如何理解三元不等式？——广东佛山市…

2022-10-13 00:15

赋值——2023届广东六校（中山纪念中…

2022-10-09 23:08

函数值不等式——黄冈市2022年高三年…

2022-10-06 00:28

公切线——2022年长沙一中高三开学考…

2022-10-02 00:15

理解不等式为函数值不等式——杭州二…

2022-09-24 00:02

能推出函数f(x)具有轴对称性吗？

2022-09-20 23:53

对称性与单调性“联手”对付不等式——…

2022-09-14 23:24

方程与函数的视角——雅礼中学2023届…

2022-09-11 00:02

公切线的应用——湖北襄阳五中高三测…

2022-09-08 00:14

函数方程（蕴含函数与导函数）——20…

2022-09-06 23:27

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2022-09-05 23:12

隐对称——2022年8月浙江省山水联盟…

2022-09-03 23:34

周期与对称（偶函数）联手——2022年…

2022-08-31 23:18

数（函数解析式）与形（函数图象）…

2022-08-30 00:04

设而不求函数的零点——2022年8月湖…

2022-08-28 10:24

最值问题比范围问题容易——广东佛山…

2022-08-27 20:50

扮演两个“角色”——2022年8月广东省…

2022-08-24 23:04

蕴含中心对称——2022年高考北京卷数…

2022-08-24 00:24

关注学生关注通法——2022年高考全国…

2022-08-20 01:35

折纸问题——广州市2022年8月高三年…

2022-08-17 23:05

赋值（针对抽象函数）——广州市2022…

2022-08-14 23:00

多视角不等式——广州市2022年8月高…

2022-08-13 23:37

构造函数的两个要素——解析式和定义…

2022-08-13 19:38

换元（三角换元、双换元）——2022年…

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两种视角研究切线——2022年高考全国…

2022-07-24 00:52

切线不等式——2022年高考全国乙卷数…

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切线的应用——2022年高考全国乙卷数…

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解题就是连续不断地变形——2022年高…

2022-07-04 23:21

牛顿二项式定理的推广——2022年高考…

2022-06-27 23:15

分类——伏笔——数列的视角——2022年新…

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多写式子多写值——2022年高考全国乙…

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触景生情——2022年新高考数学全国卷…

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切线不等式——2022年全国新高考卷（…

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抽象函数求导数——2022年全国新高考…

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没有见过这样的式子——2022届广州市…

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如何认识不等式——重庆市巴蜀中学20…

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切线不等式——郑州市2022年高中毕业…

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认识函数——2023届高二下学期广东八…

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一图了之——2022届湖南省高三诊断性…

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高阶导数莱布尼兹公式——2022届湖南…

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元的认识——成都市2019级高中毕业班…

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心中有什么，就会看见什么——广东省…

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麦克劳林公式——福建龙岩市2022年高…

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元的认识——2022年云南省第二次高中…

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对称——2022年大湾区普通高中毕业班…

2022-04-29 00:00

公切线——“皖南八校”2022届高三第三…

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元的认识——第七届湖北省高三4月调…

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