《除数是两位数的笔算除法》教学反思

除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段,教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。学生以前学习过除数是一位数商是一位数或两位数的除法，教学时让学生回忆以前的知识，特别是除法的笔算方法，然后学习除数是两位数的除法的笔算方法，让学生在原有知识的基础上理解商的书写位置，除的顺序等基本问题，然后着重解决试商的问题。教材中分层次、分阶段分化了重点，分散了难点。

从这一单元的教学中，我意识到，教材只是一个教学工具，应该是“用教材”，而不是“教教材”。在使用过程中，应该结合学生实际，灵活的使用教材，可以在某些内容上进行适当的增、改。比如在教学14

算理重要还是算法重要

---《两位数除以一位数的笔算除法》教学反思

《两位数除以一位数的笔算除法》这节课，我也是精心准备和琢磨了的一节课。笔算除法是难点，也是我不太擅长讲的计算课，计算课相对来说比较枯燥，课堂气氛会受一些影响，但是这次我想尝试一下，挑战一下自己。虽然，我讲完自己感觉也不太理想，我觉得听课的老师也得有很多的疑问。对这节课，确实有不少值得反思的地方。

一、过于纠结算理，忽略算法。

《线段、射线和直线》听课反思

许老师的这节课主要是在学习了线段的特点的基础上，进一步认识射线和直线的特点，这是一节概念课，其实非常抽象，我觉得应该调动孩子的多种感官参与，来加深都这三种线特点的理解。听完许老师的这节课，我又以下几点自己的想法，提出来供大家一起探讨。

一、整个教学过程，通过孙悟空的金箍棒的变化来体现线段、直线和射线三者之间的关系。非常吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣和探究的欲望。

《位置与方向（二）》听课反思

听完邸老师讲的六年级的《位置与方向（二）》的课后，我感觉邸老师的课讲的非常好，我感觉从邸老师身上学到很多东西。一是利用龟兔赛跑续集小故事引入课题，生动有趣并且能体现方向的重要性，这回小兔子因为走错了方向又输了。二是例题借用2018年9月7日刚刚发生在广东的台风“山竹”引入，体现了数学和生活的密切联系，在生活中确实为了确定台风的位置与方向，以及大约几小时到达某一个城市，提前做好防御准备。三是邸老师对教材的解读也下了不少功夫，并且对教材的解读有一定的深度和高度，对于东偏南30°这个方向，从面到线的

《1000以内数的认识》教学反思

本课内容是二年级下册第七单元《万以内数的认识》的起始课 ，认识新的计数单位“千” 。重点是千以内数的数法，尤其是遇到拐弯数时下一个数是多少，这是这节课的难点。

一、旧知迁移学新知

先是从已有的知识经验出发，感悟数数的多

《比例和比例的基本性质》的听课反思

听了孔老师讲的这个节《比例和比例的基本性质》，孔老师值得我学习的地方非常多，孔老师对教材的编写意图理解的很透彻，教学环节设计的环环相扣，在教学过程中处处体现一些数学思想和数学方法，教学严谨，还有孔老师在落实情感目标方面做得非常好，课件也做得很好等等。下面我谈谈自己听课过程中的一些感悟和想法：

一、歌曲引入新颖，还能渗爱国情感教育，还和学习的内容关系密切，看出老师是多么的精心备课，歌曲可以课

第四单元
第一课时 100以内数的数数、数的组成

教学内容：课本31-33页100以内数的数数、数的组成

学情分析：

一年级的很多学生

十几减几练习课

教材分析：本节课是在前面单元内容学习完成的基础上进行的一个方法的总结与训练的课节，主要就是使学生在训练中计算能力得到巩固和提高。

教学目标：

知识与能力：使学生熟练掌握十几减几的计算方法。