从自己出发理解学生

2024-03-18 09:58

写好教育“斜故事

2024-03-18 09:58

爱的三重境界

2024-03-13 10:52

教育要慢一点、细一点、专一点

2024-03-13 10:51

教育是讲不完的故事

2024-03-11 14:09

懒惰的背后

2024-03-11 14:06

融合文博资源的历史教学探究

2024-03-11 14:05

让教和学真实发生

2024-02-26 20:47

劳动教育与学科教学怎样融合

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守正创新奋楫扬帆

2024-01-24 08:46

教师的成长与突围

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2023年中国教师报课堂改革十大样本

2024-01-15 10:21

几件“意外”的事

2024-01-04 09:31

阅读是心灵的发现与抵达

2024-01-04 09:30

如果班主任可以定制

2023-12-20 15:22

校长可以这样上课

2023-12-20 15:12

做这样的一年级老师

2023-12-20 15:10

让学生在任务中沉浸式学习

2023-12-06 14:48

永远年轻的思想者、创新者

2023-12-01 09:17

课堂的“气潮属于学生

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我的花儿终将绽放

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迷你班会课：要善良地对待善良

2023-11-27 10:04

科研共享助梦成长

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怎样让儿童摆脱“手机瘾”

2023-11-20 08:16

班务日志加减法

2023-11-20 08:02

做一个真正热爱孩子的教师

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从仰望讲台到站上讲台

2023-11-09 15:12

与“小行星”们的每一天

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我被孩子教育了

2023-10-18 14:40

在“跨界”中追求跨越式成长

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中途接班，就要付出多“一点”

2023-10-18 14:27

有许多灵魂等着我去唤醒

2023-10-08 15:02

三项变革助力跨学科主题学习落地

2023-10-07 15:05

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数字化转型成为教师培训主旋律

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好校长的“好”

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名师工作室负责人如何走出发展“困…

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好学校的样子

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教研员如何引领新课标落地

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跳出属于自己的音乐之舞

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教师发展要走好“四步棋”

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诗词课需要“激活”与“激趣”

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撬动教学的关键引擎

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生物教学中的核心素养培养

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2023-06-19 14:30