十一册新语文增加了《草虫的村落》、《怀念母亲》、《中华少年》、《这片土地是神圣的》、《老人与海鸥》、《最后一头战象》、《伯牙绝弦》7篇新课文，在保持课时量基本不变的情况下，相应的也删去了不少老教材的课文。其中，最引人注目的就是《牛郎织女》被删除。

看罢消息，在对渝中区的课改用心之良苦表示“同情”之时，不禁对他们的判断感到惋惜与遗憾。

牛郎织女、白蛇传、孟姜女、梁祝是中国四大民间传说，而牛郎织女被誉为四大传说之首。可以说，在中国几乎没有多少孩子不知道牛郎织女的故事，他们在夏夜的大树下，躺在凉床上，看着浩瀚星河中那两颗神秘的星星，听着长辈讲述一个遥远而仿佛发生在身边的动人故事：牛郎的老实忠厚，织女的勤勉痴情，天地人间的爱情……这样美好的故事伴随无数的孩子长大。

但现在，渝中的孩子可能无法从课本上看到这么著名的民间故事了。因为坐在书斋里编教材的人，担心他们学牛郎织女“早恋”。

我就弄不明白，删除故事的人是不是有过这样的因为故事的影响而早恋过，是不是以自己的感受想当然地以为学生也会效仿牛郎织女“你耕田来我织布”。其实，在孩子眼里，他们对于发生在天地间动人的爱情故事未必有多么的神往，反倒是故事本身的神秘传奇让孩子们感到好奇，才让这样的故事代代相传。而删除故事的人，实际上是以成年人的心态度孩子之腹，未免杞人忧天了。

再说了，真要早恋的孩子，多是受身边环境的影响，包括大哥大姐的故事，网络游戏故事，影视作品故事的影响，才催生了他们的早恋。而如今要把“牛郎织女”也列为孩子可能早恋的诱因，实在是小看了早恋的孩子的智商。也就是说，是删除教材的人，误读了美好的爱情故事，也误解了绝大多数充满童真的孩子内心世界。

编写教材的人应该还原故事，让孩子们对牛郎织女所处的环境与生活状态，有很好的了解，让他们的童心里多一些理想而朴素的大爱，而不是把井绳当毒蛇，对一个民间传奇故事也患上恐惧症而加以排斥，这是一种可笑的愚蠢行为。