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原文地址:病句导学案1结构混乱作者:楚楚

病句导学案1结构混乱

一、                教学目标:

知识与能力:了解病句产生的原因和病句的基本类型。掌握辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现病句。

过程和方法:讲练结合,通过分析高考试题,寻求规律,辨析技艺。

情感、态度和价值观:正确、熟练、有效地运用语言文字。

 

二、           

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                                            辨析并修改病句  不合逻辑
【考点阐释】

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高考语文理解性默写试题

转自 太子头上的博客

必修一

荆轲刺秦王(选自《战国策》)

 

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这才是真的课堂,这才是真的语文课堂,这才是真的教育。

三四年过去了,那几个被打上红色叉叉的名字总会浮现在我的眼前,它们拥堵着我的视线,仿佛一堆委屈的语言,横亘在我的教学路上,没

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不忘初心 砥砺前行

——2019届高三英语备考研讨会上的交流心得

白河高级中学 张友琴

 

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          《离骚》默写

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“死生无变于己,而况利害之端乎!”读《庄子》随想二

一卷庄周消永日,
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周耀山名师工作室简报(第53期)

——张友琴老师在2019届高三英语复习备考研讨会上

作专题讲座

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听名师周耀山老师送教课随感

 (2016-11-23 09:22:33)

会呼吸的痛

今天,在宋家初中八年级教室,周耀山老师选教了这篇仅用120字就再现情节发展全过程的《石壕吏》。

 

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