教材研究：在基因工程中，关于限制性核酸内切酶，学生经常会问若干问题，查找了一些资料总结如下。

问题一：浙科版教材中提到了“用同一种限制性核酸内切酶”，如何理解“同一种”？

答：由于浙科版教材没有提到“酶切平末端”这种情况，试题中又做到“同尾酶”，确实很难解释“同一种”，也有老师说“同一种”应该是“同种”。我的理解是“同一种酶”指的是酶切后，都有相同粘性末端的酶，是和酶切后“平末端”的酶种类不一样。当然，教材中没有出现“平末端”，是不是称为“同尾酶更好一些”？

问题二：为什么细菌中的限制性核酸内切酶不剪切自己的DNA？在细菌等微生物内有什么作用？

答：产生这一问题的原因是教材中说，限制性核酸内切酶主要来自于细菌等微生物。

可以从进化的角度去看，因为细菌等微生物在进化过程中，产生了一定的防御机制，可以降解外源的DNA，同时也说明了限制性核酸内切酶在细菌等微生物内的作用。自己的DNA分子或许不存在相应的切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别的序列的碱基上，使限制性核酸内切酶不能将其切开。