如何理解三次函数的对称中心——山东…

2025-02-10 23:46

因式分解——安徽省宣城市2024—2025…

2025-02-04 23:55

如何求函数的对称中心？——山东省青…

2025-01-30 00:20

一元三次方程的韦达定理——山东省青…

2025-01-29 00:53

数列是特殊的函数——2024—2025学年…

2025-01-28 00:04

单调性解不等式——山东省青岛市2025…

2025-01-27 00:30

缩小参数的取值范围是减少讨论的一…

2025-01-24 00:11

如何解不定方程——浙江省宁波市2024…

2025-01-17 23:53

连续不断地赋值——2024—2025学年佛…

2025-01-14 00:06

两个函数乘积型不等式恒成立问题——…

2025-01-10 00:10

有序与减元——广东衡水金卷2025届高…

2025-01-02 01:07

如何知道函数的对称轴？——广东汕头…

2024-12-28 23:18

抽象函数——2025届广州市高三年级调…

2024-12-26 00:16

指、对数切线不等式——2025届广州市…

2024-12-25 00:21

“要求”最低的方法——湖北拾腾云”联…

2024-12-17 23:55

函数图象的力量——T8（湖北、辽宁、…

2024-12-14 00:04

切线不等式中的切线——广东大湾区大…

2024-12-08 00:07

指数、对数切线不等式“联手”——广东…

2024-12-06 00:33

单调性解函数值方程——衡水金卷广东…

2024-11-30 00:03

初中方法解高三题：一个解，却说最…

2024-11-29 00:05

切线（切线不等式）与绝对值函数——…

2024-11-25 00:09

凹凸性与切线——广东省2025届普通高…

2024-11-22 00:14

另一个视角看两个函数的最值——2022…

2024-11-18 00:03

赋值与反证——2024学年第一学期杭州…

2024-11-07 00:32

切线不等式与绝对值不等式——清华大…

2024-11-01 23:50

角色转换——广东惠州市2025届高三第…

2024-10-30 00:03

不易想到取“对数”——广东六校（广州…

2024-10-20 00:08

不易想到劝对数”——广东六校（广州…

2024-10-20 00:08

自变量之和、函数值之和与对称性关…

2024-10-18 00:35

三次到位最值——广东六校（广州二中…

2024-10-17 00:06

理解函数的概念——广东六校（广州二…

2024-10-16 00:09

再生一条曲线——天一大联考2024—202…

2024-10-12 19:54

同样的式子不同的认知——2024—2025…

2024-10-09 00:16

切线不等式——河北省衡水市2024—202…

2024-10-08 19:43

特殊与一般——福建省2025届高中毕业…

2024-10-05 00:06

如何证明三元不等式——江苏省镇江市…

2024-10-03 00:47

三次函数的零点表达式、三次方程的…

2024-10-02 00:49

指数、对数混合不等式——山西省2025…

2024-09-30 00:17

形的视角看不等式——广东省九校2024…

2024-09-29 00:04

借鉴2024年高考全国新课标卷数学第…

2024-09-28 00:08

柯西不等式与切线不等式——广东省衡…

2024-09-27 00:00

隐对称性——江苏淮安市十校2024—202…

2024-09-25 00:05

关注函数的单调性和极限——山东省新…

2024-09-16 19:14

元的认知——广东佛山市南海区2025届…

2024-09-13 00:23

“形看”“数算”不等式——湖北省2025届…

2024-09-07 00:06

极值点偏移——广东省2025届普通高中…

2024-09-06 00:07

研究一个函数还是研究两个函数——广…

2024-09-03 23:45

元的认识——广东省2025届高三年级摸…

2024-09-03 00:05

目标意识——炎德英才大联考湖南师大…

2024-09-01 00:08

抽象函数——福建省福州市2024—2025…

2024-08-30 00:15