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置顶:翻翻老账(2008-06-05 22:54)

     提示:本博无特殊情况,每日均有更新,此篇为本博总固顶,谢谢!

 

帐单 (2007-06-30 12:33:19博客日志略改动)

        人家欠我的

  佳木斯人民政府:欠政府奖奖金200元十年了

  中国书法家协会:欠要求退稿作品两幅,稿费500元

  何昌贵:曾在鹰潭答应送老式相机一个

  黄国光:印章20方,十年前他的生日我给过的,我的生日此孙子应下,从那时候起每年生日送印两方,至今未果.  (注:我和他同一天生日) 注:兑现了几方瓷器的,当年答应的是石头的。

  黄国光:曾许诺让卢海娇刻两方印给我

 

宗绪升:

你追求一种怎样的书法生活?我代一好朋友——一个未婚的女书法硕士提问你一个问题,你在婚前与婚后以及做妈妈前后,对书法的追求上有什么不同?

林如:

 

宗绪升对话 林如博士

宗绪升:

你几岁开始学书法?为什么会考中国美术学院书法专业?是否因为文化课原因?

 

问问林如博士(2009-11-20 21:02)

    1.你几岁开始学书法?为什么会考中国美术学院书法专业?是否因为文化课原因?

    2.好像你本科那届除了留学生才三位同学,你下届就扩招了,简单介绍下你读本科时候的学习以及当时中国美术学院的书法教学情况?

    3.你是陈振濂先生的硕士与博士生,硕士与博士在读期间的研究方向是什么?我们电话中,你谈及,你是理论与创作两手抓的,我想了解,你硕士博士的理论研究,对你的书法创作有什么益处?你本科、硕士、博士时期,书法风格有什么不同?你接下来要做怎样的研究?有什么新的课题?

    4.你现在是浙江大学书法专业的老师,你对中国美术院的教学很了解,对浙江大学书法专业的教育更不陌生,为我们的读者做个比较吧?如何报考浙江大学书法专业?

    5.我在中国美术学院研修过四年,我始终有个想法,或许很狭隘,那就是,书法的教育,是直观的,好的书法教育工作者,必须是个很好的实践者,他除了有很好的教育理念以外,必须具备极强的实践能力,这种实践能力,不仅仅表现在他对社会的展示上,更重要的是给学生的示范与引导能力,你如何看?

          

          土豆郊区去挖,一挖一麻袋,一挖一麻袋

           

    昨日因早年在北方教过的学生来看望我,未画,但于小敏兄处疯狂创作书法作品二十余幅,体会了无挂碍的书写状态。

宗绪升:你很小就开始学书法了,黑乎乎的墨汁对那时候的你,其魅力何在?回首过去,你认为童子功重要吗?

王佳宁:我小时候学习书法,主要是出自于爱好本身。幸运的是,我在威海遇到了自己平生当中第一位书法老师——于胜生先生。如其说是那黑乎乎的墨汁对我有魅力,更坦率地讲,11岁那年第一次尝试着参加全国少年儿童书法大奖赛,获得了金奖,这个荣誉,让一个幼小的孩子对书法艺术充满了无比的热情,所以是上天赐予我的机会让自己从那时起,就充满信心地走上了书法这条道路。

书法这门艺术,童子功的训练是非常必要也是极为重要的,今年硕士毕业作品——铁线篆——陶渊明《闲情赋》的创作,中锋的运用得力于小时候长时间的艰苦训练。

宗绪升:据我了解,你父亲在你很小的时候,带你见过很多艺术家,这对你有什么影响?

王佳宁:我出生于沿海开放城市,所以在幼年时候,