今天还是先说一个在网络上看到的文章，看看大家有什么体会。大家看文章虽然轻松，但也需要从中发现你所需要的东西，比如儿童教育：

　　你是否认为，能够看透他人心思，识破他人谎言的人就是个聪明的人呢？日本有一个威士忌的广告名为“成熟的男人”。广告一开始便打出两行字：大街上有两个人，一个是骗子，一个是被骗的人。

　　剧情是这样的：一个男人和他的朋友约在酒吧见面，他坐在窗边，等着朋友，刚好看见朋友从远处走来，并在途中停下脚步，施舍一些零钱给路边一个乞讨的女人。

　　当这个朋友走进酒吧时，他便取笑朋友：“你真是笨！那个女人家里根本没有生病急需就医的小孩，你连他是骗人的都看不出来，真是笨耶！” 原来那个女人专门以骗他人自己小孩生病，博取同情，来骗取他人财物维生。然而被骗的男人回答竟是：“幸好！他的小孩不是真的生病。”

　　多么细腻且发人深省的广告啊！这广告深奥之处在于，它传达了一个讯息：“别人不会朝邪恶的地方去想，而我却会。真的好丢脸、好可耻、好可悲。” 我们都曾经单纯过，但什么时候我们已经变的这么不单纯了？事情都有一体两面，我们可以选择用善意的出发点来思考，也可以选择用敌意的出发点来思考，不是吗？

　　文章我复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？我井中月想，许多人看完这个故事，体会可能比我还深。记得我写过一篇《我的孩子为什么总是出错？》，里面谈到了一些视角问题。敢于放弃自己固有的思维模式，对自己也是一种挑战，如果你看什么都要看到积极的一面，那你眼中的世界，别有一番滋味在心头。

　　同一件事情，不同的视角，会得出不同的结论。比如，路上与别人撞了一下，看坏的人会想“没长眼睛啊？”，而看好的人可能会想“他也不是故意的”。再比如，你与同事对面走过，打招呼对方没反应，看坏的人会想“对我有意见？我还懒得理你呢”，看好的人可能想“他也是想着做事，没注意”。看，差别有多大！

　　教育孩子，就先要了解孩子。对于4-5岁的幼儿，主要属于前道德判断阶段和他律道德判断阶段，他们不是还不能道德判断，就是其道德判断，受他自身以外的价值标准所支配。孩子对行为做出判断时主要是依据行为的物质后果，而不考虑行为者的主要动机。所以，从孩子的视角看，这个世界是很简单的，许多时候，他们真的不明白大人，为什么会这样看我？

　　孩子是天真无邪的。从思维上看，我不认为孩子有邪恶的一面，当然这不排除孩子的一些举动，按照成人的“文明”来看，是非常失礼和不对的地方。但是，你要知道，这些“不良”的天生行为，是孩子出于自我保护，或由于不善于正确的应对而采取的反应。但是，绝大多数的孩子不良习惯，都是孩子模仿出来和我们成人“不经意”见培养出来的。

　　教育孩子，是一项非常复杂的工作，因为你是天天和一个，有思想、活蹦乱跳的孩子打交道。如果我们看到孩子的“问题”，总是从“不符合”我们的标准，或是“错事”都是孩子做的角度，这样的话，你肯定感觉你的孩子有许多“毛病”，你也会感觉你的孩子非常的“不听话”、“不服管教”。所以，对孩子而言，错对本没有什么太多的原则。

　　所以，看人要看优点和看长处，这是为人处事的良策。我们应该改变我们的视角，看孩子时，不要第一反应是孩子又错了，而是应该往孩子行为是“好行为”的方向想。要知道，也许我们认为的“错”，可能是对孩子的行为理解错误，也可能是我们按照成人的标准来要求孩子了。不怕你笑话，以前我也是总找“错误”的，后来想明白了，换一个角度看，“问题”也许就不是问题了。

　　最后，最近看到朋友转了一个微薄，是不务正业的华夏基金的。虽然他们现在年年忙于“亏本”，但还是“抽出”一点时间“搞”了儿童教育！不过，说实话，该围脖如果真是某华夏基金研究员写的，其儿童教育水平肯定比操盘能力强！佩服！（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人）

　　附华夏基金的围脖：【大人和孩子眼中的不同世界】大人和孩子一起出门的时候，不论是公园里的风景还是车窗的街道，总是会出现两种不同的视觉图像。这是由于妈妈和孩子的身高不同所造成的。如果想从小就培养孩子的看世界的眼力，建议妈妈们蹲下身子来，站在孩子的高度看看他们眼中的世界！