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寄语中国大学生
     寄语中国大学生

    希望能以这个平台,为中国的学生们提供多方面的帮助成长的资源,包括相关的教育文章和学习资源、各地高校学生们的经验介绍和心得交流,从而帮助中国学生的成长。

    我也希望通过这平台,和中国的学生们建立友谊,和大家一起交流成长的经历和心得、探讨人生规划和发展。当你遇到挫折时,能以度量、勇气和智慧帮助你渡过难关。衷心祝福大家在学业和事业上不断进步,体会成功、自信和快乐。

--李开复

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博文

    2008年6月11日,我做客由北京大学与中国银行联袂打造的“相约冠军•名家讲坛”,它以“百年北大百年中行牵手百年奥运”为主题,邀请了近二十位著名学者、体育冠军、行业领袖来做演讲,我也很荣幸地成为其中的一名演讲者,在此与大家分享一篇有关这次演讲的文章。

 

演讲中

 

  6月11日,“相约冠军•名家讲坛”第十七讲在百年讲堂多功能厅举行。GOOGLE全球副总裁李开复博士应邀做客讲坛,以“解读成长:迈向开阔的人生”为题发表了精彩演讲。李开复一身西装从容走上讲台,现场就响起了阵阵掌声。一个小时的演讲中,李开复博士与大家分享了成为IT职业经理人的经历,他的儒雅与睿智给了大家“冠军”的又一阐释。

 

这篇文章是《青年心理》杂志对我的一篇访谈。在此以飨读者。


Q:你怎样形容自己的性格?

温和、理性。

Q:你最喜欢哪个童话故事?为什么?

《北风和太阳》。这个故事教我们要用真心和诚意对待别人,而不是驾驭或逼迫别人。

Q:做什么事会让你感觉最舒适最享受?

和家人度假。

Q:你对自己最满意和最不满意的是什么?

满意:积极主动,不惧怕挫折和困难。

不满意:社交能力较低,深交的朋友不多。

Q:近一段时间,让你感到最快乐的是什么事?

参与了数项有关社会责任感的项目,例如谷歌推出的春运地图,在众多中国人碰到灾难之时,伸出援手,短短一天就有七百万人使用。还有谷歌的“益暖中华,公益创意”项目,让大学生提出自己的想法,由谷歌出资金,用学生暑假的时间为他们的家乡做出可持续的贡献,有6000队学生踊跃报名参加。最后,在国内做了几十场公益高校演讲,印象最深的是最

您的人生中对您影响最大的事情是什么?您从中学到了什么?

清华学生:李开复老师,您人生中最大的遗憾是什么?对您影响最大的事情是什么?您从中学到了什么?

开复:最大的遗憾应该是办大学的计划没有完成。从中学到的是:虽然我不能改变教育,但是我可以影响教育。虽然我不能办大学,但是我可以一如既往地帮助中国的学生。

影响最大的事情可能有好几个:

 

  清华学生李开复博士在演讲中提到很多次:做自己喜欢做的工作。但这正是我所困惑的:到底什么是我喜欢的、我感兴趣的工作呢?我现在仍然想不清楚。

  开复:作为一个学生,如何找到兴趣呢?首先,多方面尝试,积极把握机会。我的《给中国学生的第三封信》可以给你一些启示:

  “如何寻找兴趣和激情呢?首先,你要把兴趣和才华分开。做自己有才华的事容易出成果,但不要因为自己做得好就认为那就是你的兴趣所在。为了找到真正的兴趣和激情,你可以问自己:对于某件事,你是否十分渴望重复它,是否能愉快地、成功地完成它?你过去是不是一直向往它?是否总能很快地学习它?它是否总能让你满足?你是否由衷地从心里(而不只是从脑海里)喜爱它?你的人生中最快乐的事情是不是和它有关?当你这样问自己时,注意不要把你父母的期望、社会的价值观和朋友的影响融入你的答案。

  “如果你能明确回答上述问题,那你就是幸运的,因为大多数学生在大学四年里都在摸索或悔恨。如果你仍未找到这些问题的答

  清华学生:我觉得目标和理想应该是有差距的,能实现的目标应该不称其为理想。它们是否有实际或虚无的界定方法?开复老师的理想又是什么?开复老师说过,人不应该只关心能得到什么,更应该关心你能留下什么。您期望能留下些什么?

  开复一个很好的测试是墓志铭测试,也就是说幻想你离开了这个世界,而你的墓碑上刻了一段话,这段话是后人纪念你的话,也就是你的一生的一句总结。这,就是你留下来的。

  在我的美国科技界生涯,我一直追寻的一个墓志铭理想是

  清华学生:到清华一年左右,我问了很多同学对自己的未来是否有明确的目标。大家都回答不上来,或者只是有含糊的想法。有个人曾经说:你要是把目标定错了,那你这一辈子就完全走错了……我不知道怎么回答,总觉的对未来有个明确目标到现在对很多人来说都是空谈。

开复:目标不应该订得太远,或者在不确定性很高的时候就确定下来。我见过一位同学,做了一个三十年的规划和目标,这就太过了。

但是你应该有自己的理想,理解自己的兴趣,知道自己希望成为什么样的一个人。如果还不清楚也没有关系,但是一定要在进行一个找寻

  最近我在清华大学陆向谦老师的课上做了一次讲座,除了课堂里的沟通外,陆向谦老师还提供了一个网上交流的论坛。课后的两周时间里,我在网上和同学们继续交流,并在我们沟通内容的基础上整理出一篇文章。我将陆续将我们讨论到的话题放到我的博客上。

  我特别要求学生们在论坛上表达不同的想法和意见,不要只发表感谢和表扬。我更希望看到一些有挑战性的问题,因为这些问题才是最能够启发思考,带来脑力激荡的泉源。不同意才有思想的火花,挑战才能让我们更积极主动,辩论才能提升我们的视野,讨论才能让我们从多观点中学习。

  希望这篇短文不但带来一些有意思的问答,也能够提醒大家:挑战和不同意是学习成长最好的养分。

 

挑战老师合适吗

 

  清华学生:您建议我们在这里提出一些质疑或不同的看法,不要对老师或演讲者的意见只是附和、感谢和支持。而在中国文化

李开复:传递关爱,接力责任

为汶川大地震罹难者全国哀悼3天之后,奥运圣火继续传递,并于第二站来到了上海。我参加了5月24日的上海接力活动。在这样一个特殊时刻,火炬接力承载了火炬手更多的情感,同时也让我感悟到了更多。


  关爱与责任

清晨,在上海的起跑仪式之前,全体人员默哀一分钟,以缅怀在四川地震中的遇难同胞,表达守望家园和珍爱生命的愿望。在静默中,大家一起为逝者悲痛,为生者祈福,内心充满了对四川同胞的深深关切。

这是一个洗礼心灵的时刻。那一刻,我忽然体会到了一种超脱于悲伤之外的东西。今天的火炬接力也许与以往有不同的含

让我们一起坚强——给灾区孩子的一封信
李开复
 

地震灾区的孩子们,你们好!

 

真的很想给你们写一封信,但又真的不知道该如何下笔。我曾经通过演讲、书信和著述,鼓励那些在生活和学习上遭遇困难,遭受挫折的同学们振作精神,奋发向上,我也曾用自己的奋斗经历和成功道路激励那些在人生之路上迷茫,空虚甚至畏缩的青年人。但,我深知,在8级地震肆虐,山崩地裂,村镇变成废墟,生命被无情吞噬的时刻,无论怎样的挫折与困难,都无法与你们那弱小的躯体所遭受的巨大伤害相提并论,无论怎样的重压和桎梏,都远远比不上你们那稚嫩的心灵所承受的无尽痛楚。

 

在震后一个又一个无法入眠的夜晚,我牵挂着灾区的孩子们,不知道你们是否平安,不知道你们何时才能摆脱灾难在心头留下的阴影。我想和你们一起放声痛哭,让哭声来缓解压抑的心情。但,是你们,用最纯真也最坚定的目光告诉我,经历过大灾大难的孩子,最坚强。

 

地震中,一个只有9岁的小男孩儿,不顾身上的创伤,用稚嫩的双手硬是从废墟中救

【注:文章原文为英文,发表于《旧金山纪事报》,主要面向美国读者,目的是希望经过地震的英雄事迹,与美国人熟悉的911对比,让美国人理解中国人的勇气、团结,爱心,并且降低前一阵中美之间的误解与不愉快】

The Heroes Among Us: From 911 to 512

英雄就在我们身边:911 512 的英雄事迹


Kai-Fu Lee

李开复

 

Wednesday, May 28, 2008

2008

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