Period II

教学内容

     Fun time & Exercises  

教学目标

1. 能在合适的情境下使用句型：This is ….来介绍他人，

2. 能听懂、会说、认读并会使用单词：dad，mum，Mr Green, Miss Li, this, is。

3. 能朗读并简单表演Story time。

4. 完成书后练习。

教学重点

1. 能在合适的情境下使用句型：This is ….来介绍他人。

2. 能听懂、会说、认读并会使用单词：dad，mum，Mr Green, Miss Li, this, is。

3. 能朗读并简单表演Story time。

4. 完成书后练习。

教学难点

在合适的情境下使用句型：This is ….来介绍他人。

教学准备

    卡片，光盘，一体机，黑板

教学过程

Step 1 Warming up

1. Greetings

2. Free talk

T: Hello, S1.

S1: Hello, ...

T: Good morning, S2.

S2: Good morning, ....

Step 2 Revision

1. Quick response

（教师出示人物图片dad, mum, Liu Tao, Wang Bing, Yang Ling, Miss Li, Mr Green，学生快速反应并说出)

2. Chant

T: Boys and girls, let’s say a chant. Let’s look.

Chant: Morning, morning. Good morning, Miss Li.

       Hello, hello, hello, Yang Ling.

       Bye-bye, bye-bye. Goodbye.

3. Story time

1）Fill in blanks

2）Read together

3）Act out

4. Make a new story

T: Boys and girls. I have a lot of cartoon people. Can you introduce? You can say : This is ….

Ss: Yes.

(Picture1: 喜洋洋

Picture2: 小灰灰

Picture3: 红太狼

Picture4: 灰太狼)

Make a dialogue like the story.

小灰灰: Good morning/ afternoon/ Hello, Xi Yangyang.

喜洋洋: Good morning/ afternoon/ Hello, Xiao Huihui.

小灰灰: Dad, Mum, this is Xi Yangyang.

灰太狼，红太狼: Good morning/ afternoon/ Hello, Xi Yangyang.

喜洋洋: Good morning/ afternoon/ Hello.

小灰灰: Goodbye, dad. Goodbye, mum.

灰太狼，红太狼: Goodbye, Xiao Huihui.

    Step 3 Fun time

1. Look and say

（把Fun time图片的文字内容遮住，让学生观察图片想一想他们会说什么，并介绍游戏的玩法）

2. Work in groups

T: Look! This is ...

Ss: Mr Green.

T: Who wants to be Mr Green？（选择一位学生）

T: This is Mr Green.（作出相应手势）

Ss: Good morning/afternoon./Hello./....

（先教师演练一组，接着让学生3人一组合作表演）

Step 4 Practice

书后练习

A. Match and say（先让学生分辨图片中的人物，再用句型This is ...来介绍一下，重点教学生如何做题的方法。）

B. Listen and circle（仔细观察图片，让学生想一想他们可能会说什么并复习相关句型）

C. Look and say

Step 5 Homework

Review the words and the sentences.

板书设计

Unit 3 This is Miss Li

This is ...

Goodbye.

Miss Li  Mr Green  dad  mum