如何教育一个孩子，真是系统性工程。我时常会为了这个问题两难，因为教育的过程就像是安装软件，必须要先装一个操作系统，再把各种应用软件装进去。思想，是让人类脱胎换骨的关键。如何构建一个生物机器的思维体系，是一门高深的学问。如果，按照我这台机器的程序搭建过程重新复制，给下一代安装系统，我有些怀疑其顺序的科学性。
从宇宙形成，到人类发展到当下，越是距离我们遥远的时代，问题反而越是简单。在人类社会形成前的各种高深莫测的自然科学问题，都不如人类社会形成后所创造的问题更加复杂。
在教育的起点，人们就必须要选择一种操作系统预装到孩子的脑海里。对于文化的选择问题，是很严肃的，最终的终点我知道，起点和过程没把握。文化教育的最终结论，就是让人意识到社科类文化都是扯，非真理，别太认真就好了。
中西方文化交融，可能是一种方法。只有经历过非常复杂的文化系统梳理，才有机会得到结论，全是TMD扯。没有真理，只有强弱。理解到这个层次，就算是开悟了。
有一点是肯定的，关于自然科学，学的再多都是不够用的。有时候，我觉得那些没事把孩子送到si塾去的是不是脑子真有病？安装系统，过早的把深不可测的思想植入孩子大脑，是会深刻影响计算机的运行效率的。你能拎得起轻重么？虽然，太祖、总理、高祖，都是从私塾开始的，但是，他们读过多少西方文化你晓得么？真TMD可笑。
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