市区杨书虎名师工作室活动简报20220511

教师晒课展风采，课堂深耕促成长

——杨书虎名师工作室美术“成长课堂”实课研磨活动

课堂是教育教学的主阵地，为提高工作室成员们的课堂教学水平，促进教师专业化发展和教育教学能力，工作室各成员老师又行动起来，于2022年5月11日，杨书虎两级名师工作室成员相聚在电子科技大学附属实验小学国画室进行了工作室美术“成长课堂”实课研磨第二次活动。

·课堂展示· 悦见，好生欢喜

  这堂课是由工作室成员德阳市第一小学校孙燕老师带来的《各式各样的鞋--虎头鞋》。孙老师在虎年带着自己家乡的民间文化，依托二年级教材《各式各样的鞋》，选择虎头鞋作为切入点，给我们带来了一堂精彩的、有浓厚民间艺术特色的展示课。孙老师先是借用萌萌虎来电这一新颖的方式引入，既介绍了远道而来的自己，展示了一家三代从小穿着虎头鞋的样子，又把“虎”这种传统吉祥的图案引入了课堂。紧接着，孙老师展示出一桌各式各样的手工虎头鞋，将整个课堂推入了第一个高潮，开启了一场精彩的民间文化之旅。课堂中，孩子们倾听着、欢呼着、思考着、体验着，每一刻每一帧都是最美文化之旅。

·研讨交流·看见，拔节生长

看见，美术课堂的课堂中的优点和不足；看见，大家积极的发言和倾听。课后，工作室老师感触很深，大家各抒己见，受益良多。

纪晓露老师、苏辉宇老师、吴妮珊老师、张炜佳老师、杨丹璐老师、徐培欣老师、何海燕老师等先后进行了发言，大家一致认为，孙老师的教具准备和课前安排非常充分，实物的展示具有强烈的直观性，民间艺术的传播这个切入点也能引起共鸣。同时，大家也提出了宝贵的意见。

苏辉宇老师认为：准备的资料放在合适的地方，会更有情感的说服力。不光从家的层面，还可以从国家层面，来营造民间文化的氛围。课堂语言也应该更准确，避免造成概念不清，问题的提出的目的也需要清晰。

吴妮珊老师提出：虎头鞋的色彩美在哪儿？造型美在哪儿？可以有更深入的设计。完成作业的时候加入情感会更能激发学生的创作热情。

还有一些其他建议的提出，如备课还要多备学情，学习要点要符合学情，老师还应该有一些现场示范，不能以微课、视频就完全代替了等。所有老师都有思考，有共鸣，有碰撞。相信通过这样的活动学习，大家都会有反思改进和提升，如雨后春笋一样，雨滴渗入，拔节成长。

·学习解读· 远见，知识的支撑

随后的时间，工作室领衔人杨书虎老师、张炜佳老师带领大家进行了国测的学习。国测是我们每一位美术老师都可能面临的工作，为什么做？怎样做？怎样做更好？如何在平时课堂上渗透？都给出也建议与思考，这些都需要我们下去认真思考并努力实践的。

以教促研，以研促学。通过本次活动，大家受益匪浅，充实而丰富，大家收获满满。愿我们未来的日子继续共同学习，不断研究，一起成长！

·工作室成员心得·

学员心得：

都江堰市安龙学校  徐培欣

暑来寒往，加入杨书虎名师工作室以来已忘记这是第几次名师工作室活动了。今天的实课研磨活动由德阳市的孙燕老师与电子科大附小二年级的同学共同呈现了精彩的《虎头鞋》。提早来到位于三楼的国画室就看到孙燕老师忙碌的身影，在为今天的课堂教学做最后的课前准备。彩色塑料瓶、布老虎鞋甚至还有一件棉袄背带裤。

    紧接着就是孙燕老师和同学们的精彩互动和教学活动。孩子们在有趣而又接地气的氛围中开课激趣，又在孙燕老师的充分准备下通过看一看、摸一摸、辨一辨当中完成对虎头鞋的认知，还在陈媛老师扮演的萌萌虎进课堂中完成了整个教学活动。对于缺乏高质量公开课观摩和学习的我来说，教师的课堂教育机智、学生互动模式、技术创新运用方面都是为之惊叹的。甚至萌生出课后一定要好好请教孙燕老师怎样将学生作业即时投屏到大屏幕的想法……

    评课环节，孙燕老师先自评，再由工作室成员教师互评，原来我认为这堂课已近乎完美，对教研精益求精的老师们也提出了各自的见解。有道是“外行看热闹，内行看门道”。我参加工作室活动的目的不就是取他人所长、改自己所短，争取让自己越来越“内行”吗？

     接下来的环节，便是由科大附小的老师带领大家了解和研究小学美术国测（国家义务教育质量监测），结合新课程标准解读，理清美术教师日常教学活动侧重点。

人贵自省，每参加一次美术实课研磨活动对比自己的教学，都是我自我反省的机会。这是一个过程，而我恰好欠缺这个过程。在此，十分感谢杨特提供这样的机会和工作室的平台。相信假以时日，吾终将修成正果。也就是成为跟自己比越来越好的老师。

四川省成都列五中学   陈倩

时间是一条长河，莫让它轻轻的在你指尖溜走，在名师工作室的日子里真是弹指一挥间，我有幸加入了杨书虎名师工作已经快半年多了，在这期间让我感受到了名师的底蕴深厚、感受到了工作室伙伴们勤于实践的精神，感受到了这个集体给我带来的快乐与收获。

我们工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。今天我们一起学习与观摩了孙燕老师的《虎头鞋》这堂生动活泼的课，在课堂中我认真做好笔录，细致的琢磨课堂的每个环节，我被课堂上教师那优美生动的语言，亲切互动的师生交流，灵活机智的课堂反应，巧妙灵动的课堂设计所深深吸引。在课后大家对孙燕老师的课进行了学习和反思，学习她上课的优点，反思课堂的可改进之处！杨书虎老师让我们每位成员都积极发言，让每位成员都在发言中成长！

通过听课与自我反思，让我在今后的教学中不断地丰富自己的内涵，提高教学素养，上出精彩的每堂课。

第二个环节张老师给我们分享了美术4年级美术国测的内容，作为初中老师的我也融汇贯通了小学的考点和内容，让我从中学到了怎么样把控小学到初中的考点，听了以后，感觉到现在的考点从以前的死记硬背到现在知识的灵活运用，光靠死记硬背是不可取的，因此我们要在夯实书本内容的同时多样的扩展书本外的知识。

总之，通过这次的学习，让我在以后的教学与学习中有了更加深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断的提升自己的素质，不断地学习，博采众长，充分利用每一次的学习机会，多对比、多反思，全面提高自己的素质。

撰稿：钟雨凌

图片：王亚奇、阳卓君

编辑：杨丹璐

                                                  校稿：纪晓露

审稿：陈媛

审核：杨书虎