孩子，孩子，你慢慢来。

       一年四季，春芽，夏花，秋实，冬藏，万物都有一个自然的生长原则。就像我看着我家小泥的成长历程，无比感叹生命的神奇一般。

       曾经我感叹小泥的善感，我惊讶小泥的细腻，我担心小泥的前途，忧虑小泥的内向。

       那段时间，小泥写字总写反，吃饭总拖延，说话总不爱看人的眼睛，对着老师就害怕，迷恋电视，喜欢看伍美珍的小说，每晚不到十二点不睡觉，还有，出门爱穿拖鞋，满柜子衣服除非我帮她挑否则她就是两身衣服换洗。

        最令我不能忍受的是说谎。

        她会知道你想听什么，不想听什么，她在学校受伤，她会自己躲起来不让你知道，有时你明明听说了，关心地问她，她还会若无其事地对你说没事。我跟她说妈妈希望她强大但是不希望她什么事情都隐瞒起来，妈妈什么事情都会帮她承担，然而那段时间她宁愿自己发呆也不想告诉我。我后来知道小孩子也有自尊心，在她的世界里她觉得有把握解决的，这恰恰是她的过人之处。

        然而那段时间我对自己无比失望，怀疑我的能力，到底我还能不能得到孩子的信任，我还能不能让孩子养成良好的生活习惯，养成高尚的品德在社会立足。

        就像看着一株小树苗，你发现有虫子，你想捉走它，洒农药，但是你却无从下手。

        有一天我发现小泥走路不再内八脚了，走路很直，穿上漂亮的玫红色波鞋子显得很帅气。

        再有一天我发现小泥跟她的班主任处得很好，能主动把自己写的小说交给老师，让老师评点，还告诉我，当她在小说里把班主任给换成别人，小泥猜想班主任看到这段一定很不爽。

        我心里有一丝的希冀。希望一切我注意到的希望小泥改正的地方，也许，岁月是唯一的解决途径。也许只是我的要求过高，孩子的发展过慢，也许仅仅是，我的心太焦急。

        我决定当我看到我觉得小泥不好的地方，我一定忍一忍，放一放手。然后呢，在我放手的那两年里，不说教，不训斥，由着她慢慢的成长。

        她有一些坏习惯，偶尔我会劝一两句，但是她不听，我会让她自己尝试承担后果。比如她会任性地吃零食，肚子会痛，会吐；比如她经提醒后还是拖着不去加件衣裳，着凉的结果是拉稀，吃药；比如她夜晚忘记做作业，我一定不让她补做，第二天交白卷也是好的。

        有一次期末考试，小泥让我六点半叫她起床，我睡到七点二十分，还以为是六点二十分呢，轻松地说时间还早呀。小泥都快哭了，七点五十分考试，我们脸没洗牙没刷早饭什么的都没准备！ 

        那次把小泥吓蒙了，对我比她更强劲的拖延毛病可是畏之如虎。我于是弱弱地说，以后上课的时间你自己记着，上课的内容你也自己记着，晚上课本你自己准备好，第二天的衣服自己放床头，总之别依靠你老妈了，你老妈靠不住。

        小泥很爱看伍美珍的书，我却最讨厌这个作者。我说这些写学生生活的小说有什么好看呢，你怎么不看名著呢，不看经典的呢。但是她还是偷偷地看偷偷地买。是先看，后买，她自己去的书店。担心我说她买太多，会在店里看完一本再买一本。直到她有一天写出几千字儿的小学生活，我心里的感触真太多了，在我的极力反对下她居然还有这种动力与成绩。而我还是等到她拿出成绩来证明那些书不是闲书，也是可以引导孩子的创作欲望之后，我才认同的她。我心里无比愧疚。我送她一本《爱的教育》，小泥视若珍宝。

        我说起这个深刻的例子，只是因为我觉得在我看来，小泥身上有不好的地方，其实也有可能是我自己错得离谱。

        就算是我对了，我也不必反应过激，过一段时间，孩子自己就会慢慢纠正过来。

        就像春过了，就是夏，夏天过了，就是秋冬，冬天到了，春天，还会远吗？