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博文
(2016-01-02 16:24)
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国培答疑

中学

分类: 教育

国培答疑-中学10问


 

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任务设计

分类: 教育
(2015-11-25 19:19)
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国培答疑

杂谈

分类: 教育

国培答疑--初中英语:背诵课文

问:

 

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语法

分类: 教育

More and more wide用法与语法教学

 

邵老师的教学课件中有一个例句:The road becomes more and more wide.

陈老师问:是more wide还是wider?

 

对此,我特做如下个人解读。

1、原句语义

原句是The road becomes more and more wide.这里more and more是固定搭配,表示increasingly,所以原句的语义是:The road becomes increasingly wide. 作者的基本语义,或者理解视角是The road is wide. Now the width is more and more. 此一语义是积极语义。

 若使用The road becomes wider and wider. 基本语义是The road is wider. Now the state of being wider is increasing. 此一语义可能是积极意义,也可能是消极意义,因为此句也可以理解为:说话者担心最后的结果是too wide.

若使用汉语表达,则较为准确的理解是:

语句A. The road becomes more and more wide. 道路越来越宽了。

语句B. The road becomes wider and wider.道路更宽、更宽了。

鉴于后一句汉语不普遍,所以我们也将语句B也翻译为:道路越来越宽了。

其实,只要我们不使用数量

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初中英语阅读教学

分类: 教育

Experiences课堂实录与教学反思

 

学生

安阳八中9年级学生

教学内容

《英语》(新标准)8B M2 U2课文

学习目标

语言知识与技能

1、现在完成时

2、阅读“总述—分述”结构的文章

文化意识、情感态度、学习策略

1、理解人员国际流动的特性、价值

 

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小学英语

课堂观察

分类: 教育

课堂观察记录-小学英语

2014-10-24

地点:广东河源

 

第一节课

教师:北师大实验小学Ms X

学生:本地四年级学生

教学内容:Ant’s bug adventure (外研社《领先阅读X计划》读本)

 

时间

教师活动

学生活动

建议与评论

8:33

Greets Ps

Introduces T self

Invites 2 Ps to greet audience

Greet T

Listen

2 Ps greet

Knowing Ps’ names help Ps get closer to teacher and be willing to make great efforts to finish what T asks to do

8:34

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英语教学

分类: 教育
问:
最近在教学上碰到一个问题,想向鲁老师请教!
教学的一个班的英语听说水平有限,我用全英语授课时,很多学生都听的似懂非懂。
上课可以响应我的学生寥寥无几,这让我上课的情绪也随之低落。
您说,我是否还应该坚持对这个班用全英文授课?
如果是,那我又应该如何在授课期间既调动起学生的兴趣又可以使他们听的懂,来与我互动呢?

鲁子问答:
教师用英语组织教学,是为了为学生提供更多的英语输入的机会,而不是为了其他。
 若学生不能理解教师的课堂组织语言,这种功能就无法实现,这种活动的目的亦就无法实现。
 所以,教师的课堂语言应该符合I+1的原则,或者最近发展区原则,也就是略高于学生已有英语水平。
 我建议:
 1、您与学生进行交谈,了解他们的英语水平。
 2、在学生现有英语水平基础上,略高一定难度,设计您
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教育

意群阅读的训练

分类: 教育

        为了实现课标中规定的学生要“养成按照意群阅读的习惯”这一目标,设计了一组按意群阅读的训练活动 Listen  and read. 就是“听录音,跟读”,却被告知,“参加教研活动和评课的时候,指导老师指出课堂教学是比较忌讳这种边听边读练习的,练听力就不能放文本,练阅读理解就不能放录音。”但这却是完全没有理解这个活动的本质作用,也没有理解我的设计意图,完全是凭着自己的经验,揣摩他人的设计。

        其实,这是培养按照意群阅读的技能的活动。

      《义务教育英语课程标准》(2011年版)在二级阅读技能要求中明确规定:要求学生“养成按照意群阅读的习惯”。

        六年级学生经过几年的英语学习,对于英语语句中的意群可能有一些感性认识,但大多尚不能清晰、准确地按照意群阅读。

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样本选择

教育

分类: 关键能力
社会科学量化分析论文统计样本数量问题

          应邀到一所985大学参加博士论文答辩,该校答辩委员不客气地批评论文的样本数,学生无言以对。其实这个学生倒是可以找一个理据来说明的,但文科学生往往在此问题上不大熟悉,导致不敢言说。
 
         量化分析是一种工具,使用工具的能力是一种关键能力。我以为这是中国国民不可或缺的关键能力之一。

        我今年毕业的博士的论文也是量化分析,好在之前我坚持了样本不得少于1000的底线,数据还能勉强说得过去,论文尽管学理性没有达到我的要求,但强大的数据仍然使其顺利通过,并获得较好评价。

         为此,将当时整理的一点文献分享一些,或可帮助需要者更好地把握,有助于导师为学生量化分析提出样本要求,也有助于学生答辩时回答答辩委员关于样本的问题,当然也有助于社会科学的学术研究中的样本选
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不可征服

自我领导力

自我领导力的两面性

教育

分类: 关键能力
Invictus 不可征服:表现自我领导力的一首诗

Invictus 不可征服

Out of the night that covers me,                笼罩着我的黑夜之外,
Black as the pit from pole to pole,             幽黑一层接着一层。
I thank whatever gods may be                    我感谢无论什么神怪,
For my unconquerable soul.                        给我
  

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