加载中…
  
博文
一、小组讨论
1. 小学英语故事课堂教学设计有哪些教学环节和步骤?
2.  小学英语故事课堂教学应该遵循哪些原则?
三个设计教学步骤:
Pre-reading: 话题准备,语言准备,兴趣准备着重处理重点结构,新的语言项目在前期处理时以学生理解为主,可要求 学生根据该语言结构回答简单的问题。
While-reading: 不是一开始就要求学生去读故事。教师要有语气和表情,要有感染力。在语境中呈现词汇和句型,处理词汇和句型应尽量在故事的语境中进行,为听懂和讲述故事做准备。
Post-Reading: 当学生基本理解故事大意之后引导学生做语篇阅读可要求学生回答根据故事内容设计的简单问题。给学生充足的独立阅读的时间,并给学生一定的机会找出他们自己认为还不理解的词汇或结构等,教师再予以帮助。
小学英语故事课堂教学原则
• 尽量使用英语,适当利用母语的原则
• 大剂量感知和积累小学英语故事的原则 
• 重视过程的原则 
• 融入感情的原则 
• 主体活动性原则 
• 直观性原
标签:

转载

原文地址:小学英语特色作业作者:蒟蒻小屋

英语作业是课堂教学的延伸和补充,作业目的是让学生快乐地完成作业,从作业中取得成就感并反作用于课堂学习,提高英语学习效率。我认为作业设计创新的原则在于

英语学科个人和小组加减分及奖惩方法说明:

 

评价参考:

一.学习表现:作业完成情况、读背课文、听写、小测验或测试卷等。

二.课堂表现:不在课上违反纪律或做与课堂无关的事。上课认真听讲,积极举手回答问题,自信、声音洪亮。

三.活动或竞赛:在各个活动中表现良好,竞赛成绩优秀。小组团结合作互助。

 

标签:

转载

冀教五年级英语下册教学计划

河浃溜小学   高彩丽

一、         学生情况分析  

 

标签:

转载

                六年级下册

六二班劳动实践记录

劳动实践

绿豆苗生长观察日记

 下面是绿豆生长的第二周期,看看绿豆苗苗都有哪些变化呢?

 

 9

  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有