我从事青少年心理和学习咨询有十多年的时间了，在长期的咨询工作中，我发现了一个非常普遍的规律，孩子产生心理问题与父母的职业有很大的相关性。其中，军人、警察、教师、律师、会计师、导演、企业高管等职业的子女问题相对较多。一方面，这与家长的工作性质和有效养育时间有关；另一方面，更重要的是社会角色和家庭角色切换的问题，这些职业的父母在工作中相对都比较强势，同时，他们会不知不觉将这种强势状态带回到家庭中，成为强势父母。而强势父母在当今时代的家庭教育中，遇到了诸多问题和挑战。

在上个世纪60、70年代，社会上常流传着“棍棒出孝子”这样的教育理念，似乎那个时候的强势父母很多，而孩子们常常挨

最近，我的国学讲座《道德经与家庭教育》已经课程过半了，在给家长朋友讲解《道德经》中教育思想的同时，我自己也多了很多新的感触和体会，今天就和大家分享一下家庭教育中道与术的看法问题。

很多朋友常常问我，“ 宋老师，您可否告诉我一个方法，让我回家教育孩子能够立竿见影？”通常，我会告诉大家，方法有很多，但是，首先要明确是否适合你的孩子，于是，我会详细询问孩子的有关情况，分析原因，然后帮助他们制定一个方案。其中，有些方案充分体现了《道德经》中的教育观点，比如，如何让孩子的家庭责任心得到有效的发展，就要让家长在家庭中的表现和作用弱化；如何让

很多同学在学习中存在一个困惑，那就是为什么自己也想学好，但是学习效率却始终不高呢？前两天，网友幸运宝贝给我留言，希望我能够给他一些建议和分析。他说：“我今年高考没有发挥好，正在补习。这一年我其实很想象有些成功者那样‘像饿汉扑到面包上’一样学习，可是为什么我有时还在不知不觉懒懒散散，我一直都觉的自己的潜力很大，也想通过艰苦的奋斗来挖掘自己的潜能，看我是不是真的离北大很遥远，可为什么就行动力不是那么强呢？还有我父母一直想让我和其他同学一样学到晚上1，2点，我想坚持也很矛盾，真的有必要吗？我追求的可是高效率的学习呀！”

平时，家长们常常会遇到孩子胡闹的事情，尤其是4-7岁的小男孩，什么事情你不让他做，他似乎非做不可。遇到这种情况该怎么办呢？打骂？显然不行，有些小皇帝已经打不得了，而且容易让美国朋友举报，呵呵；劝说？似乎也不是很容易奏效，小家伙们往往是不听劝的，即使你动之以理再加上动之以利，还是很难打动他的心；那么，大家不妨试试忽视的力量吧。

有一次，我去朋友家赴宴。席间，朋友刚满4岁的儿子引起了我的兴趣。这个胖嘟嘟的小男孩非常可爱，满脸洋溢着骄傲的稚气——显然，这是一个被许多爱浇灌着长大的孩子。

现实中，我们常常看到一些比较爱玩闹的孩子，他们很聪明，但是很喜欢和家长、老师、同学开玩笑，似乎总是有点不太正经。老师在讲课时，他们也常常会莫名其妙地发笑或者小声嘀咕说话，造成其他同学也无法认真听讲。这让家长和老师们都感到很头疼，同时，他们的学习成绩也很成问题。那么，怎样才能调整和改变他们的学习状态呢？

其实，这类学生有一个很大的问题在于其信息加工模式。在人的成长过程中，会逐渐形成各自独特的信息采集、加工、应用模式，而信息加工中的选择处理是一个很重要的环节。例如：所有同学都在听讲，大家听到的都是“小明从学校走到家，每分钟走5

目前，中国的青少年网络成瘾比例接近10%，网瘾已经成为中学生厌学、休学的一个重要原因，而且这一势头仍在快速发展中。很多孩子染上网瘾的家庭陷入了痛苦的泥潭，父母们百思不得其解，为什么自己的亲生孩子会因为上网不听自己的教导，讨厌父母的唠叨，甚至对父母谩骂、施暴。为了解决孩子的网瘾问题，很多家长满怀希望、远赴他乡，将孩子送进各种各样的戒网瘾中心，希望通过短期隔离、军事化训练，甚至电击等方式，让孩子们的网瘾问题得到治疗和解决，学生小军（化名）的父母就是其中一员。但是，最近看到央视和各地电视台的一些对戒网瘾基地的负面报道，他们感到很是迷茫，担心小军出现负面报道中的一些后遗症问题。前不久，他们离开了南方的一家戒网瘾学校来到了北京寻求个性化的心理干预。

由于文化传承的原因，中国家长的传统思想中有着根深蒂固的一条：万般皆下品，唯有读书高。于是，很多父母认为：学习是孩子最重要的事情。这种唯学习论的想法往往导致两种行为趋势：

第一种趋势是在孩子还不该学习的年龄就教他学习，逼迫孩子背诵唐诗宋词，学习数学、英文等等。事实上，孩子在儿童早期的主要任务是玩游戏，在玩中培养和开发他们的多种相关能力才是最佳方案，而此时不恰当的硬性学习不仅不

当今中国，每个学校都在不同层面展开着以教学结果为指标的竞争与评比，各种校外教育机构也开办了形式各异的学习培训课程，从总体来说，全社会都在进行所谓的成功教育，就是以让学习者获得事业成功为方向的教育。然而，有一个根本问题被忽略了，那就是我们的孩子还有我们自己是否从学习中收获了幸福和快乐，是否学会了如何去幸福地生活。

家庭教育中，是否应该采取武力管教？如何善后处理？2000多年前的老子，在《道德经》中有一段精彩的论述，那就是第三十章：

实话实说

妮妮是一个非常聪明、活泼可爱的小女孩，五岁半的她在父母的培养下已经能够流利地背诵很多首唐诗和宋词。妮妮的听话和聪慧一直令父母很是欣慰，他们希望妮妮能够始终走在其他小朋友的前面。于是，针对妮妮的早期儿童教育，妈妈自然很是重视。可最近，妈妈发现了一个问题，妮妮很容易由一个事物联想到其他事物，比如：提到人参果，她就会很快想到孙悟空、猪八戒，然后会冒出各种各样的奇怪想法……不久前发生的一件事更是令妈妈不知所措。

一天晚饭后，妈妈教给妮妮背诵《三字经》。当读到“性相近，习相远”的时候，妈妈特