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分数和名次——家长的心结学生的痛
(2009-03-19 22:48:06)
家长对孩子学习的关注，往往集中于两点：一是分数，二是名次。从某种程度上说，对后者的关注程度还要大于前者。
整天泡在家长Q群里，感动于家长对孩子付出的那份热忱与执着，也感慨这种投入的辛酸与沉重：考前如履薄冰如临大敌，考后心急如焚左顾右盼——先是互相刺探孩子的分数，然后开始通过各种方式测算自己孩子在班级和年级的大致排名。开明的校方刻意淡化排名的做法，反倒更增强了一些家长探本究源的好奇心。尽管学校从不公布排名，但对有的家长来说，这根本不成其为问题。
作为一名家长，我绝对没有超脱到不食人间烟火的境地，我当然希望自己的孩子能够取得好成绩、获得好名次，能够持续受到良好教育，能够有立身社会的本钱。但我的理智告诉我，如果一味把目光放在孩子的成绩和名次，而不是其它更需要关注的东西上，那么家长所能“收获”的，除了自我虚荣心的满足之外，更多的是带给孩子无谓的精神压力。
在目前教育体制下，强调“快乐学习”未免有些“乌托邦”，但我们至少不要再给重压之下的孩子增添更多的苦恼。我们自己当学生的时候，为名次、为分数担惊受怕的体会几乎无人没有品尝过，但当了家长之后，我们又开始用长辈曾经对待我们的那种态度、那种方法、那种手段来“关照”孩子。
应当承认，人的先天禀赋、后天际遇千差万别，本没有一成不变的可比性。孩子如果用十分力能够进入前三，当然应当鼓励其努力去争第一；但如果孩子用了十二分的力才能勉强进入前一百，那么非要其去争第一，不仅愚蠢，简直残忍！更何况，分数，不过是人所具备的某种能力（这种能力极其重要，但绝不是人唯一的能力）在人生某一瞬间的度量值；名次，充其量就是具备某种能力的人在某一瞬间的相对位置而已。对此，不能不在意，当然，更不能过分在意。
不过分在意分数和名次，家长总得关注些什么吧？其实，比分数和名次重要得多的东西有很多，比如，品行是否端正，心态是否健康，思维是否开阔，习惯是否良好……
毕竟，孩子的学习之路还很漫长，毕竟，我们要培养的是“人”而非“考试机器”。
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