冉永华

一．招生工作

1.2月23日前清理出初三上期全市前30名、前300名和前1500名学生名单

2.3月1号前考察预报名学生的成绩，开始预报名

3.从现在起至5月底开始深入各目标对象学校进行宣传和预录取

4.建议以第5期期末成绩预录取300人以上，奖学金可以发放部分，6月15号进行奖学金考试

5.建议给特优生班主任一定的电话费和表态招生激励

6.高清北可以现在开始录取

二．招师工作

1、现在已招老师：语文：5人，数学：4人，英语：3人，物理：1人，化学：4人，生物：2人，政治;1人，地理1人，历史0人，化学教练1人，音乐，美术，体育，计算机0人，

2、本期再择优录取部分老师，教师没有问题，建议语数外物多招聘1-2位老师。

3、力争接收10以上的实习老师

三．奥赛（和谌能军主任商定的）

（一）小学高段（指三、四、五年级）

  1. 竞赛班的组建

在各级组建一个竞赛班（创新人才培养班）。选拔方式：（1）多次考试的成绩（包括平时考试和竞赛选拔考试）按照一定的权重比总评；（2）学生自愿报名；（3）班主任和任课（数学）老师的建议；（4）教练员面试。这几方面结合选出竞赛生。

2.教练团队的组成

  （1）小学部成熟、业务素质高的教师（有培训经验的优先）；（2）初中部的优秀的成熟的教师（有培训经验的优先）；（3）从新参加工作的优秀大学生中选拔（可以用面试和做题相结合的思路）.牵头：周兴、周浪（建议）。

3.培训教材

   原则上培训教材要用自编的讲义，不直接使用现成的资料书。在编写过程中，可以选择几种市场上的小学奥数培训书作蓝本，然后自己编写。在编写过程中，可以先把小学奥数要求的知识点、方法、要求罗列出来，然后逐一编写。目前在市场上小学奥数比较有名的有人大附中《华罗庚学校奥数教材》、高思教育集团用的《高思教材》、学而思教育集团的《学而思教材》等等。建议：以一个老师为主导，其余老师协助完成（可分级完成）。

4.培训时间

  利用课外活动时间，参见竞赛培训的学生在课外活动时间内参加竞赛培训。要求每周不少于6课时（可以两个半天）。

（二）初中阶段（初一、二年级和初清北）

1. 竞赛班的组建

在各级组建一个竞赛班（创新人才培养班）。选拔方式：（1）多次考试的成绩（包括平时考试和竞赛选拔考试）按照一定的权重比总评；（2）学生自愿报名；（3）班主任和任课（数学、物理）老师的建议；（4）教练员面试。这几方面结合选出竞赛生（人数控制在10%左右）。

2.教练团队的组成

  （1）初中部成熟、业务素质高的教师（有培训经验的优先）；（2）高中部的优秀的成熟的教师（有培训经验的优先）；（3）从新参加工作的优秀大学生中选拔（可以用面试和做题相结合的思路）.牵头：谌能军、张杰、邢兵、朱有军、周浪（建议）。

3.培训教材

    原则上培训教材要用自编的讲义，不直接使用现成的资料书。在编写过程中，可以先把初中各年级奥数、奥物要求的知识点、方法、要求罗列出来，然后逐一编写。建议：以一个老师为主导，其余老师协助完成（可分级完成）。目前市场上可以参考的奥数培训书有：黄东坡的《竞赛培优》、朱华伟的《竞赛讲义》、《奥林匹克小丛书》（初中版）、《奥数教程》（物理、数学）（初中版）、人大附中的《华罗庚教材》（7、8、9年级）、《高思教材》（7、8、9年级）、《奥赛经典》（初中）。可以按三年的编写，但要求两年上完。

4.培训时间

  利用课外活动时间，参见竞赛培训的学生在课外活动时间内参加竞赛培训。要求每周不少于6课时（可以排两个下午）。

5.初二可以开始计算机奥赛和机器人、创客培训（曾超）

（三）高清北阶段

   1. 竞赛小组的组建

在半期之前，每周两节，以选修课的形式上课。第六期开校后，通过考试和自愿报名及科任老师推荐组成一个数学、物理奥赛小组，然后每周上4-6节课（可由两个半天组成周三下午和周五上午）。

2.教练团队的组成

高清北的安贵军、邢兵老师和高中部教师谌能军、张杰老师一起上。

3. 培训教材

原则上培训教材要用自编的讲义，不直接使用现成的资料书。结合上述的几本初中奥赛书，根据初三的情况，数学把代数和平几、数论的知识点模清自编讲义，物理由张杰老师定。

（四）准高一

   在中考结束后，把招到的优生全部集中，进行竞赛分科培训

（1）每个学科在开始都安排一个常规教师和一个教练教学生各科的常规和竞赛：

第一阶段：6月下旬到7月下旬，全部上常规，把进度跟上；（可以全体新生上高初中衔接课+优生竞赛课）

第二阶段：8月初到8月底，一半常规、一半竞赛（分上午和下午）进行.

几点建议：

    加快引进和开发拔尖人才培养相应项目的课程资源以及课程设置改革。

加大学科奥林匹克竞赛教练的培训与引进，逐步实现竞赛教练的专职化。

初中在拔尖人才培养项目中的突出学生，在升入本校高中时可享受一定的优惠录取政策。

所有非专业教练的课时津贴按照一定标准（60-100元/节）进行核算。

四、质量节

1、每月月底最后一周，各学部检查教师听课、备课、学案、个辅手册、班主任手册，对所有老师的检查结果形成书面反馈意见和等级。

2、行政干部、教研组长每周至少推门听课2节，听课、检查教学准备、交流，对于不合格的课，警告和限期整改，整改不合格的，停课，进行听课，还是不过关的，转岗和解聘。

3、第6/15周，进行一次作业民意测验，全校学生参与填机读卡填写。

4、第10周，19周进行一次任课教师和班主任工作民意测验，可全体学生参与机读卡填写，也可以每个班10个代表学生参与填表和行政座谈。

5、第15周以前各学部出台教师绩效考核方案和期末考试目标，学校与各年级主任签订期末目标责任书。8月份按照学年成绩进行绩效考核，9月份开学发放绩效。

6、第5--10周，各学科开展三节晒课和赛课活动：

（1）优秀教师示范课  （2）成熟教师优质课 （3）青年教师赛课（人人参与，有说课，有展示，有团队合作，专家评议）

（4）在第11周，用一天时间全校精选6-8堂课进行全校展示，全校老师参与听课，颁奖。

7、全校老师每两周做一套小学毕业、初中中考、高中高考试题，试题由学校统一买，每一个月，由课程处和学部校长进行检查。

8、第16周，小学30岁以上，初中35岁以下，高中40岁以下的老师（或者是没有教过毕业班的老师）进行一次全校解题大赛，分别评出1,2,3等奖。

9、第17周，各年级备课组老师研究上一年期末考试题，并出好2套期末模拟试题，在19周进行一次全仿真期末考试演练。

10、第16周末，全体竞赛学生进行一次进行比赛。

11、第15周周末班会课，进行期末考试复习动员班会，高中学生可以进行班级对抗宣誓活动，个人制定期末考试目标。

12、第15周末，各备课组拿出期末复习方案。

13、期末进行一次表彰大会。