希望家长们明白一件事，学校里很多不被允许的事情，不是因为是非对错。那些标准都是人制定的，学校制定这些的首要目的是为了方便管理，而不是帮助你的孩子成为更好的人。

想清楚这一点，老师因为孩子不遵守纪律喊家长，我可以理解老师，但绝对不会因此为难自己的孩子。学校有学校的标准，我有我的标准。我的孩子好不好，有没有问题，我自己说了算。

“教育”是一个肮脏的字眼。借此名义有过多少藏污纳垢，流过多少眼泪和鲜血。多少人渣败类仅仅是因为年纪到了，就突降桂冠，鸡犬升天。“教育者”身份于他们而言是一种权力。

得到了就狐假虎威狗仗人势——我有“责任”对你作恶，因为我是“教育者”——狗屁！哪有什么“教育者”，只有教授、交流、爱与相处。

所谓教育者，从来不是一个恒定的身份。或者说压根就不存在这种身份。这不是一份权力。这是一种交流，一种传递，一种建立在自我怀疑之上的诚惶诚恐。

无论多大年纪，人们都随时要意识到，最该受教育的，首先是我们自己。成年以后，我们最大的义务，就是教育好自己。因为不再有人有义务给你提供受教育的机会了。

人的贫穷感不是由真实的物理环境决定的，而是主要由教育、个人认知和社会宣传、同伴比较等导致的。很多父母一开口就跟孩子说，我们家穷，我们缺钱，你别跟我吵，我没有。本质上是父母自身没有足够的爱心，去熏陶教育自己的孩子，没有足够的智慧让孩子不要受到这个物质贫穷的影响。——彭凯平

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