第七章  英汉句子互译中的词序

课前导学与自学

一、导学内容与要求：

7.1  英汉句子次序的差异

7.2.  调整词序的方法

二、教学要求:

了解英汉语言的特性和本质区别; 调整词序的方法:1.按时间顺序进行调整(顺译、逆译) 2.按照逻辑顺序进行调整 3.依据信息重心进行调整 4.根据搭配的需要进行调整。

课前导学与自学：

一、导学内容与要求：

1、了解英汉语言的特性和本质区别;

2、掌握翻译的技巧。

二、课前自学资料：

1、《英汉汉英翻译教程》主教材

2、《翻译（1）（2）》网络课程地址：甘肃电大在线课程资源

面授课辅导内容安排与讲解方法

一、讲解和重点自学内容

第一节 英汉句子词序的差异

汉语是语义型语言，英语是形态型语言，这便决定了两者在词序安排上有着本质的区别。

一、在时间上，英语句子的词序主要是根据语境的需要安排，而汉语通常按事情发生或出现的先后顺序排列。

1.

第三章  词汇的翻译

课前导学与自学

一、导学内容与要求：

3.1  英汉语的词义对比  

3.2  汉英词汇的对称性和英语词汇的非对称性   

3.3  词汇的形态与翻译  

3.4  词义的准确理解 

3.5  词义的准确表达

二、教学要求:

了解英汉词语的差异（语义差别，内涵意义，情感意义）。重点是通过大量例句的讲解体会两种语言的差异，以便掌握翻译时正确的思维转向。

课前导学与自学：

一、导学内容与要求：

1、了解了解英汉词语的差异；

2、掌握翻译中英汉词汇的翻译；

二、课前自学资料：

1、《英汉汉英翻译教程》主教材

2、《翻译（1）（2）》网络课程地址：甘肃电大在线课程资源

面授课辅导内容安排与讲解方法

一、讲解和重点自学内容

3.1  英汉语的词义对比

一、词汇的语意范围(semantic hope）

比如英语中的kill和汉语中的“