标签:
旅游泸沽湖情人滩格姆与后龙 |
分类: 游踪 |
标签:
李中莹心理学教育为什么要上学人的感官与学习 |
分类: 人性与国格 |
转按:中国传统教育的弊端,一是不讲道理,虽然自以为很讲道理,那是因为人们总是怀抱许多自认为“天经地义”的观念,只强制不疏导,二是忽视人性,总以为人性是可以改造的,所以忽视人的真实感受,以强迫(包括自我强迫)为主。
http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=23166391&ref=product-0-A#catalog
第七章 多管齐下更有效——提升学习力的技巧
一、在学习中多
标签:
杜威思维教育逻辑 |
分类: 阅读及翻译 |
HOW WE
THINK
第五章 思维训练的手段和目的:心理的和逻辑的
第一节
标签:
羞愧感神经症自我社会我道德 |
分类: 心理学 |
西方心理学认为“神经症”(心理偏态)的症状之一就是“羞愧感”,既然是病态症状,应当区别于正常的羞愧感,因此我认为这种非正常的羞愧感其实是“自我否定”。
今天在一位博客来访者的博客上读到一篇谈“羞愧感”的文章http://blog.sina.com.cn/s/blog_68db34790100xk73.html,利用其中一些概述来梳理一下我对“羞愧感”的认知。
一、正常的羞愧感
正常的人都会有羞愧感,这与自我意识有关,也与人的尊严感有关。马克斯
标签:
卢安克自主柴静央视面对面留守儿童心理学人本主义爱教育 |
分类: 公民教育 |
转按:以为他只是普通的外国志愿者。下载了他的书稿,刚开始读,十分意外,他在为中国传递十分宝贵的东西,真正有益于人生的东西。可惜听说他已经受到当局的驱逐。无论如何,去看看他的书稿,他对声誉没兴趣,他关注的是生命。以下是《是什么给我力量》(下载地址:http://jiaoyu.org/w.htm)第一册的第一篇。
寻找学生的梦想
2002年6
标签:
乌兰布统公主湖光与影的舞蹈旅游 |
分类: 游踪 |
标签:
柏拉图《治国篇》苏格拉底公正好处与坏处灵魂神的报偿文化 |
分类: 阅读及翻译 |
苏格拉底论公正
柏拉图的《治国篇》(又译《理想国》),是苏格拉底与柏拉图的兄弟们和其他友人关于公正的对话录。对于苏格拉底论述公正的逻辑,我并没有完全领会,但论述的过程还是挺令我着迷,我试着转述一二:
标签:
西塞罗《论责任》行为规范道德之善功利恶人生目的文化 |
分类: 阅读及翻译 |
什么是责任?——答博友赵恢真
读西塞罗《论责任》IX
标签:
西塞罗《论责任》中英文对照逻辑论述道德学至善与至恶文化 |
分类: 阅读及翻译 |
“……虽然哲学提供许多既重要又有用的、经过哲学家们充分而又仔细地讨论过的问题,关于道德责任这个问题的教诲,似乎具有最广泛的实际用途。因为任何一种生活,无论是公共的还是私人的,事业的还是家庭的,无论关系到个人还是他人的行为,都不可能没有道德责任;一切有德之事皆因履行道德责任,而一切无行之事皆因忽视这种责任。
此外,探讨这个问题是所有哲学家共同的特点,不谆谆教诲责任问题的,如何能自称哲学家?但是有些学派用他们所提出的那些涉及“至善与至恶”的理论来曲解一切责任概念,这是因为会有人不将“至善”与德行相联系、不以道德标准而是以个人的自身利益来衡量何谓“至善”,如果他奉行此原则(be consistent),并且经常地不受其善良本性的支配,那么,他就不可能重视友谊、正义和宽容;而且由于视痛苦为至恶,他不可能勇敢;视快乐为至善,他也不可能有节制。