萌男哲学家与宅男大学教授

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    在帮助精神慈善家之前，你们要先穿越这样的三重门：尊重、感恩与合作。

    （声音稍微有点失真，属于录音方面的问题） 

    1.尊重是对高

    不知道你们有没有这样的经历，小时候上课做点小动作，唯恐会被老师发现，便偷偷的瞄一眼，结果正好看到老师在注视自己。当你察觉这样的注视时，先看到的是老师那有点愤怒的目光，然后才是老师的眼睛，假若你立刻躲避这样的目光，甚至可能就根本没看到眼睛。

    照常理来说，目光是不可见的，假若不是先看到眼睛，那目光又会从哪里产生呢？这其中似乎有个顺序的倒错，在心理学中有一类关于感觉阈限的实验与之类似。在漆黑的屏幕上写上若干词语，然后一点点增加光亮，让人开始朦朦胧胧的辨识它们，结果人们总想先看到自己希望看到的好词。这说明了人的认知结构并不是看到什么就是什么，而是在看到对象之前，就已经对它有个先在的捕捉。这一点可以用来解释目光在先的现象，特别是在这个目光很重要的情况下，先在的捕捉常常会比客观认识更早的反应到大脑中。

    萨特的存在主义哲学对此也有关注，它可以作为其著名哲学命题“存在先于本质”的典型例证。但哲学上所关注的不是为什么目光会先于眼睛被看到，而是把这个现象彻底承认下来，把客观方面的原因悬置到括号里面，然后分析什么样的内容更容易触发这样的

    小时候看一些儿童读物，偶尔就会遇到一个迷宫问题，每次我都是轻松的找到出路。因为不甘心只是走那些简单的迷宫，就开始设计属于自己的迷宫了，后来就逐渐喜欢上这样的游戏，把练习本后面的空白地方都画满了，只可惜现在已经找不到了啊！

    刚开始就是跟着感觉随便画，后来就逐渐领悟到一些诀窍，在分叉口不是直接分离，而是先设计成双行道乃至多行道的样式，转几个弯后再离开更加容易迷惑对方。那时我经常把自己设计的新迷宫给同学走，看着他们抓耳挠腮找不到出口，心里就会产生一种邪恶的满足感。哈，我的新方案又奏效了啊！

    可是后来有个同学似乎很精于此道，一个复杂的新迷宫送上去，我自己都要稍微回忆一下，可他却似乎是一下子解决了。这让我产生了一点挫败感，只能不甘心的去请教方法，可结果得到的答复很简单——就是倒着走！哎呀，以前设计迷宫都是从出发点开始分叉的，然后把不需要的路线封闭掉，或者是让他们自我循环，可要是反过来探索，只要走主干道就能回到出发点了。

    后来我设计迷宫的时候，就注意从两边同时出发，经过很复杂的曲折变换之后，再让

    最近在网络上看到这么一则消息，说很多中国孩子很小就学写字，结果因为手上力气小握不住笔，就养成了错误的书写习惯。貌似我就是一个反面典型啊，写字的方法就和别人有点不一样，而且右手中指上还有一个专门用来写字的老茧。

    上学前我就开始学写字了，当时还真是纠结了一段时间，总是有人提醒我要横平竖直（还不许用尺划！）。现在想起来，那完全就是教条主义啊！小孩子手里就那么点力气，能拿住笔就不错的，怎么能够勉强他写直线呢？ 最后我自然摸索出了一个“巧”办法，把笔整个的靠在粗壮的中指上面（如下图），这样就可以借上不少力，而不是像标准的握笔姿势那样，用拇指、食指和中指的最前端来握笔。这样一来，字

    如果说陈光标是物质上的中国首善的话，那我无疑就是精神上的大慈善家啦~  

    1.我无私奉献了大量优等免费博文，还自掏腰包录制公开课视频，相当于捐助了一个数学教授、一个诺贝尔文学奖和一个哲学家。

    在那个非常的年代里，中国人曾经创作很多所谓的红色歌曲，主要是忆苦思甜，赞颂所谓的新社会。可后来它们就逐渐跟不上时代了，除了官方专门的文艺表演之外，只有部队、学校才会时不时来个大合唱，而且唱的多半还都是抒情向的小红歌，甚至还变成精神病院的治病良方。

    就红歌本身而言，尽管一些歌词让人恶心，但是旋律还是很有特点的，主要就是通俗易懂、使人印象深刻。大概是因为它们都服务于宣传目的的缘故，这恰恰就是一个优秀的商业广告所需求的要素。那种带有一定诱惑力的旋律，不仅非常容易被记住，而且还是循环往复的，似乎没有一个终点，永远能够萦绕在人的脑袋里。记得在波尔的科幻小说《被毁灭的人》中，他为了避免自己的真实思想被透思士发现，就故意寻找这类曲调，让自己意识处在被歌曲循环的过程中。可不知道是不是有相关的法律法规，还真没有商业广告用红歌改词的，怎么不知道用红歌服务于现代化经济建设的呢？

    红歌除了可以服务于宣传目的之外，还天然的带有讽刺意味。你看那个红老外，戴个红领巾打着领带结在那里大唱红歌，尽管他唱得非常真诚，、可我们怎么看怎么都像是一种讽刺。

    很多男孩小时候都喜欢玩具枪，然后模仿起电视机里的解放军叔叔，自我感觉好不威风。可为了安全起见，这样的玩具枪只是个模型，一般没有实际的杀伤力，可在我二三年级的时候，班级里还真的流行过一种带有安全隐患暴力枪。

    这个暴力枪是同学们在学校门前的小摊上买的，貌似很多男孩子手里都有一把，还约好了一起去公园里玩。我也嚷嚷要家人给买一把，可不知道为什么，大人竟然是没同意，结果只能自作主张，从存钱的塑料狗里抠出一大把的硬币去买了。记得那把枪是2元2角，还送了一包子弹，当时一学期的学费也就是40元，对小孩子而言这还是有点昂贵的。买到枪后就和同学一起去公园玩，基本看见什么可以破坏的就给它一颗子弹，然后再把捡回来重复利用。

    那把枪比普通玩具枪好玩的地方，就能发射有一定威力的子弹，尽管这子弹好像是塑料做的，但那个尖头也比较硬，它能打穿当时小学生用的作业本，硬纸板的话薄一点的也能打穿。要是打在身上多少也会疼一下，但碰巧命中眼睛就不是好玩的了，因此在有人建议分组相互射击时，我还是果断的退出了。可能是其他人也有类似想法，基本上没几个人再坚持下去，不久

    中国的学者似乎都喜欢淡泊名利，不像有些老外教授那样利欲熏心，可那些利欲熏心的老外都作出了相当的成就，有些老外教授还拿到了诺贝尔奖，而那些淡泊名利的本土教授，就只能跟在人家后面屁颠屁颠，时不时的用不求名利的丑陋思想自嘲一番。

    假若你有十分学术追求，再顺便要个一分的名利，10:1的比率完全是理所应当的。可惜很多中国人就只有一分的学术追求，却依然要死装十比一甚至一百比一的高标准，结果就只能把名利压缩到0.1甚至0.01，这大概就是所谓的不计名利了。中国人的要求总是负面的比较多，不能让你做某事，就让你不能做与某事无关的其他事，他们的学生不能看漫画、不能玩游戏，不能谈恋爱，以后也就自然不能追求名利了，这自然就容易被包装成专心研学的样子。

    实际上，既然人处在社会之中，自然就需要名利的包装。考研读博之类的在很大程度上都是在索取名利，只是真正的学者应该有比它们更上层的追求。名利可以带来相应的学术自由，它实际上是学术的后勤基础。对于自然科学的研究，常常需要大量的科研经费提供实验支持，即便是数学、哲学之类的纯理论学问，至少也得能够分享学术资料，

    在人的童年时期，总会有那么几个瞬间，你会莫名其妙的感到一阵兴奋，产生一种无比美妙的感受，直到它悄悄沉淀在你的心底，成为你一生都难以忘记的美好回忆。有趣的是，让人欣喜的原因并不是像中大奖之类的大好事，常常只是一些别人不能够理解的小事情。   

    小学时为了迎接数学竞赛，数学老师给我们几个聪明的学生单独讲课。先给我们讲了高年级的数学课本，别人的感觉如何我是不知道，反正自己几乎是秒杀了课后习题，一种自豪感是油然而生啊！此后，数学老师就给我们讲奥数书上的知识，一般都是在放学之后，有个阶段似乎是放心班的缘故，要求我们在晚上六点回学校补一堂课。当时，我是很不愿意参加放心班之类的活动，直到班主任单独点名才委曲求全，但这个奥数真能够学到东西，而且不是那种无聊的大合唱，既然数学老师已经免掉了我所有的常规作业，这也算是比较公平的啦，只是担心能不能看到七点钟新播出的动画片变形金刚。

    第一次晚上去学校，看着这一片空荡荡的校园，仿佛那就是自己的天下一般。晚上的教学是在教师办公室里进行的，想想平时欺负我的调皮鬼一进这门就蔫了，

    某个星球上住着一群土著人，他们的祖先发明了一种被称为象棋的游戏，只可惜后人不争气，总是下不过周围的那些文明人。上帝实在是看不下去了，就派了一个天使装成土著人的样子，帮助土著人提升一下象棋思维能力。

    天使先和土著人下了几盘棋，结果很轻松就取得了胜利。他想，这下可以教他们下棋了吧，可土著人似乎不买账，说这个只是儿童游戏，不是正式比赛不算数的。想要教我们下象棋，得在正式比赛中打败重量级的象棋大师才行。就这样，天使也报名参加了土著人的象棋大赛，他发现那些参赛者赛前很少下棋，却是经常去健身房进行力量训练，难道这就是他们转换头脑的好办法？

    等到正式比赛开始后，天使才算是恍然大悟，也许是为了纪念土著人打野兽的传统吧，正式比赛中所用的棋子都是和实物相仿的大石头。好在天使也不算太瘦弱，拼劲了气力也还能搬动几下，只是在确立优势的同时也耗尽了自己的气力。可等到一次炮打车的机会，他发现还要抱着笨重的大炮翻过一个棋子，这就有点强人所难了，结果不幸滑倒在障碍物的前面，此后他就搬不动车、炮之类的重子了，不久便输掉了这场比赛。这样土著人就验证了他