最近听到一个新名词叫做“被就业”，记得自己离开学校那年，班级的QQ群里也有人叫大家寄什么材料回学校，大概就是所谓的被就业证明吧。回头一想，中国人做事情总要有个什么明确的指标，高中的指标是考大学，研究生的指标是发表论文，大学生的指标自然就是就业了。

    据说在我这个80后出生之前，大学生的工作都是由学校统一分配的。所谓统一分配，估计就和现在的住宿一样，一个萝卜一个坑的带有某种强制性的因素：要么你服从分配，要么就把你当成垃圾一样扔掉，弄不好还要留下个标记永久纪念。当时的社会环境远不如现在宽松，谁若是不幸被排斥出去，农村的大概还能去种田，城市里的估计就只能自生自灭了，所以绝大多数人至少在表面上都是服从分配的。尽管当时的大学生也不比现在优秀多少，但人数少自然就好安排，由单位出面包装一下，待遇也就不会太差。接着，再弄一些“爱岗敬业，爱厂如家”之类的口号忽悠一下，也就既来之则安之了。

    后来毕业生就业的自由度逐渐增加，分配就业逐渐与自主择业相结合，到最后学校就管不着就业问题了。可尽管学校不管就业，就业率还总是作为衡量学校好坏的标准，不然还有什么指标来评价教育质量呢，难道是英语四六级考试吗？与此同时，就业单位也发现了大学生的真面目，开始用自己的苛刻标准来剪裁，面试的手段可谓五花八门，把无能的大学生们搞得晕头转向，就业率也就一直上不去。这样一来，学校可就着急了，想了各种歪招诱导学生提供就业证明，哪怕拿到证明的第二天就被开除也无所谓啊！有些高校还采取扣押毕业证等方式，强制要求没就业的学生提供就业协议书，直到最后出现了学校统一包办的现象，这就是所谓的被就业了。

    我想大学教育应该明确分成两个层面，一个是为了就业的高级职业教育，另一个是发展人本身的兴趣的特长教育。中国人名义上是特长教育（比如都要求写论文），实际思想还总是偏向职业的，却又不像完全的职业教育那样注重实际操作，结果就弄得不伦不类。这样的职业偏向和他们的传统文化是密切相关的，在他们的思想中，只有单位人才算是真正的人，就好像土著部落里不把外族人当成人一样。这样的思想把人当成工具，完全忽视人本身的个性自由，总是要把人嵌入到各种固定的社会框架之中。大概正因为如此，很多人至今还对那种不人性的分配制度津津乐道。中国人如此看重就业问题，甚至很多富家子弟也都装纯洁忙着打工锻炼自己，大概也都是出于这种狭隘的文化偏见吧。

    我们常说西方人对自然界是工具理性，不如中国人这样有人文关怀，然而中国人的人文关怀却只是一层温情的面纱，其本质上才是真正的对人使用的工具理性，因此也就出现了这种特别的被字结构。估计这样的结构也不仅仅是就业而已，大概还有被上学、被论文、被欠款、被精神病、被自杀等等，想想都让人不寒而栗啊！