教学内容

Fun time & Exercises

教学目标

1．加强巩固单词dance，sing，draw，cook的认读，发音及中文含义识记。

2．能够熟练运用I can sing/dance/cook/draw.来介绍自己的能力，并用Great! Wow!表示赞美。

3.能正确运用所学知识完成活动手册练习。

教学重点

1. 能熟练识记dance，sing，draw，cook的发音和含义。

2. 能在情境中使用I can...介绍自己的能力，并会用Great！Wow！进行赞美。

教学难点

1. 能熟练区分并识记dance，sing，draw，cook的含义。

2. 会使用I can...和Great！Wow！进行简单的情景对话。

3.能正确运用所学知识完成活动手册练习。

教学准备

    单词卡片、多媒体

教学过程

Step 1 Warming up

1. Greeting

T：Class begins.

Ss：Stand up.

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning，Mr Xu.

T: Sit down, please.

Ss: Thank you.

2.Free talk

T：Look at my balloon. It’s pink.

Ss: It’s nice.

S:Look at my ...It’s...(用老师给的卡片)

Ss：It’s nice.

T：I can sing.

S: I can...

Step 2 Revision

1.  Review Story time

Greet to Robot Roy

T: Look!Do you remember him?

Ss：Robot Roy.

T：Let’s greet to Robot Roy.

Ss：...

Act and say

T:What can Robot Roy do?

S:I can ...(用相应的语气和动作)

Dub for Story time

2.  Guess and say

T： Great！Look！What can I do?(做动作)

S：You can...(引导)

T：Great！

Ss work in four四人一组，一人做动作：Look！三人猜You can...猜对说Great！

Step 3 Fun time

1. Look and say

T：Great！It’s easy for you.Let me make a little difficult.Here are four cards.Look at them！Guess：What can I do？

Ss：学生根据老师出示的卡片，认一认对应的活动。

Read the words

2.Watch and know观看视频，了解规则

3.Act and say

T随机抽取一张卡片，并和一位同学进行对话示范。

T：Dance，dance. I can dance！

S1：Great！

Ss两人一组进行对话练习。

4.Chant

完成卡片对话活动后，展示小诗

Dance，dance，I can dance.

Look at me， I can dance！

Great！Great！

请Ss诵读小诗，并抽取卡片改编小诗

Step 4 Exercises

A. Listen and number

B. Look and match

C. Tick and say

Step 5 Homework

1. Draw a balloon on the paper and colour it.Then say “Look at my... It’s ...”

2. Read after the tape.

板书设计

Unit7  I can dance.

I can read/ swim/ write/ skip...

Dance，dance，I can dance.

Look at me， I can dance！

Great！Great！

教学反思