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人大附中初中生的学习状态和成绩
(2009-02-18 06:33:42)
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教育人大附中初中高考保送校园高中 |
分类： 人大附中学生故事会 |
梦里江河引言：
这篇文章是去年2月份发表在巨人网社区的，所描述分析的人大附中初中实验班和普通班学生的学习状态和成绩，与我所见所感比较接近，故转贴在此，与大家分享。
有人说，梦里江河自己怎么不写点人大附中初中学生学习的事儿，光转别人的？我的回答：一是，当局者迷，旁观者清，我知道的多，反而不知说啥好了；二是，我一直在默默注视着他们，但并不想打扰他们。也许该等孩子们升上高中再说吧。
说说我眼中的人大附中
2008年2月
我们都知道人大附中有6个数学实验班，有的家长总是担心孩子进入人大附中后成为“凤尾”，这样的担心是没有必要的，在数学实验班里，虽然高手如云，但中学和小升初不同，任何一次重要考试的排名都是按总分，语文数学英语所占比重基本都一样。可以这么说，只要到了中学能够不松懈继续努力，即时在人大附中这样竞争激烈的环境里，也是可以力争上游的。
那么到底人大附数学实验班里的竞争都体现在什么地方呢，作为华校前几班学生“集散地”的十三十四班，也就是竞赛班，可以说是高手如云，参加数学竞赛获奖的任务基本就落在这两个班的学生身上了，所以这两个班的教学进度会略快，因为很多内容学生已经提前“充电”过了，但是从平时的数学考试来看，这两个班的优势体现的就不那么明显了。
可以打个不太恰当的比方，让我去和刘翔比110米栏，我可以比他慢好多；但如果让我和他比赛跑10米，那我落后不了多少。
从人大附中每周的数学统练来看，题目的难度并不是特别大，附加题的难度也就介于中考和竞赛之间。学生不会感觉很难，那么差距体现在哪里呢，我想更多的是非智力因素，所以根本不用担心在人大附会落后或者说压力太大。
我正在教的学生里有很多人大附中数学实验班的，初一到初三的都有，他们给我的感觉是在学校里都很快乐，每天的作业也并不象某些学校那样要做到12点以后，一般一个小时多就差不多可以完成了。
但人大附的老师对学生的要求是非常严格的，每周一次的数学统练，每两周一次的语文英语统练可以及时检验孩子的学习水平，而且老师对于做题的格式，逻辑的严谨要求很高，所以这里要提醒做题只追求结果正确的同学，一定要把题目真正搞懂，否则到了中学会吃大亏的。
我认为正是人大附的老师平时严格的要求，才有他们中考和高考的优异成绩，举个简单的例子，上学期我问到我班上的一个学生（她是人大附初三14班的）你期末统考数学考了多少分，她说自己得了满分，结果不问不知道一问吓一跳，他们班上有19个满分的。
再说说普通班的情况，由于生源的不同，人大附的普通班整体情况和实验班相比差距很大，就平时的数学统练来说平均分大概要比实验班低15分左右。但是这并不是说人大附的普通班就不好，老师同样都是非常优秀的老师，只是学生基础不同而已，在普通班里如果学的好，同样可以上人大附的高中。
我教的一个女生六年级都没学过奥数，通过艺术特长进的人大附，为了准备分班考试才报了个班，我给她上了6次课，结果可想而知，她被分在了普通班，但这个小女孩学习很认真，而且家长对她的学习很重视，上了初中后一直跟着我学数学，同时还在外面学物理（现在的孩子真累啊~~~~)结果现在几乎每次数学考试都是她们班的第一，总分也是第一。
那么普通班里的第一大概是什么水平呢，人大附每次的期末考试都会排名，这个学生的排名大概稳定在年级100名到150名之间，大家可以算一算，6个数学实验班，普通班的前几名在数学实验班里也能排到中上游了（梦里江河注：初三上学期期末考试，人大附中普通班有进入年级前10名的），这样他们升入人大附或者其他示范高中的可能性依然不低。
最后简单说说人分，对人分有偏见的人可以无视下面的话了，人分的教学质量是毋庸置疑的，本部对分校的重视也是很明显的，而且分校实验班的成绩一点不差，我想对某些孩子或者家长来说，总是觉得分校就矮人一等，这是人之常情，但只要心理这个坎能过去，人分始终不失为一个好的选择。
总而言之，重要的不是你在哪个学校学习，而是我们以一种什么样的心态和态度来面对我们的学习和生活，祝愿每个同学都能通过自己的努力完成自己的心愿
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