“绘本精神”主题教研活动方案

活动时间：2014年5月

活动地点：魏建莉名师工作室

主 持 人：李艳霞

参 加 人：工作室全体成员

教研主题：绘本的精神

教研目标：

    1、通过回忆童年、头脑风暴活动，体会绘本对于孩子的核心价值。

    2、学习资料“绘本的精神”，了解绘本的核心精神是“游戏”，并在对绘本的剖析中感受游戏精神。

    3、共读绘本《共读绘本那一年》，感受绘本不只是孩子的读物，也可以是老师的教科书。

活动准备：

    课件《绘本的精神》、、黑色记号笔6只、白板、磁铁10个、纸条15张、绘本书《共读绘本的一年》

活动流程：

一、 集体交流：我记忆深刻的一本图画书（10分钟）

主持人：童年里，有我们难忘的欢乐事；童年里，有我们难忘的味道；童年里有难忘的儿时伙伴；童年里，有难忘的深刻教训；童年里，有影响一生的人；童年里，有难忘的小人书。今天，我们来共同回忆儿时的岁月，说一说记忆中难忘的一本图画书。一起来分享，这本图画书给你带来了什么难忘的经历和回忆。

1、深情回忆，畅所欲言。

2、小结：时光像一块巨大的橡皮，擦去了逝去的岁月，却擦不去我们对图画书的回忆。我们还得感谢当年的小人书。小人书，永远锁定在我童年时代的美好记忆里。随着时代的变革，如今小人书已经成为少数人的藏品，替代它们的则是装帧精美的绘本。刚才我们谈到了图画书对于我们童年的意义，接下来，我们来谈一谈绘本能给孩子带来什么。

二、头脑风暴：（10分钟）

1、绘本给孩子带来了什么？

    2、教师在教学中借助绘本给了孩子什么？（可借助一篇教案）

三、分享学习：《绘本的精神》（30分钟）

1、绘本的精神：真善美

2、绘本的核心精神：“游戏”精神

3、如何“游戏”

四、共度时光：轮读绘本《共度绘本的一年》（10分钟）

1、绘本轮读

2、一句话谈感受