教学目标

1. 认识科技能够改变生产、生活和学习方式，是推动社会发展的重要力量。

2. 辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得科技既给人类社会造福，也会带来危害。

3. 初步形成热爱科学、崇尚科学的情感。

教学重点

认识到科技能够改变生产、生活和学习方式，是推动社会发展的重要力量。

教学难点

1.辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得科技既给人类社会造福，也会带来危害。

2.初步形成热爱科学、崇尚科学的情感。

教学准备

PPT

教学过程

一、活动导入

同学们，今天我们继续学习课文8《科技发展 造福人类》，一起探讨科技改变世界这个主题。课堂来了一位新朋友——机器人梦梦。（播放作品展图片），并邀请同学上台体验，试着说说其中的原理。这节课，我们跟随梦梦进行一场科技探寻之旅。（出示课题）

二、改变生活

（一）第一站：校园。

校园生活中科技产品无处不在。一起来看一看！（播放校园视频）看完这个视频，你们发现了哪些科技的身影？（生交流）

师邀请学生上台体验希沃白板5的小功能。

（二）第二站：家庭

播放视频，生交流：你觉得科技给家庭带来了哪些好处？

小组代表分享你采访结果。

师：感谢各位同学的分享，看来科技的发展正不断改变我们的生活，让我们的生活变得更加便捷。

三、改变生产

（一）第三站：农业产业园

(播放朱赟德视频)看了这个视频你有什么感受？（生交流）

师：这就是科技带来的功劳。感触最深的是朱赟德村里的老人，一起听听他怎么说。（播放视频）

交流：听到老人的这段话，你们觉得科学技术带给农业什么样的福音？

预设：

生1：让农民更加省力；

生2：农业工作的效率更高。

师：科学技术改变了原来农业的生产方式，现在的生产方式更省时、更省力、更高效。不仅是农业生产，科技的发展也影响着人类生产的其他方面。

（二）回顾历史

师：回望历史，其实科技的发展不是一蹴而就的，它经历了三次变革，让我们走进第60页的阅读角，了解那段历史。(展示阅读角内容)。

师：我们一起来解读一下。

师：谁来解读一下第二次工业革命？

预设：学生：100多年前19世纪70年，有了发电机的发明，电力让生活丰富多彩。
  师：是的，电力正是第二次工业革命的标志。直到现在，它依然是主要的动力源。第三次科技革命呢？

生：20世纪四五十年代后，原子能计算机，航天技术，生物工程等取得了日新月异的突破。

师：感谢你的分享，谁来说说你眼中日新月异的变化？（生交流）

小结。

三、社会进步

（一）第四站：高铁新城

众多的变化之中，最令人瞩目的就是信息技术运用的体现，我们再跟随梦梦去苏州的高铁新城看一看。（图片视频展现）

看完图片，你有什么感受？

预设：

生1：信息技术的运用真广泛！

生2：信息技术的发展让苏州变得越来越厉害。

师小结：是啊，科学发明与应用，推动社会一步一步地发展。

（二）资料分享

师：结合课前资料，请同学们上台分享你发现的科技成果（小组汇报）

出示：科技成果资料卡

（三）聚焦科技

过渡：感谢以上同学的分享。近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，在航天、航海、国防军事等方面取得了令人瞩目的成绩让我们通过一个短片来感受一下：视频呈现《科技十年》，

师：此时，你最想说的一句话是什么？

预设：中国真是太了不起了！

我为中国科技日新月异的发展感到无比自豪！

......

师：我国在航天事业方面取得的巨大成就离不开一位伟大的科学家，他就是---钱学森。（音频介绍钱学森的故事。）

学生自由谈：你觉得钱学森先生是一个怎样的人？（热爱祖国、甘于奉献、开拓创新）

小结：其实，像钱学森这样的科学家还有很多，（ppt,比如隐姓埋名、默默无闻的核潜艇之父黄旭华；甘于奉献、心系人民的袁隆平。）正是因为他们的巨大的牺牲和贡献，我国才能取得这些重大的科技成果。

四、造福人类

过渡：同学们，科技发展改变了我们的生活、生产方式，推动了社会的文明和进步，我们在享受科技成果的同时也会遇到了一些烦恼。

结合图片（ppt），（呈现农药污染、电子垃圾、网络诈骗等。）请同学们说一说：科学技术给人们带来了哪些烦恼？

预设：农药污染水源和土壤、臭氧层遭破坏、温室效应、电子垃圾、垃圾袋不易降解、网络诈骗等。

师：科技到底是利大于弊，还是弊大于利呢？请各小组代表选择正反立场，小组共同准备2分钟，开始吧！时间到！我们开始辩论。

总结、过渡。

师：那我们应该怎样才能减少这些科技带来的烦恼的呢？生交流。

小结：大家说得都很有道理，要让科技更好地为人类服务，不仅需要人类的道德自律、公众的监督，也需要相应的法律规范。我国也颁布了法律法规（展示录音）。

师：科技发展改变了世界，人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。

五、拓展延伸

 （播放视频）20年后如果你是一名科学家，你想利用科学技术在哪个领域造福人类呢？请你用面前的便签纸写一写。把自己的梦想和愿望贴在黑板上吧！

师：未来世界将是一个发展更加迅猛的社会，你们将成为未来祖国建设的主力军。5月31日，习近平总书记在考察育英学校时曾经这样说，请同学们一起读（习主席寄语青少年的话）

师：希望你们谨记习爷爷的教诲，保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，学好本领，积极创新，下一个钱学森可能就是你。

板书设计：

科技改变世界

生活方式    生产方式

社会进步

善用科技  造福人类