悦读悦享 | 工作室举行新学期读书分享会

2025年2月19日下午，成都市杨书虎名师工作室、成华区杨书虎名师工作室，成华区苏辉宇学科特色工作室，电子科大附小美术课程中心联合研讨活动在电子科大附小府青校区举行。此次活动以“悦读 . 悦享 . 悦成长”为主题，旨在引导工作室成员通过读书达到以读促学、以读促进。活动伊始，主持人殷梦弦老师对本次活动进行了整体安排。

（一）悦读悦享

市区工作室的3位教师进行了悦读分享活动。

罗丹老师率先分享了《鸡蛋里面有骨头》的读后感。她深入剖析了书中所体现的教育实践，并以此为镜进行自我反思，汲取其中宝贵经验，并结合探讨了新艺术课程标准所带来的一些启示。

       肖思翾老师以《以美育之名，叩响心灵之门》为主题，分享了她的读书体会以及在教学工作中沟通的实践经验。

殷浩老师则从作者简介、书籍整体内容、书中感悟、自己的思考等方面介绍了对《老师怎样和学生说话》一书的阅读体会，认为倾听与尊重学生、走进学生内心世界、建立信任是师生沟通的核心。

（二）点专家.微论坛

刘晓琴老师分享了在工作中运用信息技术的技巧，详细介绍了多种办公学习软件及其使用方法，鼓励教师们在日常教学活动中利用人工智能技术提升工作效率。

成华区苏辉宇学科特色工作室领衔人苏辉宇老师针对老师们的读书分享进行了点评，并对青年教师读书与教学进行了指导，强调了读书活动的重要性，指出教学工作必须细致入微。

（三）专题培训

工作室领衔人杨书虎带领全体工作室成员学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，成员们认真聆听，积极思考并进行互动，学习最新的教育理论导向和热点问题，为新学期教育教学工作方法的优化打下了坚实的基础。

随后，杨书虎老师以《读书漫谈123》为题就进行了分享的讲座。他分别从读书的重要性、读书笔记美化、怎样写读后感几个方面给大家指明了方法，并呈现了诸多精彩的案例。他强调，在数字时代，我们貌似读了很多，但最终获得不多，大多被热闹纷繁的电子信息绕花了眼，在看似海量的阅读中实际沉淀下来的有用的东西并不多，所以，信息时代，我们应该更注重纸质阅读，更注重阅读笔记的记录，注重美术教师读书笔记的个性，以及读后感言感想的记录。这样，我们才会更有效地读有所获，学有所得。

最后，杨老师对工作室后期活动进行了安排与强调。

学员感悟

邓锐老师：

       此次工作室活动中几位老师的分享让我受益匪浅，最让我印象深刻的话题就是在课堂中如何去倾听、反馈、评价学生。在美术课堂上，在教育的方方面面，沟通都至关重要。老师要用爱心去倾听孩子的心声，以耐心引导他们表达创意，细心观察每个孩子的独特之处。这样的评价方式不仅能激发孩子的兴趣，更能助力他们健康成长，真正实现以爱育美，以爱育人。

刘晓芳老师：

        2025年2月19日我在电子科大附小府青校区，参加了由杨书虎名师工作室和苏辉宇学科特色工作室联合举办的教研活动。此次活动内容丰富，形式多样，对于我是一次深刻启迪。

       悦读分享环节，三位教师们对各自阅读书籍的深刻理解和独到见解，让我看到了教育实践的多样性和教育理念的深度。罗丹教师分享的《鸡蛋里面有骨头》，让我意识到教育实践中的反思与自我提升是多么重要。同时，肖思翾和殷浩两位教师的分享也让我更加明白，有效沟通在教学工作中的核心地位，以及倾听与尊重学生对于建立良好师生关系的重要性。

       在点专家·微论坛环节，刘晓琴教师关于信息技术的运用，让我看到了科技与教育结合的广阔前景。同时我们也要思考人的价值与AI所擅长的不同点，这样才能更好为教学服务，培养出未来需要的人才。而苏辉宇主任的点评，则让我更加明白细节决定成败，教学工作必须精益求精。阅读不仅仅是书籍，也可以是走出去看各种展览，提升眼见。

       最后的由杨书虎主任深入对《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》做了分析，让我有了更深入的理解，从思想上学习，要站在高位，也为我新学期的教学工作指明了方向。在听取了杨书虎主任关于读书笔记美化和读后感分享方法后，我深感其对于小学美术教师的重要性，在数字化时代，信息繁杂，我们更需要通过做读书笔记来整理和深化对知识的理解。对于小学美术教师而言，读书笔记不仅能帮助我们记住书中的教育理念和教学方法，还能激发我们的教学灵感。在分享时，先概述书籍内容，再选取感受深刻的点进行议论，并结合实际工作来论证，这样的方法既条理清晰，又能深入人心。

      此次活动，不仅拓宽了我的教育视野，也提升了我的教学理念。我将以此为契机，不断优化自己的教学方法，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。

撰稿：苏辉宇学科特色工作室

图片：殷浩、邓锐、汪雅文

编辑：李茜茹

校稿：王    春、邓    锐

审稿：陈    媛、李朝霞

审核：杨书虎、苏辉宇