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杂谈

分类: 心语天使成长之路
       终于有机会整理一下清华北大游学夏令营记录。虽说我是老师,实际上我也是第一次游览北大清华,第一次真正走进清华北大校园,小时候邻居小伙伴去了一次北大未名湖,拍了一张未名湖畔的照片,我一直记忆犹新。
       上干货吧!
收获一:
      独立住宿舍,和宿舍同学相处,这对每个同学都是一次挑战。充分反应了学生平时的生活自理能力、解决问题能力、和同学老师相处沟通的能力、身体素质、为人是否诚信等。
     家庭教育好,锻炼多的孩子,能够良好的适应新环境,适应老师和学校的各项要求,对手机没有依赖,定时向父母汇报情况,但不依赖父母。其他的,五花八门,欺骗老师偷偷去小卖铺吃坏肚子的,手机成瘾想方设法哭闹叫要手机的,想妈妈想的哭着不睡觉的,遇到问题不和老师表达沟通却和父母告状的,身体素质太差站一会晒一会就头晕恶心感冒发烧的。
收获二:
      游北大、游清华、游故宫、游鸟巢、游中国科
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8·12天津港爆炸

危机团体心理辅导

危机干预

ptsd

樊富珉

这是我第一次亲自参加樊老师的课程。虽然十多年前初学心理学就对樊老师大名如雷贯耳。感恩8·12爆炸让樊老师来到天津开发区。

先说说本次学习的主要内容:

第一天上午主要讲解危机干预的理论。课前手臂测试了解大家对危机心理干预的了解度。

1、包括危机的定义,心理危机的定义。

2、心理救援的三个不同阶段,第一阶段是危机干预(灾后一个月内),哀伤辅导​(灾后1-3个月),创伤治疗PTSD(灾后3个月后至数年)。危机干预一定有团队作战。危机干预的目的不同于创伤治疗。一般只做一次,不适合给家属做,不超过12人为好,中途有人出去要有助手跟着确保安全。

3、实施危机干预的过程,美国红十字会的五步骤,第一开场白:目的和保密,请每一位自我介绍;第二把事情摊开来谈,发生了什么;第三感受和反应,事件的影响,现在的感受如何;第四应对策略,怎样熬过来的,平常怎么办,以后再遇到怎么办?第五结束,参加团体最大的收获,现在的感觉。黄龙杰的6+1模式,6个步骤+筛选和转介。第一步开宗明义,

(2014-09-25 09:26)
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教育

文化

分类: 心语天使治疗青少年心理问题
       最近要给孩子们讲交友的内容,找来孔子的交友观学习。朋友关系是孔子的人论关系体系中的重要一环,自然,也就是孔子本人所关注的重要问题之一了。孔子对朋友关系的思考不外乎如下两个问题。
  

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