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杂谈

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鄞州区2009届高三英语学科教学总结

高考复习十分重要,复习好了,也许考生就会超常发挥,一举中第,可见高考复习的重要性。本文专家将为广大高考学生进行高考应考指导,并介绍有效的高考复习方法。另外,对于高考考前冲刺的考生,专家将帮您制定高考复习全攻略,机会不容错过,快来看看下面的文章吧。

2009年09月07日
  2009年浙江英语高考试卷除英语听力考试纳入全国等级考试(简称PETS)外,卷面上的120分基本上没变,只作了一些微动。具体体现在“短文改错”大题的命题形式有所调整,稍加增加了难度;删去了原卷中的“单词拼写”大题;另外阅读量有所增加,对词汇量的要求更高。
  针对近年来浙江省试卷的相对稳定性,我区各校认真学习新课程的教学理念,强调实际运用,强调语感和语用在语言

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                        珠海二中'广州一模' 临界生培养计划

1、加强各科配合,力争重点人数完成目标。

2、抓临界生的辅导工作,以提高班级的重点上线率。

3、保优提弱:一部分学生存在弱势科目,通过家长会,和家长沟通,在保持优势学科的前提下,想尽办法强化弱科。

4、鼓励:

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杂谈

细说试题的难度、区分度、信度和效度以及对高考复习的启示

.试题的难度

(一)什么是难度

难度是指试题的难易程度,是评价考试的一个非常重要的一个指标。一个题目,如果大部分考生都能答对,那么这个题目的难度就小;如果大部分考生都不能答对,那么这个题目的难度就大。

客观题难度计算公式:P(难度指数)=试题答对人数/考生人数;主观题难度计算公式:P=试题平均得分/试题满分。试卷难度计算公式:P= 为平均分,K为试卷满分值。易、中、难的标准为:易:P≥0.7,中:0.4≤P≤0.69,难:P≤0.39;P值越大,难度越低,P值越小,难度越高。一般来说,难度值平均在0.5最佳,难度值过高或过低,都会降低测验的信度。当然,在实际的评价过程中,测验的难度水平多高才合适,也还要取决于测验的目的。如果教师要对学生的知识准备状况进行一次诊断性测验,为了真实、准确地了解学生的知识掌握情况,测验难度大一点也是正常的。

(二)难度的计算

(1)客观性试题难度P(这时也称通过率)计算公式:

P=k/N(k为答对该题的人数,N为参加测验的总人数)

 

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(一)阅读《论语》中的几段文字,然后回答题。(4分)
   
子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者与?”(14.38
   
子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”(7.11
   
子路曰:“子行三军,则谁与?”子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也;必也临事而惧,好谋而成者也。”(7.11
1
、“用之则行,舍之则藏”与孟子的《孟子·尽心上》的名言“达则兼济天下,穷则独善其身”的含意基本相同,着重体现了儒家的什么思想? (1分)
2
、孔子主张“知其不可而为之”,却又提出“用之则行,舍之则藏”,这两者之间是否矛盾?请你谈谈你的看法。(3分)

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高考文言文虚词“以”字用法说

 

“以”是文言文中一个极其重要的词,是浙江省高考中考得最多的虚词,2004-2011年,共考了5次,排在虚词的首位,它的应用范围十分广泛。甲骨文写成“ ”,金文写成“ ”,小篆写成“ ”,古文写成“㠯”。它的本义是动词,“用”的意思,象形,《说文》十四(下)巳部:“㠯,用也。从反巳。贾侍中说:‘巳,意巳實也。’象形。羊止切。”

[1]除用作动词外,它还用作代词、名词、副词、连词、介词、助词等。它是高考《考试说明》中明确要求掌握的虚词之一,近五年的全国卷和其他省市卷中,“以”字的考题先后出现77题(次)。现就个人在学习与教学中的点滴经验,谈谈它的用法。

一、作为动词。

1、表示“使用”的意思,解释为“用”、“使用”。

段玉裁注:“用者,可施行也。凡㠯字皆此训。”[2]《一切经音义》七引《苍颉篇》云:“以也,以亦用也。”

①《论语·为政》:“视其所以,观其所由。”又《先进》:“如或知尔,则何

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 文言文中“于”字使用频繁,用法、意义复杂,所以我们有必要对它进行分析、归类。现以介词“于”为例分析说明。
  
  一、引进动作行为发生的处所
  
  例1:“战于长勺。”——在长勺作战。引出作战的地点。《曹刿论战》
  例2:“其剑自舟中坠于水。”——他的剑从船上掉到水里。引出掉到的处所。《刻舟求剑》
  由这种用法加以引申,“于”字可表示“在……中”或“在什么方面”意义等。
  例1:“明于治乱,娴于辞令。”——屈原对于国家兴亡的道理非常明了,在外交辞会上也很娴熟。《屈原列传》
  例2:“吾祖死于是。”——我的祖父死在这件事情上。《捕蛇者说》
  
  二、引进动作行为发生的时间
  
  例1:“苟全性命于乱世。”——在乱世里苟且保全自己的性命。《出师表》
  例2:“成败之机,在于今日。”——成败的关键就在今天。《赤壁之战》
  这种表动作行为处所和时间的“于”相当于现代汉语中的介词“在”、“从”、“以及”。“在……方面”、“在……中”等,现代汉语书面语中还一直沿用,如:“某作品写于上海”、“故宫建于某年”。
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2012高考作文素材:漫画作文长得太偏,必须挖掉导写

 

漫画

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浅论作文写事的'兴波澜,生变化'方法

   [文题]

  阅读《长得太偏,必须挖掉》的图画材料,写一篇不少于800字的议论文。

  要求:选准角度,拟好标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套 作、抄袭。

   [写作指导]

  漫画的内容:一个青年模样的人脑海里(脑部横截面)长了一棵小树苗。由于小树苗长得太偏,有个戴眼镜的人(年纪稍大,可能是教育者、家长,也可能是公司管理者、部门领导,也可能代表社会的“主流”价值观),手拿铁铲,声称:“长得太偏,必须挖掉。”

  读懂这幅漫画,关键是理解小树苗代表什么。理解漫画和文字说明,再

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杂谈

(二)阅读下面的文字,完成11—15题。(20分)

杰克的领悟

[]鲍勃·普科斯

杰克是一位成功的企业家,但他并不满足于现状,他一直有一个宏大的梦想,就是将他的企业做成全州乃至全国最大的企业。这些年来,为了梦想,他远离家乡,和家人离多聚少,几乎将所有的精力都用在了事业上

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小说欣赏第六单元“结构”同步练习

 

 

单元目标

1、领会《牲畜林》《半张纸》的内容与题旨,了解卡尔维诺和斯特林堡两位作家。

2、体悟好的小说结构所应具有的特点, 了解长篇小主与短篇小说在结构运用上的异同。

3、认识情节与结构在概念和功能上的差异,了解结构的构成方式。

4、考察层层推进的结构, 了解“生活的横断面”是如何作为一种小说结构方式的。

5、了解现代小说以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作为中心结构的特色。

 

话题理解

【知识梳理】

1.结构是一个“容器”, 无论是长篇小说还是短篇小说,都需要一个适当的整体结构来容纳其内容。小说的结构形式有很多种,常见的结构有                            

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2011年上海卷<又见鹭鸶>(散文)阅读欣赏

 

 

  

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