什么是OPL(One Point Lesson)
一、OPL:10分钟教育/点滴教育:
是指把一个项目在一张纸上进行整理后，以Team成员为对象进行5~10分钟的教育方法。
现场部门的教育的情况是：很难安排大量的教育时间，而且接受一次教育后若未反复复习，就很难理解，因此利用早晚会或短时间在日常生活中进行教育为有效,也是在精益生产活动中实施的教育方法中的一种
二.OPL目的:
作为对设备相关的知识或技能,故障事例,改善事例的传达工具，必要时适时,短时间内增加知识,磨练实践技能，并谋求小组全员的整体水平向上. OPL为自己反复思考,调查和研究后制定Sheet,并自己给小组全员说明,在现场进行讨论后更加可以巩固知识
三.OPL的种类
   OPL的Sheet根据其传达目的分为以下 3 种: 
 ① 基础知识
    日常生产活动展开的技能,原理,部品种类等必要事项中,为补充知识不足的学习而制定

现场改善十大格言
1.先顾大局，例外状况例外处理。
2.不要先下结论，要尝试做做看。
3.用头脑改善，不是用金钱改善。
4.不在会议室讨论，直接到现场改善。
5.不要解释理由，去想出改善方法。
6.问五次为什么，找出问题真相。
7.不要等到百分之百把握才做。
8.要精益求精，永无止境的改善。
9.不是要等待没问题后才能改善。
10.发挥团队精神，不要单打独斗。

解决问题的两种方法
创新：应用最新、最好的科技及设备,但须投资大笔的金钱。
改善：利用常识性的观念与方法,不须花费多少金钱。

现场改善三项基础原则
环境维持﹝Housekeeping﹞：落实5S活动
5S：整理、整顿、清扫、清洁、教养
消除浪费﹝Loss﹞
浪费：任何不会产生附加价值的活动就是浪费
标准化﹝Standardization﹞
标准：做事的最佳方法

现场改善三大理念
重视现场：任何问题都要到现场去了解，当场用最简单、最不花钱的方式来寻求改善，而非以投入资金，从外界购买最新的科技设备来提升工厂的水