美国80后也被称之为千禧世代，80后有的在学习有的参加了工作、步入社会开始自己的新生活。对于美国80后而言，他们在生活上面临的压力是什么呢？根据调查，排在首位的是缺少财务上保障，也就是经济上不能完全独立。23%的年轻人认为要做到生活上不差钱还真是挺难，赚钱不易、攒钱更难、还债闹心。也有7%的人对能否找到理想的职业没有把握，特别是在校大学生面对就业市场的不景气，担心毕业就失业。15%的年轻人对背负的债务忧心冲冲，尤其是教育贷款成为年轻人的一大负担。

　　当然年轻人对生活和未来还是充满乐观

    贝贝接待家庭的小妹妹奥莉维娅，最近有份特殊的家庭作业。老师有一课叫《扁平的斯坦利》，讲的是被黑板砸成扁平的小朋友斯坦利，获得了能够通过信封来周游世界的超能力，于是老师要求同学们每人做一个纸片的“斯坦利”，然后把他寄得远远的，最好能寄到国外，让“斯坦利”在遥远的地方“探险”，然后拍下照片，写下探险故事，连同“斯坦利”一起再寄回学校。

    小奥妹想到了远在中国的我们，我们当然也乐得为她帮这个忙。这不，前些才收到，赶上周末头一天，我们赶紧去忙乎。想一想，北京景点不少，天安门天坛长城什么的，一把一把的，不过那些都太有名了，没什么新鲜感。要去就去个新地方。

    要说新，没有比园博园更新的地方了吧？事不宜迟，就园博园了。

    进了园，把小小的纸片“斯坦利”往地上一放，赶紧拍一张。拍完发觉不对了——您能找着“斯坦利”在哪儿么？

何星亘天谶征伐四方，
映宫墙，画栋雕梁。
万里天下凭谁纵横御八荒，
回首却付残阳。

江山如画曾与君共徜徉，
奈何余生尽染剑影刀光，
征尘扬，旌旗卷风起仓皇，
雁成行，君归何方。

难相忘，他年许下一世地老天荒，
叹流光，倥偬无暇情长。
若黄粱，夜阑梦醒空散韶华一场，
燕过回廊，谁与成双。

西风萧萧兮雨落微凉，
看陌上，蔹蔓成荒。
莫问自君别后易几度星霜，
十年生死苍茫。

社稷为君御袖手又何妨？
黍离青青空闻谁唱兴亡？
待秋凉，一叶知梧桐飘黄。
浮生葬，魂归崇阳。

难相忘，他年许君一世地老天荒，
叹流光，倥偬无暇情长。
若黄粱，夜阑梦醒空散韶华一场，
燕过回廊，谁与成双。

  教育资源的不均衡，让家长和孩子们拼命想获得“优质资源”，而掌握优质资源的重点中学，则苦心孤诣地希望用自己的方式，把理想的生源揽入手中，以此巩固和扩大自身的优势。而校外教育机构则顺应家长和孩子的需求，通过其“灌输”、“强化”和“押宝”等方式，给孩子进入重点中学、获得“优质资源”提供一条条“捷径”。

  我无意诋毁，那些为兑现把学生送入目标中学的承诺，而殚精竭虑到近乎不择手段的校外教育机构，没有这些机构，许多学生的梦想难以实现，尤其是那些原本可能不符合重点中学招收条件的孩子。我也极度同情那些无奈到可怜的家长和学生，作为其中的一员，我感同身受——在明知教育资源严重不均衡的情况下，所能做出的唯一理性的选择，除了拼了老命去抢那有限的优质资源外，还能指望我们去做什么呢？我更不会指责那些重点中学的挑三拣四和挑肥拣瘦，这倒不光是因为贝贝被重点中学挑到了。说句公道话，假如哪所重点中学不那么“挑剔”了，包括我在内的家长们，还有把孩子送进这所中学的冲动吗？没有了，肯定没有了

简  介