乡村代课女教师抱着学生午睡为何感人？

作者：吴永麟

2012年5月18日，河南省洛阳市嵩县艾力希望小学，代课老师刘花花抱着学前班两岁半的张仕豪，看着其他孩子们趴在桌子上午休。张仕豪是班上最小的孩子，开始时，刘花花将他放在长条凳子上睡觉，10多分钟后孩子哭闹，影响了其他孩子的休息，刘花花只好抱着他坐在教室的讲台。这所希望小学设置学前班到四年级的课程，共有60名左右学生，学校只有4名教师，其中代课教师2名，刘花花是其中一位，她现在负责学前班20名左右孩子的教学和生活，还要负责全校孩子的午餐。（《杭州日报》05月21日）

河南省洛阳市嵩县艾力希望小学，代课老师刘花花抱着学前班两岁半的张仕豪午睡，确是很感人！

刘花花只是一位代课教师。当前，代课教师的工资是很低的，也没有医保，她们是生活在贫困线上人群。然而，许多代课教师却能勤勤恳恳，把爱无私地奉献给孩子，关心孩子的学习和生活。本新闻就是一个关于教师无私奉献的美丽故事。这个故事最美的地方就是一种母性之美，刘花花像是抱着自己的孩子午睡，是一种慈母之爱，一种温情之爱，一种朴素之爱，给人柔和、温婉、慈爱的母性之美。当前，随着社会经济生活对人的影响，人们愈来愈通过金钱多少来体现劳动的价值，付出劳动，就企求金钱来回报，爱变成一种自私与功利的商品。刘花花抱着学前班两岁半的张仕豪午睡，她体现出来的，更多是一种无私，一种奉献，一种爱的朴素精神，这种朴素精神是没有功利、利用等没有过多附加值的爱。教育是一个种植的过程，种下什么就会收获什么，刘花花抱着学前班两岁半的张仕豪午睡，她种植在学生心里的，是一种博爱、一种真诚、一种慈爱、一种善美、一种无私，这些美好的东西会在学生的心成长，给人心灵美，思想美，精神美，将来会成为造福家庭、社会的美德。

刘花花的这种爱，是培养社会慈善家、爱心人士的一种爱，是一门关于爱的教育艺术，她会培养出许许多多的高尚和美好心灵！