绘本故事写作交流

 

搞文学的都知道：文字越少的故事越难写。因为你要在有限的字数内写出一篇有头、有尾有内容的好故事，这实在是对作者的较量。

 

然而，更难写的是辅助语言教学的读物。因为语言教学读物需要生字少、句型简单、字和句要多次重复，并且在重复的过程中，逐渐增加词汇量，因而，这些限制很容易令故事单调而枯燥、乏味。

 

写好这样的读物，要取什么样的素材？用什么样的技巧？怎样写好一篇简单但不枯燥、兼顾教学与娱乐的故事？这不但要求作家有语言教学经验，更是要求作家有相当的智商。

 

我认为，活跃枯燥的读物最好的办法是运用幽默。在此，我拿出一篇草稿，邀请大家共同研究、推敲。

 

《憨熊 -- “没问题。”》

王若文/文 王伟晨/图

 

（草稿，译自王若文的英文原著，意在交流，请勿转载，禁商用）

 

憨熊的学校每年让家长带孩子去上班、实习一次。

 

妈妈带憨熊去她的“热带雨林餐厅”。“热带雨林餐厅”有很多有趣儿的孩子和大人。

妈妈嘱咐憨熊说：“记住，顾客永远是对的。要有礼貌，不能和客人争吵。还有，无论客人有什么要求，你都要面带微笑地说‘没问题’。”

憨熊反复地微笑着练习：

“没问题。”

“没问题。”

“没问题。”

一位小女孩儿说：“我想拿早餐当晚餐吃。”

 

憨熊微笑着说：“没问题。”然后出去为小女孩儿点餐。

一位小男孩儿说：“我想在晚餐之前先吃甜品。”

 

憨熊微笑着说：“没问题。”然后出去为小男孩儿点餐。

“我变主意了”小女孩儿说：“我想在晚餐之前先吃甜品。”

 

憨熊微笑着说：“没问题。”然后出去为小女孩儿点餐。

“我变主意了”小男孩儿说：“我想拿早餐当晚餐吃。”

 

憨熊微笑着说：“没问题。”然后。。。

 

小女孩儿和小男孩儿的妈妈终于出声了：“够了！你们俩。晚饭就当晚饭吃，甜品要在最后吃。”

小女孩儿和小男孩儿的妈妈对憨熊抱歉地说：对不起啊，我的孩子们那么折腾你。可是，你一直都是那么友善和有耐心。”

 

“没问题。”憨熊微笑着说：“孩子就是孩子嘛。”

一对年轻夫妇坐了下来，然后招呼憨熊过去。那位太太抱怨说：“这儿热，你能不能告诉经理把室温调低点儿？”

 

“没问题。”说着，憨熊出去告诉妈妈。

憨熊刚一回来，那位先生抱怨说：“这儿冷，你能不能告诉经理把室温调高点儿？”

 

“没问题。”说着，憨熊出去告诉妈妈。

 

憨熊刚一回来，那位太太又抱怨说：“这儿很热，你能不能告诉经理把室温调得更低点儿？”

 

“没问题。”说着，憨熊出去告诉妈妈。

憨熊刚一回来，那位先生又抱怨说：“这儿很冷，你能不能告诉经理把室温调得更高点儿？”

 

“没问题。”说着，憨熊出去告诉妈妈。

那位太太非常恼火，命令憨熊说：“这儿极热！你必须告诉经理把室温一直调到最低！”

 

“没问题。”说着，憨熊出去告诉妈妈。

那位先生也非常恼火，命令憨熊说：“这儿极冷！你必须告诉经理把室温一直调到最高！”

 

“没问题。”说着，憨熊出去告诉妈妈。

 

这会儿，小女孩儿和小男孩儿的妈妈禁不住打断他们说：“够了！你们俩。这室温一直是正常的恒温！”

 

然后，她转向憨熊说：

“对不起啊，这俩人那么折腾你。可是，顾客不一定永远是对的。你们的空调有问题吗？”

 

“没问题。”憨熊微笑着说：“我们根本就没有空调。”