据英国《每日邮报》5月25日报道，一项最新研究表明，过度地依赖拍照记录生活的点点滴滴，而放弃那一时的感受，将会影响人们的记忆。（《环球网》05-26）

据报载，美国康涅狄格州费尔菲尔德大学的教授Linda Henkel带领学生去参观博物馆，并将他们分为两组。一组学生使用相机拍历史艺术品，另一组不用相机。第二天测试发现，不用相机而亲身观看的那组学生对艺术品的记忆远比使用相机的那一组深刻。这表明，如果过度地依赖科技记录我们的生活，那么我们的记忆将会受影响。

美一项研究称过度依赖拍照或将影响记忆，笔者对此深有感触，在此谈谈个人的几点看法。

一、对中国家庭教育的提醒。中国许多生活条件优越的家庭，为了辅助孩子更好地成长，给孩子购买先进相机等电子设备。请家长们注意了，过度依赖拍照或将影响记忆，孩子外出游玩时，往往是培养孩子的观察能力，积累写作素材，开拓孩子的视野的最好时机，要提醒孩子，不要让孩子过度依赖拍照，而应留给孩子更多的观察、思考空间，这样有利于孩子观察能力和记忆能力的培养。

二、对中国孩子知性能力培养的提醒。人要有一种发现生活美的能力，发现生活诗意栖居的能力，享受生活诗意的能力。面对一幅自然界的风景，它给人的有空灵的美，人在自然中去观察，去体味，去思索，将有利于人知性能力、记忆能力的培养。看到风景就忙于拍照，疏忽了人的性灵，疏忽了人对诗意的体悟，年轻人处于成长阶段，对风景拍摄照片固然重要，但是学会体悟、品味原生态风景的美更重要，前者有培养人的思考能力，培养人的记忆能力，培养人的观察能力，后者仅是一种记录。

中国孩子过度依赖拍照，让人联想到“囫囵吞枣”的故事，会剥夺孩子成长过程观察、思考、记忆的深刻性。体悟美的过程，与细心观察与体悟有关，与深度有关，与鉴赏的能力有关。中国人切记住，不要因为过度依赖拍照，而舍本求末，买椟还珠。