大一女生为何跪地哭闹要求母亲陪读

作者：吴永麟

 何女士17岁的女儿思思今年被中南林业科技大学录取。9月中旬，何女士带思思到学校报到。何女士为女儿办妥一切后，准备回家。女儿听说母亲要回家，一脸哀求的表情，缠着不让何女士走。后来干脆蹲在地上，哭着抱着何女士的腿让她留下陪读。（《海南特区报》9月25日）

 大学一年级的学生思思，母亲送她来到学校，办妥一切后准备回家，她却跪地哭闹要求母亲留下陪读。这样的场景，让人不禁发笑，大一的学生了，是思想独立的时候，为何变得如同孩子一般，离开了母亲就哭闹？

据了解，因父母常年在外打工，思思从小跟奶奶一起生活，学习成绩很好。“她除了上学，就是贪玩，像一个长不大的孩子，高考考完后，她还与几岁的小孩跪在地上玩玻璃弹球”，思思的母亲说，“可能是老人家太惯着孙女了。”

 这则新闻发人深思，教育怎么了？怎么一个大一学生还是长不大的孩子？这是教育的问题，学生的成长，需要爱的养分，需要理性的家庭教育。

 从爱的角度上来说，思思的成长虽然有奶奶的爱，但是奶奶的爱是溺爱，这种爱缺乏理性的引导，只是让孩子在放任的环境中成长，在这种环境中成长起来的孩子，形成任性和依赖型的性格。又由于思思在成长的过程中缺乏父母的爱，其爱的养分是残缺不全的。对孩子来说，父母的爱是孩子人格完善的重要部分，也是孩子独立成长的基本要素，对孩子来说，奶奶的爱是慈爱，许多孩子最怀念奶奶的慈爱，慈爱是培养孩子情感美的元素；父亲给孩子的爱是责任与勇敢，因为父亲为了家庭的生活负起责任，勇敢地面对生活，挑战人生，父爱是培养孩子责任与勇敢的元素；母亲给孩子的爱是直面生活的态度与爱的内涵，母亲为生活需做好家务，给孩子爱的关怀，指导孩子怎样生活，是孩子生活的楷模，是培养孩子生活独立能力的重要成分。思思的成长，由于处于只有奶奶的爱，缺乏父母的爱，造成家庭教育的营养不良，所以，思想的心理年龄还未长大，在心理上她还只是个孩子，对于母亲离开她，她自然哭闹！

 为此，笔者深思，家庭教育在孩子的成长中是首要的，是影响孩子一生的，中国有那么多的留守儿童，有那么多的家庭不注重对孩子进行家庭教育，由于孩子在成长中缺乏爱的元素，缺乏理性的教育引导，孩子的精神发育不良，甚至养成冷漠、自私、任性或自卑、孤癖、仇恨的性格，这造成了孩子成长的人格残缺，对孩子的成长造成不利。笔者呼吁更多的家长关注孩子的成长，多陪陪孩子，除了给孩子生活的物质外，还要给孩子精神与思想，培养健全的人格，让孩子健康地成长起来。