“放手不撒手”的操作要点
——当你把所有的错误都关在门外真理也就被拒绝了
文：珠海学员
刘X
在开学初分别几次收到3位主科老师的投诉短信后，上周我开始分别收到英语和数学老师的表扬短信，特别是数学老师表扬“连续2次的数学难题，全班只有他一人解出。”我的孩子智商并没有比别人高，我相信这不是智力问题。当我事后问起孩子时，孩子龙飞凤舞地描述：妈妈常说的“心慢身快”， (郑委老师：“心慢身快”是一个很高的境界，与“有为无欲”有着异曲同工之妙——心慢才能生静，静能生慧；身快即勤奋上进。充满智慧的努力勤奋，怎么会没有好的结果呢？刘X的学习在潜移默化的影响着孩子！)我就不着急不怕难、仔细观察、慢慢思考。昨天又收到班主任的表扬短信，孩子第三单元测验明显比上两个单元有了很大的进步，重回“上流社会”，老师感谢我们家长的配合。我收到短信时心情很激动很复杂：我很高兴孩子这次跟上次比又有了进步，可我并没有辅导孩子作业，我也不知道孩子要测验，我只感受到孩子对生活越来越有热情。（郑委老师：这又是“爱与幸福理论”的一个知识点“只有热爱生活的孩子才真正的热爱学习”。现在很多家长一味的逼着孩子学习，很多孩子其实没有了“生活”，很多孩子除了“偶尔疯玩”之外连快乐都没有，就连“偶尔疯玩”很多父母内心都接受不了！我常常说：“你连快乐都给不了孩子还做什么父母？”，“一个人没有快乐的童年很可能一辈子都不能快乐起来”。）
在我学习改变自己，交还责任给孩子后，我以前的“优秀”孩子快活的像脱了缰的小马，以往的“好习惯”和“好成绩”都碎了一地，我肩上扛着来自于老师和家中老人们投诉的巨大压力，他们非常担忧我的“放手”会毁了孩子，我们家为此差点引起轩然大波。（郑委老师：我太能理解刘X了，当开始归还责任的时候，很多孩子因为被“他律”惯了，一下子建立不了“自律”，会出现各种状况，很多家长根本无法面对和承受孩子的“下降”，但这却是“放手还责任”必须要经历的阶段！没有这个阶段孩子就很难建立起“自律”?这是对家长心理的巨大考验！）在得到菁京姐的大力鼓励和指导下，我反复用郑委老师教的“顶住老师的投诉压力”方法顶住：一边孝顺公婆、虚心听从教诲，答应一定调整教育方法，宽慰老人们；一边向老师们道歉，检讨我没教育好孩子，我失职了，取得老师的谅解；一边我在家跟老公不争不辩，比以前更温柔懂事，愉快地一人挑起家中所有繁杂琐事不再索爱，让老公发出更爱我的表白。当大家对我的“放手”一只眼睁一只眼闭时，却不知道我一直没“撒手”：我天天心赏孩子，杀死心中的“小黑人”，降低所有的要求，只做“三比”。孩子前几周一天突然说：他很高兴我是他的妈妈，换了谁当他的妈妈他都没那么高兴！我亲了又亲了我的宝贝。（郑委老师：佩服刘X，作为刚刚学习的学员，作为一个女性，就能够这么科学通透的做到“放手不撒手，而且充满智慧的顶住了“因为放手孩子暂时变差”的外界压力”，又能“不撒手”的按照我所教授的内容，听话坚持的“杀死小黑人”！让孩子慢慢拥有了“自信和上进”。）
之前看了郑委老师的视频，里面提到建立“宝贝本”，专门用于收集各个学科、甚至生活中的一些错误，“错误是宝贝，是让我们进步的宝贝，我们改正了错误就是真宝贝”。我有很大的共鸣。我高三离高考前3个月，才悟出这个道理，在仅剩的时间里疯狂的收集错题、练习错题，成绩短期有了飞跃。我这些天在指导孩子建立“宝贝本”，发现孩子不太上心，我反思是以前我们对待他的错误很刻薄，他对错误心有余悸，不愿意面对。（郑委老师：对！太对了！当家长不能悦纳孩子错误的时候，孩子也很难悦纳自己跌错误，当孩子不能悦纳错误的时候，宝贝本根本建立不起来。悦纳孩子错误是让孩子愿意改错和建立宝贝本前提。）于是我没再要求他。昨天在回家的路上，孩子兴高采烈地分享他的“幸福”：我既不是班长，也不是名次最前的几位，今天的试卷居然被老师作为范本，我太激动了！全班同学都张大了嘴巴，全班鸦雀无声！他说完后突然又来一句：妈妈，你知道吗，当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。（郑委老师：我太喜欢这一句话了！）我吃了一惊，问：这是谁的话？（今早回单位才百度知道，这是诗人泰戈尔的名句）孩子说：谁的话都不要紧，我觉得这很像郑委老师的话，所以背下来。我心头微微一颤，问：郑委老师的话是怎样的？孩子说：郑委老师的话很简单，却有很大的道理。这句话跟他的话很像，你常说“错误是宝贝，是让我们进步的宝贝”，这句话也有同样的意思，当我们不愿意面对错误，进步也被拒之门外了。（郑委老师：孩子都充满着智慧，但又有多少家长认可这一点呢？）我被孩子的话深深震撼，说：宝贝，你的悟性比我高，郑委老师的话是让我们在做中想明白，如果以后我做了，但想不明白，悟不出道理，你帮助我一起悟，好吗？孩子愉快的答应：我非常乐意帮助你！妈妈，我现在很崇拜孔子，孔子有三千个学生，我看郑委老师也有很多学生吧。我又被他一惊，心想：他不是天天看漫画吗，怎么这么关心郑委老师理论，还满嘴哲理？孩子接着说：孔子是大学问家，还到处游历、讲学，自己不断进步，我很佩服他。妈妈，我看到你也在进步，你越来越好了！昨晚回到家，孩子主动翻出“宝贝本”，他口述，我帮他记录他的进步原因。（郑委老师：我当下的心情就是立即见到这个孩子，我怎么这么喜欢他呢？）
真如郑老师说的：当你感谢孩子让你重生的时候，你的孩子就已经走在越来越优秀的道路。（郑委老师：这是改变原则十五条中的一条，这一条对于那些真正发生改变的家长才能领悟到，恭喜刘X。）我确实感谢我的孩子，若不是爱他，我不会想着要当一个智慧家长；当我跟随郑委老师走上自我修行的路上，我发现其实是修行做一个智慧的人。如今每天我心情都很好，事物没变，心态变了：各种困难都是正常的，这不就是生活吗？各种错误也都是正常的，这不就是成长吗？我学着悦纳身边的一切，特别是困难和错误。如果我当初不愿意改变，或者改变后扛不住压力，接受不了“低潮”，重回到原点，那么我就没有今天的体会，因为泰戈尔说：当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
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(2013-11-29 06:24:26)