暑期生活开始了，家长们也早早地筹划起孩子的假期生活安排，很多家长都对孩子寄予厚望，视假期为孩子进补的最佳时段。大多数小学生的假期生活，也与天真烂漫的孩童生活愈来愈远。

    家长们出于望子成龙、望女成凤的迫切心理，却把刚刚离开课堂、巴望享受假期的孩子，硬又塞回教室，无形之中给孩子们心头蒙上了一层阴影，孩子们很反感。给孩子增加了一份不该有的负担。

    很多家长完全是从自己的角度来构思孩子的假期，根本没有与孩子一起商量，听取孩子的意见，甚至有一些家长是在打骂中强迫孩子接受安排。这既不利于身心健康，也无法取得好的效果。

    家长一定要给孩子留下充分的自由活动的时间和空间，不要把暑假当成孩子补课的时间。不要不经孩子同意，就送孩子上这个兴趣班，那个兴趣班，应该让孩子的心情放松。 

    家长应该多遵从孩子的意愿，协助孩子制订好暑假计划，多给孩子自由的时间，不主张按成人的想法给孩子安排所有的活动内容，如果条件允许要尽量扩大孩子暑假活动的空间，多让孩子去参加各种社会活动，走出家门接触社会。

    现在的孩子缺少的就是在社会中的历练，多数孩子只知道花钱，不知道挣钱，有的上大学了没有挣过一分钱，生活圈子基本限定在老师同学家长之间，与丰富的社会几乎完全脱节。

    学生应该利用假期尽可能多地接触社会、了解社会、多参加社区活动，参与社区组织的公益活动，义务劳动、环保活动 ，从小培养爱社区、爱邻里、爱环境的意识，从点滴做起，逐渐成长，让孩子们在活动中受到教育、得到乐趣。

    在社区做一些好事，清除野广告，打扫卫生死角，帮助社区里的孤寡老人等，为我们生活的家园做一些力所能及的事情，培养孩子的社会责任感和认同感。这些事情虽然看起来不起眼，但这对孩子认识生活的艰辛、劳动的意义会起到巨大的影响，这才是有意义的事情。 

    假期中应该让孩子们从点滴小事做起，慢慢改正一些不良行为，养成文明用语，礼貌待人的好习惯。见到老人邻居主动打招呼。提高文明素质！

     一个孩子的成长不仅指身体的健壮、知识的累积，还包括人格的健全与完善。对于学生来说，应该在家长或学校的组织下，做一些简单的公益活动，培养孩子的爱心。

    引导子女从事力所能及的家务活动，增强孩子们的自理、自护能力，养成孝亲敬老、奉献社会的美德。 家长可以让孩子做一些力所能及的事，如洗碗、收拾房间等，让孩子体验来之不易的生活，体验父母的辛勤劳动。

    家长可以带着孩子走进农村，体验生活。 使他们更接近自然，让孩子感受大自然的美，感受祖国的美，从而让孩子热爱生活、珍惜生活。

    懂得要通过自己的双手努力奋斗才能有收获，没有付出，只有索取是不道德的，这样他们会更加了解到父母伟大的爱。

    安排好学生暑期生活，劳逸结合，通过社会公益活动，让孩子们在活动中受到教育、得到乐趣。