“范跑跑”重执教鞭有什么错？

文/桐城一派

    去年汶川大地震中，四川都江堰光亚学校老师范美忠一“跑”出名，名噪天下。时隔一年多，本来已经消失在人们的视线和记忆中的“范跑跑”，却因重回原校教书一事而重新成为人们议论的焦点。范美忠该不该重回原校教书？或者说，范美忠还有没有资格重新走上讲台教书育人？对于再一次将范美忠推上舆论的风尖浪口，桐城有话要说。

    在去年的那场惨绝人寰的天灾中，相比于那些舍身救人、把个人安危置之度外的抗震英雄，范美忠抛弃学生独自逃命的做法确实值得商酌。但回过头来看一年前发生的地震，范美忠的这种行为搁在谁身上，我想大部分人也会这么做的。逃命，这是人的一种本能，与道德、师德无关。

    退一步说，范美忠作为一名教师，保护学生是他应尽的职责，但在当时山动地摇的紧急情况下，范美忠留在教室里能对学生有什么帮助呢？他面对的不是初中生、小学生，而是大学预科班的学生，个头与他不相上下，力气或许比他还大，难道要范美忠把这些有自我行为能力的学生一个个背出教室？

    如果范美忠没有在网上发《那一刻地动山摇》的帖子，又有几个人知道这件事？范美忠发帖敢于说出自己的真实想法和感受，目的是引起社会的反思。他既不隐瞒事实真相，又不矫揉造作，至少说明他是个率性诚实的人，一个敢于说真话、敢于剖析自己的人。这样的人，难道没有资格做教师？范美忠站在讲台上授业解惑，怎么会误人子弟？或许，从范美忠身上，学生会学到在发生天灾人祸时如何自救逃生的本领。

   “范跑跑”事件发生后，范美忠饱受舆论的狂轰乱炸，受尽了各方的责难和批评，并遭受被学校解聘的厄运。范美忠是个凡人，他也有生存的权利，也要有一份工作来维持生计。作为北大历史系高材生，重新当老师，也许是他最好的选择。他自己也说，教书是他最喜欢的事情。经过这么多的磨难，重执教鞭的范美忠，更加会潜心教学，珍惜这份来之不易的工作。

    事情过去一年多了，我们为什么还不放过他，为什么不学会去宽容他呢，难道非得要赶尽杀绝才后快？求那些动不动就挥舞道德大棒教训人的伪道德家们，请放过“范跑跑”吧。

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