很多少儿英语培训打出“沉浸式教学”的广告，而伍教练看过不少语言发育研究也比较认可“沉浸式”学习。我们根据自己的直觉理解，像鱼在水中游那样，完全沉浸在一门外语的环境中，应该是最有效率的语言习得方式。

经常有网友问伍教练：“每天的英语输入量达到多少算是比较合适的量呢？比如看多少词汇的文章，听多少难度的听力什么的。”我的答案就是听说读写实现英语的“饱和攻击”，相当于“沉浸式”。最简单的方法，就是把身边的所有电子产品（手机、电脑、单反……）从系统到应用全部设置成English，这样在国外国内都没有太大区别，“沉浸”在纯英语的虚拟空间了。

如果是给小朋友沉浸，讲究就多一点，今天就看看“沉浸式”教学究竟是怎么玩的。

过渡到用英语上数学课

人们普遍相信：学外语的年龄越小学得越好。“语言关键期”假说认为到了十几岁之后，大多数人再努力学外语也无法到达母语的水平，而小孩子是“语言天才”的原因可能是大脑可塑性高、神经发育未定型。因此，大家（包括伍教练）纷纷在孩子小时候实施双语教育。然而这个假说的确切机理仍然是一个谜，也可能不是大脑神经发育的原因，例如有新的观点认为：人长大后学语言的条件没有小时候那么好了。

18岁后学外语就学不好了？

2018年麻省理工学院、波士顿学院、哈佛大学的联合研究A Critical Period for Second Language Acquisition: Evidence from 2/3 million English speakers（论文通信作者是大名鼎鼎的Steven Pinker）在线测试了669,498人的英语语法水平，表面上的结论仍然是“年龄小学语言有优势”——在18岁之前开始学外语，掌握的语法水平达到母语级的机会大大高于18岁之后才开始学，似乎成人的语言

如果你要练英语，这个频道确实不太合适，因为它大部分时间是播放音乐，少量时间DJ讲解、和音乐家对话，还有半点整点有时会安排新闻简报。论说英语的“干货”比例，3台不如一半访谈说话一半放英文歌的1台、2台，更不如全是说话吹水的World Service、4台。

但是，BBC Radio 3自有它的魅力——谁说它是用来学英语的？人家是用来欣赏高雅音乐的。换一个角度看，用英语听高雅音乐，这个台可能是绝佳的选择——其最大竞争对手Classic FM的网页勉强登上去也很难在线收听，而在天朝用“每听”，3台几乎没有断连的。

其实3台在英国的收听率也很难看，《卫报》报道过它

2020年，GPT-3问世。这是人工智能公司 OpenAI 开发的文字生成 (text generation) AI，其1750亿个参数引发业界震动，比上一代的GPT-2足足多了100多倍——GPT-2在去年问世后一度被称为“史上最危险的AI算法”，引发“机器人末日”恐慌……

GPT-3的参数比微软的竞品Turing-NLG多10倍

GPT-3能够出色地完成很多自然语言处理（NLP）任务，例如根据人类语言快速生成数学公式、网页应用、编写财务报表、撰写新闻等。很快，基于GPT-3的聊天机器人也出来了，能够跟你像模像样地谈天说地、谈情说爱。有人估计，AI按照目前的速度进化下去，在不久的将来聊天机器人也许能通过“图灵测试”，让你觉得AI就是一个有思想的人而非机器……

“你说你2万3万词汇量，让你做个英语自我介绍磕磕巴巴的有啥用。还不如词汇量只有四五千，但都是听说词汇量，每个词汇都很能打。”

词汇历来是国内英语教育的死穴，很多英语老师自己的词汇量都不过万，所以“少而精”的观点相当有市场，出现上述意淫观点不奇怪。如果换一种表达，是不是似曾相识：

“每月收入2~3万的人，幸福感不如4~5千的人，钱多烦恼也多、压力大……”

其实早有研究发现，一个人的词汇量跟收入水平成正比。英语词汇如此，中文词汇何尝不是如此？现在不少家长学生花每小时几百元的天价找老师辅导，其实免费的资源在网络上随手可得，运用丰富的中英原著资源+强大的词典工具（含丰富的词库资源），就可以提升我们语文和英语能力，用“技术红利”改变人生命运。

在国内听英文有声书不容易，免费优质资源尤其贫乏。过去在网易云音乐上还有人上传一些不错的作品，例如Gone Girl（消失的爱人），后来果然消失了……现在喜马拉雅等国内有声书站点满目都是假英语，也就是“英语爱好者”自嗨罢了，没意思。

最近好不容易在喜马拉雅找到George Orwell的1984朗读版——这部经典本来就沉重，加上录音有年头了，很不清晰，要听懂相当不容易，我经常听着听着就走神了。

如果你热爱文艺，又找不到合适的有声书，不妨听听BBC Radio 4 Extra。不喜欢时事新闻、人物访谈的朋友也可以看过来。这个英文电台播放相声、广播剧为主，文艺范十足，尽管节目内容多为3年前的节目存档录音，或者是其他台播过的“炒冷饭”。

听有声书相当于用耳朵代替眼睛，能一边干其他事情一边“读”书。伍教练是骨灰级听书迷，从小就爱听电台中的经典小说联播，在吃饭、走路甚至洗澡的时候听，乐在其中。近年来我全面转向听英文有声书，发现相当有挑战性：遇到生词怎么办？经典的阅读透析法中，我们可以查词典，但大部分有声书都是没有字幕的，查不了生词往往导致理解困难，甚至令听众渐渐走神，最后放弃。

技术在进步，当今的词典app前所未有的强大，完全可以做“听力透析”，可以大幅度提升听有声书、无字幕电影、电视电台新闻等媒介中英语的理解程度，带着任务听还能保持极高的专注度。

Gone with the Wind

听完希拉里的What happened，我继续在喜马拉雅上转战英文有声书《乱世佳人》，正好配合在可汗学院自学的美国内战史。每日英语听力、多看阅读也有有声书，但大多是

1跟孩子说说英语。

2跟孩子多说英语。

3跟孩子只说英语。

想给孩子进行英语启蒙的国内父母，如果连1都做不到，建议洗洗睡，因为那些磨耳朵、读绘本、自然拼读之类的方法都是建立在大量的日常交流基础上。

根据语言发育的规律，2对孩子的双语发育来说，在语言输入的数量比例上仍然不够。

3算是及格了，但国内父母的口语表达很贫乏。

下面的研究告诉我们，缺口究竟还有多大——

The 30 million word gap

研究发现，父母爱吹水扯淡不是坏事，孩子的语言能力、认知能力普遍更优秀。九十年代美国的研究就显示，穷人家的孩子语言发育比较差，可能因为他们听到父母说的话词汇不够丰富。著名的“3千万词汇差距”（30 million word gap）就是说，美国的研究发现低保户家庭孩子每天只能听到8600多个单词，工薪家庭的孩子是1.75万个单词，而上等人家庭的孩子是3万个单词，那么到4岁的时候，穷人家的孩子只能从大人嘴里听到不足1

学英语，指的是学校精读、精听《新概念英语》、大中小学英语课本等教材（“假英语”）的那一套，也包括试图用精读、精听的方式学习英文原著、电影等“真英语”——

这是浪费时间，严重违背人类语言发育的规律。对的，我们花了很多年学英语，花了很多钱学英语，纯属浪费时间，既学不好，也没有用。

伍教练的建议是：不要再学英语了，改成用英语吧！透析法就是专门为非英语母语人士研发的用英语方法，一句话总结：

用“真英语”的时候查词典app，用得越多词汇量越大，词汇量越大用得越好。

词汇中心论

透析法可以双向处理任意两种语言的信息，从英文到中文（正透析），从中文到英文（逆透析），量产接受性词汇和产出性词汇，在使用语言的过程中持续增强听读（输入）和说写（输出）的语言使用能力。这个方法可以在手机或电脑上完整运行，利用机器的效率弥补人脑在记忆上的短板。形象地表述，就是用手机上的词典app对中英文信息进行“透过——析出”，每日大规模处理词汇，给由原著组成

最近伍教练以每天读得1万词的速度横扫了美国股神Peter Lynch的投资宝典One Up on Wall Street（彼得·林奇的成功投资），接着又横扫了拖了很久都没读完的A Brief History of Great Britain（大不列颠简史）、How Children Learn Language（孩子如何学习语言）、Caring for Your Baby and Young Child - Birth to Age 5（美国儿科学会育儿百科0~5岁）等开读很长时间都没读完的英文原著。如果你抱怨没时间读书，读英语读得很慢，大部头读不进去，不妨也试试#每天读1万词#，形成习惯之后你可以一次性解决这些老大难问题，还让你掌握一个极其强大的学习工具，为人生开挂做好准备。

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