不用担心，这不是一个脑筋急转弯问题，不会给你加上一个总分是壹千的前提，那么91分够不够高呢？
91分算不算高分数，按照人们的经验常识来看，100分的满分，处在前百分之十，应该是不错的分数。我想说的是，这种高分数常常让一些人错误的估计形势，最终空欢喜。
我小时候念书，91分的成绩是足够高的分数，60人的班级，超过90分的，每次考试一般只有一两个。不过现在据说已经不同了，60人的班级，只有一两个人在90分以下。
同样的例子经常在体育比赛节目中看到，体操、跳水等通过评委打分的比赛，如果不是失手，想得9分以下比较难。更有甚者，在一些电视模特等比赛档，10分的比赛，评委们对不同选手的评分差距在1%，即最好的99.9，差的也是99.0。
在这种输了也皆大欢喜的分数中，暧昧的评分让公平变得难以藏身，除此之外，实际上还隐藏着一些被忽略了的道理，百分比的分配不是平均的，并不存在一个普适的衡量基准。
中学时学到爱迪生的名言，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋”，心里总有些困惑，为什么班级里面考试前几名的并不是那些熬夜苦读的同学，学习顶尖的往往有比较好的天分？99%的勤奋为何没有决定最终的结果呢？
慢慢长大，逐渐明白，百分之九十九的勤奋并不能拉出大家的距离，除了一些很贪玩的学生，大家每天24个小时，除掉休息和睡觉的时间，大家在这个百分之九十九中并没有多大区别，高的得个98.99，低的得个98.90，于是1%的天赋就左右了我们的天才，当然，成功还需要机遇等条件，不在此次讨论之列。
喜欢抠细节的人可能要和我掰一掰，24小时中到底多长学习时间能够和99.98对应，那显然没有理解我的本意。爱迪生的话并不是想说明天才的“成分”是什么，而是告诉人们后天需要勤奋，这个道理并没有错。
早年还有一样疑惑，就是为什么强地震总是7级多，5级以下似乎就没有什么影响。后来知道，地震是按照对数方式计算的，6级地震与5级地震相比，要大十倍而不是百分之二十，与此类似的还有声音分贝计算方法，弄过半导体的人知道，那个调音量的转动按钮，就是设计成指数增加的，以便于你听起来声音是在均匀变大。
如果你碰到一个看似乐观的数字，比如91分，一定要了解他的真实含义，很多乐观的数据需要经得起乐观的分析方式。
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