听了这几位老师的课，每一节课都有值得我学习借鉴的地方，下面我谈一谈我的感受。

这几位老师基本功扎实，语音标准，语言流利、亲切，板书优美，口语流畅。我想着重讲一讲来自苏州市沧浪新城第三实验小学的章怡老师的课，章老师执教的是4A Meet “magic e”并结合绘本The tiger by the lake,这节课的教学十分清晰，教学环节设计紧扣，过渡自然，部分细节方面设计得十分细腻，每一个环节都充分体现了以学生为主体的教学思想。章老师的课是一节语音课，没有十分花里胡哨，流于表面的设计，是一节十分扎实、基础的课。语音、语法对学生来说一直是比较难的知识点，章老师先从让学生读一读几个单词开始，接着让学生看一看如果后面加上了e要怎么读呢？让学生带着问题去看一看视频并找一找：元音遇上e要变成设么读音呢？让学生尝试总结规律，而不是直白的告诉孩子，这样让孩子自己思考发现更加印象深刻，接着让学生尝试着读一读，拼一拼。这几项活动设计的由简单到难，符合孩子的认知规律，更利于孩子的掌握。并且在设计这些活动的时候，也充分利用了孩子的争强好胜的心里，整节课十分活跃。并且在进入绘本教学的时候，张老师也时刻不忘让孩子们操练元音遇上e的知识点。现在，我平常上教研课的时候，有时过分追求华而不实的ppt页面，反而忘记了上好一节扎实基础的英语课才是最重要的。