从开始给孩子读书，到现在只要看到好书就欲罢不能。因为自己喜欢，许多孩子现在还看不懂的书，也先收来，细细品味，以慰自己童年无书可看的遗憾，重拾童真的旧梦。所以购起书来可谓疯狂,周围许多人看来颇为不解：买这么多书，孩子看得过来吗？甚至有同事问我：“你家的每本书孩子都看过了吗？孩子能拿着书讲故事吗？”又有人说：“买这些书就够多了，孩子反复地看也收获不少。”我只好笑笑不答。怎么解释呢？有些事情只有自己亲身经历才会有深刻的体会。

我小时候喜欢听爷爷讲故事，这在我的博文《那些曾经随风而去的（四）——爷爷》中有比较详细的叙述。知道了故事来自于书本，就喜欢上读书，但是却没有书可读。识字后看的最早的书是舅舅给买的画本（连环画），我和弟弟翻来覆去读了很多遍，这其中的情节也已烂熟于心，却还爱不释手，后来搬家不知遗失到了哪里，不过现在和弟弟说起，那种幸福感依旧充溢在我们的心头。印象深刻的还有《峄山志怪》，那是同村的和弟弟同岁的一个男孩儿的书，我们如获至宝，想办法借来读（人家舍不得借给看）。后来看爷爷的《包公案》、《施公案》、《聊斋志异》等，虽是文言有些地方不甚明白却也得到不少乐趣。上初中时借到一本《封神演义》，看得入迷，有一天竟然看到了由这本书改编的电视剧《封神榜》，虽然功课紧张，依然偷偷去看，一边看一边奇怪：为什么有些情节和书上不一样呢？后来才明白电视剧不等同于书，需要更多的戏剧冲突才会更吸引人。

上大学之前，只要是能借到的书必读，但这期间能借到的书很有限，还得避着大人，因为父亲认为看“闲书”是不务正业，让全部的精力都放到学习上，其实他不明白这也是一种学习呀。上了大学，除了复习功课，几乎全部的时间用来借书看，想弥补自己曾经无书可看的遗憾，但时间有限，想看的书数量有限（很多时候借不到），未能全部如愿以偿。

直到给孩子读书，我才感觉到我的遗憾可以在陪伴孩子读书的过程中弥补了！

小时候看的那些书并没有人让自己去记忆，但有些却经久不忘，反而是那些死记硬背的东西渐渐淡忘。我让孩子看书听故事，并不在意她记住了多少，也不去刻意检查，目的只有一个：养成热爱读书的习惯，让她感觉读书就像吃饭、穿衣一样，是生活中必不可少的一部分就足够了。如果能让孩子在该看什么书的时期就能看到什么书，那么有些道理，有些知识，我们甚至不用说，孩子在耳染目睹中就会明白。何乐而不为呢？虽然家境并不富裕，但给孩子买书我从不吝啬。如果给予孩子的东西让我从中只能选一的话，我宁愿给予孩子足够多的精神食粮！我的一位同事说，她的目标就是在近几年内给孩子在家中建一间图书室和一间实验室，我非常欣赏她的做法，并乐意效仿。给孩子创造一定的环境，等待他们慢慢成长，这就足够了！