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写给大堰河的颁奖词

(2019-01-08 10:11)

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颁奖词

大堰河

学生课堂

教育

时评

分类：生生有戏

这次同学们学完了艾青的诗歌《大堰河——我的保姆》之后，我让他们模拟“感动中国”给大堰河写颁奖词。现将学生们写的稿子发表留存，供大家欣赏:

全班52人，上交48人。

写给大堰河的颁奖词

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大堰河颁奖词

(2018-11-28 09:13)

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大堰河

颁奖词

学生课堂

分类：任孟“游”

余福林老师：这次同学们学完了艾青的诗歌《大堰河——我的保姆》之后，我让他们模拟世界爱心大会在母亲节那天要将“世上最伟大的母亲”大奖颁给大堰河而写的颁奖词，这个作文片断训练我已经在课堂上进行了每个同学的展评，现选一些写的好的稿子予以小范围发表，供大家欣赏:

世上有这样一种母爱，犹如一弯浅浅的水洼，她的爱就在雨后初霁时抚慰这过往人的心灵；犹如在黄昏欲休的时刻，就当天空露出莞尔一笑时，她的光辉就在此展现。女子本弱，为母则刚；时代笨差强人意，她却用自己的坚强与善良有，在万念俱灰之时用自己宽厚的心保持生活的温度。她是平凡的又是伟大的。献给世上最伟大的母亲大堰河。

高一六班詹苓

大堰河，这个卑微到连名字都没有的劳动妇女，她有着悲惨的身世，即使她的命运如此，她依然乐观，他勤劳，善良，仁厚，可惜他仅仅活了四十几年，这样一个淳朴善良、慈爱温存、乐观坚强的女子却怀着无限苦痛遗憾地离开了人世，她是那么深爱着他的

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高中语文课堂教学有效性策略探索

(2018-08-13 08:05)

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分类：小师笔刀

高中语文课堂教学有效性策略探索

孟庆超

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。有效性是课堂教学的命脉。当前，课堂教学存在的最大挑战就是无效和低效问题。对于中国学生来说，语文学习是母语学习，但是多年的语文学习并未达到预期的效果。就目前课堂教学改革总体而言，大方向是正确的，但由于对课堂理念的理解不到位以及实施者缺乏必要的经验等原因，课堂教学改革也呈现出形式化、低效化甚至无效现象。下面针对高中语文教学的现状进行分析，从而提出

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庖丁解牛课堂实录2017.11.26

(2017-12-12 09:44)

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工作

分类：任孟“游”

庖丁解牛课堂实录2017.11.26

《庄子》

一导语设计

历史上有一个“孟母三迁”的故事，其中一次搬家是因为孟子喜欢看邻居杀猪宰牛，孟母觉得这样孩子以后会没有前途，所以搬走了。可是庄子却能在杀猪宰牛中发现一定的道理。今天就让我们一起来学习他的《庖丁解牛》。

二教学目标（今天我们解决两个问题）

1 掌握分析鉴赏人物想象的方法。

2 讨论“解牛之道”给我们的启示。

三诵读课文，自主学习

请同学们齐读课文后，找一位学生复述文本内容。

师问：同学们对文本内容有所了解，那么认为庖丁是一个什么样的人？

生答：技艺高超出神入化神庖

教师板书：庖丁形象——神庖

师问：那么文章中哪些语句体现了这一特点？

生答：第一段——手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。

砉然响然，奏刀騞然。

合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

生答：第三段——方今之时，臣以神遇而不以目视

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[转载]作文评讲“毒舌”

(2017-04-06 14:48)

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分类：装载的空间

原文地址：作文评讲“毒舌”作者：开心小主妇

一、审题：

材料一：“毒舌”来了，不仅来得快，而且多。从《金星脱口秀》到《奇葩说》，曾经人人厌弃的“毒舌”，如今成了网红，成了诸多综艺节目的卖点。

材料二：我们生活在虚伪中太久，人们普遍患上了人际关系真相匮乏症。励志书、温情的电视剧、人与人之间的客套——这些很有必要，但多到让人窒息，就需要毒舌来刺破沉闷的空气，打开一扇窗子。

1、审材料，提关键信息：

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[转载]“传统文化与语文教学”课题研究结题报告

(2016-04-18 19:55)

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原文地址：“传统文化与语文教学”课题研究结题报告作者： 燕山雪迹

“传统文化与语文教学”

课题研究结题报告

一、课题研究背景：民族自豪感与文化危机感的交汇

中国文化源远流长，历经数千年，绵延不断走到今天，成为当今世界上最古老的，并且从来没有被外来文化割裂的文化形式。作为中国人，我们感到无比自豪。然而最近几十年里，越来越多的外来文化的渗透，越来越少的传统文化被坚守，传统文化在学生中的地位越来越低，他们对传统文化知之甚少。全日制义务

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