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杂诗

分类: 随感



微博杂诗辑录(六)

 

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杂诗

分类: 随感



微博杂诗辑录(五)

 

七律十六(2010.1.4

 

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杂诗

分类: 随感


微博杂诗辑录(四)

 

七律十一(2009.12.16

 

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杂诗

分类: 随感



微博杂诗辑录(三)


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杂诗

分类: 随感



微博杂诗辑录(二)

 

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杂诗

分类: 随感



微博杂诗辑录(一)

 

 

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语言

得体

分类: 教育

语言运用得体

语言使用水平层级例说四

得体:注意交际时语言环境的诸多因素,合理地选择、运用语言,使信息传送的渠道畅通。

㈠文体语体一致

【例1】修改下面一则通知中不够得体的语言。

 

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语言

连贯

分类: 教育

语言运用连贯

语言使用水平层级例说三

 

语言连贯:在书面表达中遵从句际排列与组合的规则,并使语言之间联系与衔接更为通畅。

要点:㈠共同的话题,㈡合理的句序,㈢语言的衔接,㈣语言的呼应。

【例1】依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上

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语言

简明

分类: 教育

语言运用简明

语言使用水平层级例说二

语言简明:①以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息;

          ②以尽可能少的语言符号,取得最佳的表达效果;

  &

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语言

准确

分类: 教育

  语言运用

   语言使用水平层级例说一

总纲

㈠正确-规范-准确;

㈡熟练-①清晰-简明,②流畅-连贯;

 

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