国培答疑-中学10问

国培答疑--初中英语：背诵课文

问：

More and more wide用法与语法教学

邵老师的教学课件中有一个例句：The road becomes more and more wide.

陈老师问：是more wide还是wider?

对此，我特做如下个人解读。

1、原句语义

原句是The road becomes more and more wide.这里more and more是固定搭配，表示increasingly，所以原句的语义是：The road becomes increasingly wide. 作者的基本语义，或者理解视角是The road is wide. Now the width is more and more. 此一语义是积极语义。

 若使用The road becomes wider and wider. 基本语义是The road is wider. Now the state of being wider is increasing. 此一语义可能是积极意义，也可能是消极意义，因为此句也可以理解为：说话者担心最后的结果是too wide.

若使用汉语表达，则较为准确的理解是：

语句A. The road becomes more and more wide. 道路越来越宽了。

语句B. The road becomes wider and wider.道路更宽、更宽了。

鉴于后一句汉语不普遍，所以我们也将语句B也翻译为：道路越来越宽了。

其实，只要我们不使用数量

Experiences课堂实录与教学反思

课堂观察记录-小学英语

2014-10-24

地点：广东河源

第一节课

教师：北师大实验小学Ms X

学生：本地四年级学生

教学内容：Ant’s bug adventure （外研社《领先阅读X计划》读本）

        为了实现课标中规定的学生要“养成按照意群阅读的习惯”这一目标，设计了一组按意群阅读的训练活动 Listen  and read. 就是“听录音，跟读”，却被告知，“参加教研活动和评课的时候，指导老师指出课堂教学是比较忌讳这种边听边读练习的，练听力就不能放文本，练阅读理解就不能放录音。”但这却是完全没有理解这个活动的本质作用，也没有理解我的设计意图，完全是凭着自己的经验，揣摩他人的设计。

        其实，这是培养按照意群阅读的技能的活动。

      《义务教育英语课程标准》（2011年版）在二级阅读技能要求中明确规定：要求学生“养成按照意群阅读的习惯”。

        六年级学生经过几年的英语学习，对于英语语句中的意群可能有一些感性认识，但大多尚不能清晰、准确地按照意群阅读。