和大多的爱情故事一样，我和博客也有一个不经意的开始。

那时我正热衷于在QQ上偷菜，一个朋友跟博客相约，来与我说了她的好，让我去看看。学着注册，就有了这位一心向我的博客姑娘。匆匆一瞥，恍忽间似见着一个隔纱女孩，虽觉形容尚好，却印象平淡。这种感觉大概如同面对一杯白开水，未至口喝，所以并不更加亲切。

我们在讨论学校建设、班级管理的时候常常会涉及一个词语——校园文化建设，而当我们谈论学校办学成果的时候却又时常丢开校园文化而只看学生成绩。这于是似乎在给我们一个暗示，校园文化建设只能挂在嘴上、写在纸上，似乎只能是一种表面形式，这种感觉有点像寻常百姓家里娶媳妇，穿得花枝招展并不重要，关键是能不能生孩子。

事实真的如此吗？校园文化建设和应试教育真的是冰火不相容吗？校园文化建设是否只意味着墙上挂着的几行大字，楼顶上飘着的几面彩旗呢？

我对高考语文试卷的深恶痛疾绝非今日始。

一张高考语文试卷便是一座迷宫。这是由一帮享受至高无上制迷特权者精心编造出来的并无多大意义的弯弯绕。不计其数的男孩女孩被无情地投入其中，东冲西突，头破血流。他们绝望地挣扎，恨恨地咒骂，却又不得不苦苦求索。迷宫外，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！

扼腕长叹，惨死迷宫君莫笑，古来征战几人回？罪恶之源就是这该死的高考语文试卷。

期中考试后，学校通常会召开一次家长会。家长们与会的一个重要目的便是了解自家孩子半学期以来的学习成绩。然而教育主管部门要求学校不得公布义务教育阶段学生的分数和名次。不谈成绩家长不满意，公开谈成数又不合规定，如何解决这一对矛盾呢？印制学生分数条倒不失为一个好的办法。

制作分数条的方法网上也有介绍，然而使用公式且过程复杂。本人在实践中找到一种简易实用的分数条制作方法，在这里结合图示加以解说，希望能以直观易学的形式给朋友们以帮助。