让学生经历垂直线段的性质的探索过程,知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短,知道点到直线的距离。会测量点到直线的距离,会利用垂直线段的性质解释一些生活现象。让学生在学习过程中进一步发展观察能力、实践能力,体会数与形的联系,发展空间观念。让学生进一步体会数学和现实生活的联系,进一步培养数学应用意识和学习学的积极情感。