加载中…
个人资料
廖厚才
廖厚才
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:5,788,520
  • 关注人气:4,790
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
特别声明

    特别声明

   本博客作品均为原创。即日起,任何形式的转载均须署名“老廖”;正式或非正式收录本博文出版须事先与博主取得联系。

   特此声明。

                2012-1-7

博文


 

■陈经纶中学校长:张德庆

德庆校长有多大的影响力呢?且听我道来——他所领导的优质教育集团陈经纶教育集团有7所学校12个校区9000名学生,涵盖了从小学到高中学段,他是这7所学校唯一的法人校长。更需强调的是他的精神影响力,他是朝阳校长中“教父”级的人物,他的校长工作室培养出了诸多年轻的精英校长;他是北京基础教育富有思想、深孚众望的名校长,称得上是北京中学教育的“智库”有人说陈经纶中学在朝阳已坐二望一,其实陈经纶中学的诸多指标在朝阳已经居于首位了。15年来,他彻底改变了陈经纶中学的弱小面貌,使这所学校巍然屹立于北京东部地区,成了令人敬仰的优质校。德庆校长是有个性、有魅力的人,忠实于自己的价值判断。他基本上是躲着媒体,他认为,教育好一个学生,感动一个家庭,立下一个口碑,比做好一个报道更有意义。有人评价他是“低调做人,高调做事,聚精会神办教育,追求高水平办学”。他喜欢“逃会”,除非这个会要求他非去不可。他没事就喜欢推门进教室听课,或者在办公室看书。这人好读书,也会读书,有一套“张氏读书法”,即读好目录、前言、重点章节,掌握主要意思,需要用这些理论和资料的时候就随时可以调出来,不用照搬原著。“我不喜欢用书里面的直接引语。”他说。

 

■平谷中学校长:见长江

二十多年前,非师范类大学毕业生从教的并不多,而今在北京市中小学校长里,非师范生也占少数。1991年,见长江从北京理工大学化学系毕业后,就到平谷中学做了一名普通的化学教师。2010年,见长江开始执掌平谷中学,在他的带领下,平中在课程建设、教育教学等方面又取得了很大成绩。见长江为人坦诚,谈吐朴实富有思想,作风干练、工作认真执着,无论是做普通教师还是一校之长,都堪称“一把好手”。6年前,还是副校长的他就被评为全国优秀教师。在平谷教育届,见长江是位出了名的“拼命三郎”,在一线教学的十几年中,他除了结婚请过一天假外,没耽误过学生一节课;在六届高考中,他任教的班级化学成绩均居全区第一;他还曾经同时担任过两个班的班主任,并负责一千多学生的德育工作……对工作始终充满激情,敬业又乐业,这些看上去不难,做起来其实不易。把学生当作命,把教育当作根,像见长江这样的校长,在北京市郊区县里越多越好! 

 

■朝阳实验小学润泽校区主管校长:魏淑娟

朝实润泽校区是朝阳区北部发展最为迅速的学校,在总校陈立华校长的引领下,学校已经成为一方百姓心中的口碑校。润泽校区的发展也与主管校长魏淑娟的努力密不可分。学数学出身的魏淑娟有着数学老师的严谨精神,也有着女教师特有的温柔婉约。2011年,润泽校区刚开学,魏淑娟就带着一批市、区级骨干教师及优秀的班主任开始办学。当时,由于润泽校区地处朝阳北端,又是新建小区,很多公共设施还不完备,从北苑城铁站走到学校还需要20分钟。此时,魏淑娟也面临着“转型”。面临新的工作挑战,这位多次荣获全国优秀教师、优秀班主任等称号的新校区主管校长“而今迈步从头越”,与教职员工一起克服了重重困难,将一所高标准、高规则的学校呈现在了家长眼中。魏淑娟也是教育大家马芯兰的得意弟子,2014年,这位女校长还被评为北京市特级教师。能获得如此高的殊荣,足见她的教育专业发展达到了相关领域的顶峰。能在这样一位如此热爱教学事业、教育事业的好老师、好校长身边学习,是润泽校区学生的幸事。

 

■石景山爱乐实验小学校长 张竞芳

张校长朴素内敛、和蔼可亲。这位非音乐专业背景的人成功打造了一所全国首家音乐实验学校。在她的学校里,每个孩子都会唱歌,也喜欢唱歌,无论唱得好不好,却总能在音乐中寻找到快乐和幸福。2008年,先后历任过四所学校校长、有着丰富管理经验的张竞芳接手了爱乐实验小学,她带领新团队潜心办学,静心历练。一年后,爱乐实验小学与中央音乐学院达成合作,共建全国首家音乐教育实验基地。她以音乐特色课程创学校品牌,以音乐教育促进学生全面健康发展。在爱乐小学,学校每天都有一节引入奥尔夫音乐教育理念的音乐课,还会不定期召开全国范围的音乐研讨会,引入音乐大师讲学,组织学生与中国爱乐乐团、国家交响乐团合唱团等顶尖乐团同台演出。在音乐教育的浸润下,爱乐小学的发展不断跃上新台阶,有媒体盛誉它为“新锐小学”“最具幸福感的学校”。音乐成为了爱乐实验小学学生成长过程中最重要的伙伴,这正是张校长希望看到的。今年,爱乐实验小学将设立分校,这也标志爱乐在张校长的带领下,正逐渐成为一所有办学品位和办学特色的优质学校。

 

■房山区燕山星城小学校长:刘晔

星城小学是一所传统文化飘香的学校,学生诵经典、爱阅读,刘晔正是这所学校的“女掌门”。刘晔奉行养正教育,主张以传统文化经典感染和熏陶孩子,而她自己也常常手不释卷,多年来一直还保持着做摘录笔记的习惯。在她的感召下,全校教师都读闲书、读杂书,举办读书分享交流会、青年教师演讲会等成为学校的常态。在教学上,刘晔提出“淡化公开课的示范功能,强化公开课的研究功能”,大力提倡对常态教学的研究和指导,带领全体教师深入学习钻研,以教研组为单位进行“学习、提高、反思、增效”为主题的磨课研修教学活动。她和教师们一起“磨”教材内涵的挖掘,“磨”课堂的灵动,“磨”课堂的教育机智……在一个学年里,星城小学向全区推出20余节公开课,10节参赛课。她个人曾获北京市课改先进个人、优秀教研员、骨干教师,还带领全校教师进行“小班化实验研究”“学困生问题研究”等多个课题研究。在她的“领航”下,星城小学的教师团队通过研究学习,趟出了一条具有燕山教育特色的“精品教育”之路。 

 

■丰台第一幼儿园园长:朱继文

朱继文园长在北京幼教领域大名鼎鼎,荣获过首都“五一”劳动奖章、全国优秀教师奖奖章。年纪轻轻,她就已经是专家型的园长,经常辗转于全国各地及北师大、华东师大等高校为园长培训班讲课。朱园长做事有激情,干起工作来拼更是命,她曾经用6年时间把一个名不见经传的新建园打造成北京市一级一类园、北京市示范园,这在圈内被人称为“奇迹”。目前,丰台一幼和全国各地的很多园都建立了手拉手共建关系,并构建了互动学习共同体。只要是有幼儿园慕名前来学习参观,朱继文总会尽量满足对方的学习要求。她曾亲自指导北京的十几所幼儿园成功验收为一级一类、区级示范、市级示范,并带领老师们承担过京郊各区县以及河北、内蒙古、黑龙江、广州等地的多项支教、帮扶任务。很多同行有感于朱继文的真诚爽快,便送了“千手观音”的雅号给她。朱园长思维缜密文笔好,能把自己身边发生的教育故事生动地写下来,她每年元旦还会为全园上百名教师亲笔写贺卡,这一点令人敬佩。而今,丰台一幼在她的带领下已经发展成为一园多址,分园各有特色的集团化园所。

老廖  赵艳国 冉阳  娄雪 郑祖伟

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 

      

北京实验学校校长:曾军良

京实验学校这名儿很大,也很大气。往前倒,它是我们较为熟知的海淀区立新学校;再往前倒,它便是由民国首任民选总理、平民教育家熊希龄创办的原香山慈幼院。这所百年老校改为今天的名儿,是因为校长曾军良希望学校的改革是前沿的、立体的、全方位的,改革不仅要在海淀是领先的,还力图在整个北京市领先。他的幸福指数非常高,因为他的人生履历、他的事业和家庭给了他巨大的正能量。与他交流,他的幸福感可能会让你顾影自怜,叹息“为什么幸福离我还是有那么一点点远”。这位来自湖南的读书人掌门这所学校大约有4年了。在这里,特级教师出身的曾军良校长做得不同凡响:学校承担了7项国家课题研究。每年,这里都有高考生升入北大清华,文科本科率达100%,理科本科率达99.3%。老曾四海揽英雄,为学校请到了20位特级教师,使立新的特级教师数量在海淀排进了前几名。曾军良的教育履历不凡,此前多年担任湖南名校长郡中学的教学掌门人;后在十一学校任教学副校长。他在外地的名气和影响力比在北京要大得多。这位读书人学问精深,但对于江湖之道浅尝辄止

 

门头沟大峪中学初中部执行校长:李宗录

来自宁夏的李宗录在京西门头沟工作10多年来。其实,李宗录最初是被分配到城区做教师的,可是他自己选择了深山里的斋堂中学。10多年来,李宗录不负岁寒秋,把自己锤炼为一名优秀的特级教师,还在去年通过竞聘,接手了李宗录。京西的精粹日月托起了他精彩的人生。大峪中学初中部前身是坡头中学,仅仅一年多的时间,李校长就将这所此前的基础薄弱校打造成了体验性的精品初中校。大峪中学初中部的华丽转身,要得益于李校长“一轴两翼三核心”的办学思路。自继任以来,李宗录深化课程改革,不同时段实行整班、分层走班;进行教学探索,带学生走入京西古道、走进周口店;开发活动类课程,非遗古幡乐、击剑、皮划艇纷纷进课堂。他致力于让学生真正爱上这所学校;用他的话来说就是,学生来学校不仅是来学习的,也是来生活的。他同时致力于不断提升教师的专业水平和整体素养,带领他的教师队伍开展案例式培训、参与BDS视频课程、与名师同台竞技……现在,这所京郊学校已有2位市骨干教师、10名区骨干教师了。京西已托起李校长李宗录的教育梦,并让他的人生不断华丽出彩。

 

北京市徐悲鸿中学初中部副校长:罗光辉

罗光辉在师生中的口碑相当不错,他是好校长,是人生导师,他豪爽、大气却又不失幽默。罗光辉爱学生,在他眼里,每个学生都是最优秀的。每当和他聊起学生的作品,他的眼睛、脸上总是充满骄傲而又自豪的笑容。前不久,学校两位学生创作的“培育和践行社会主义核心价值观”的两幅画作被西城区教委和区文明办等作为公益海报张贴到西城区的每所学校,罗光辉遇到朋友就得意的“显摆”这俩学生,在他看来,孩子的成功是他最大的快乐。罗光辉是教育的行家里手,他将学生成长与社会实践密切结合起来,让学生在丰富多彩的活动中领略自然之美、人文之美,并构建学生们的心灵之美。为了给孩子们提供更丰富的教育资源和展示的平台,罗光辉充分发挥他卓越的社交才能,请来画家、书法家给孩子们上课,到各大展馆展出学生作品。他的执着和真诚感到了每位和他交往的人,这也让他的朋友遍天下。

 

北京市对外贸易学校校长:李倩春   

对外贸易学校已有50年的历史,是国家级的老牌重点职业学校。如今,站在职业教育转型的路口的这所老校颇具活力,尤其在校址搬迁到朝阳区来广营后,学校有了更好的发展前景。现在,这所老牌学校的掌门人是“70后”女校长李倩春。初次见到李倩春的人也许不会想到,这样一位看上去年轻温婉、亲切随和的女士,却是刚柔并济。1999年,李倩春研究生毕业后便扎根职教领域,从普通英语教师做起,做到教研室主任、学校副校长,再到2014年正式执掌北京对外贸易学校。10多年的历练,使得李倩春对于职校的管理已是炉火纯青。在她看来,职业教育除了要立足行业优势、服务社会,更要承担起立德树人的重要角色。她把美德教育落实到学校的每件小事中,由衷的希望每一个从学校里走出的学生,不仅技能过硬,更会立德修身。做教育饱含情怀,胸怀大爱,孜孜以求,功成不居,这就是解读李倩春印象的几个关键词。期待这位年轻的校长在京城职教领域画出漂亮的一笔。

 

海淀区红英小学校长陈淑兰

也许是土生土长的当地人的缘故,陈淑兰校长对红英小学一直有一种道不尽的情愫。掌门学校15年间,她所倡导的“学校虽小,但办学目标不能小,理念不能旧,视野不能窄”等大教育观一一得以落实。学校基于“阳光教育”理念形成的独具特色的“阳光文化”,实现了红英小学从普通到优质的华丽转身,成为海淀区山后学校乃至全区学校发展的一面旗帜。出任西北旺学区校长后,陈校长把建设教师专业成长的学习共同体作为突破口,从转变教师的教育观念入手,追求“合而不同,和美之韵”,使教师的研究能力、思考力、实践力以及中层干部的执行力得以提升,让一个地处农村的学区发生了脱胎换骨的变化。因为有陈校长,更多的农村孩子看到了希望,看到了海淀教育实现优质均衡、南北同步的美好愿景,难怪教育部副部长鲁昕在红英小学考察时曾发出这样的惊叹:“这样的好学校应该让更多的人知道,原来山前山后都有好学校。”

 

大兴区瀛海镇第一中心小学校长:崔建梅

崔建梅,这位大兴瀛海一小的“女掌门”,不施粉黛,穿着朴素,但你瞧一眼便可认定,她是一位精致、有品位的女士。她知性、端庄,说起话来不疾不徐,语调温和。她以校为家,爱这个“家”,聊起瀛海一小,她言必称“咱家”,话语中饱含深情。她的这个“家”建于1953年,当时叫红星集体农庄小学,“都叫它‘红小’,全市都有名气!”;她懂得“持家”,来瀛海一小才半年多,师生的精神面貌已经有了不小的改观。这位校长教学、教研都是一把好手,她是北京市数学学科带头人,北京市优秀教师。2014年3月和7月,大兴教委将王志强(原瀛海二小书记)和她相继调到瀛海一小分任书记、校长,把这两位心思都在工作上的人放到一小,很明显,教委是想让他们施展拳脚,带领瀛海一小走向一个新的高度!在瀛海一小,优雅的崔建梅校长时刻在谋划:该怎样带领瀛海一小这个“家”走向更美好的明天?

老廖  张广林 李继君 刘钰 凌月云 甄酉川

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 

 



 

北京18中校长:管杰

管杰校长看来要“长”在18中了——给他再大的诱惑、再大的平台也撼动不了他对18中深厚的教育情怀。这一点你得相信,你得相信情感真能留人。其实管杰校长目前所拥有的平台已经很大,他正致力于全面提升18中这所丰台名校的影响力,努力恢复18中鼎盛时的荣光。在丰台,管杰还负责统筹方庄教育集群的发展。领导那么多的学校群体,事业成长的空间真不小。当然,丰台也不会让管杰离开18中。在丰台教育官员的布局中,管杰就是丰台教育的“一极”,是一根定海神针,他要稳稳地把牢18中和它的集群校,要使18中与多所名校拱卫丰台,让丰台成为京西教育的名片。在18中,管杰稳中求进,每次出手都不同凡响,前些天又与音乐学院共同承办了北京首个音乐素养培养实验班“国音实验班”。去年,管杰还在美国学习了一段时间。丰台需要管杰这样的校长——毕业于名校、喝过“洋墨水”、在十一学校与12中这样的一流大校当过校领导。已经有了“仰望星空”的经历,管杰正践行着“脚踏实地”,大步小步交替地前进。管杰办学,值得期待!

 

史家小学分校校长:高满洪

东城区史家小学分校的校名因京城名校史家小学而来。它是独立的法人,独立于史家小学之外。高满洪是“史分”的第三任校长,史分的首任校长是原史家小学副校长项红女士,上一任校长是已调任灯市口小学任校长的滕亚杰女士。走进史分,就像走进了“书的童话世界”,教室门口、走廊、大厅……处处都能看见书柜、书架和琳琅满目的图书。高满洪校长是这个“童话世界”的设计者,她希望学校成为一所图书馆式的学校。布置这样的校园环境,并不是要去强迫学生看什么书,而是要让学生处处感受到书的存在。“什么是好的教育?就是不要强迫学生去接受什么,而是要给学生营造一种很好的学习氛围,让学生在这种氛围中熏陶感染、自我成长。”自1981年从北京第一师范学校毕业后,她就一直将这句话信奉为自己的教育理想。她认为,打开门办学就是一定要尝试改革,因为“打开门”体现了一个学校的办学思想和老师们的理念,包括课堂上对孩子们一些施教的方法,开与不开是截然不同的。尽管来史分的时间不长,高满红也给自己立下了一个目标,其中重要的一个工作就是凝聚人心。在她看来,学校里的每一个人都像拳头一样紧紧地握在一起,将来无论朝什么样的方向去努力都会很容易。

 

丰台七小校长:王莉

王莉校长是一位待人十分谦和、让人备感亲切的校长。自从丰台七小1987年建校以来,她一直在该校工作至今。她凭借着自己踏实肯干、勇于创新的精神,从基层教师锻炼成长为教导主任、副校长,直至今日的一校之长。她见证着丰台七小日新月异的变化和发展。王莉校长结合学校自身特点,提出“芝兰·润养,力求创办一所崇德尚雅、温润幸福的小学”的校园文化;努力把学生培养成“德才兼备、彬彬有礼的芝兰少年”。同时,她还认同并倡导“管理即解放”的人性化管理模式。王莉带领学校老师和家长形成家校合力,共同育人的教育目标,让学生、家长、教师都满意,努力把丰台七小打造成为丰台区精品、特色小学。因为个人魅力,她赢得了学生们和教育同仁的一致好评,大家都赞誉她为务实型校长、亲民型校长和创新型校长。

 

朝阳区枣营小学校长:孟宪文

枣营小学地理位置不错,毗邻繁华的使馆区,但这所学校的发展充满了波折,很长时间里,它的教育品牌价值没有与地块价值获得同步发展。目前,这所学校的随迁子女占到了85%。不过现在,这所学校有了发展契机,学校正致力于全面提升它的办学水平,教委也为它配备了优秀干部。两年前,孟宪文受命从康乐园小学调至枣营小学任校长。面对上级的期待和百姓的期望,孟宪文和他的班子面临的压力可想而知。干练、有想法的孟宪文上任后,激活了学校的教育生态,教师的积极性被调动起来了,学校也因此充满活力。孟宪文从“枣营”的实际出发,提出了“全赢教育”理念:赢由“亡、口、月、贝、凡”5个字组成,代表师生成功的5个必要品质,即危机意识、沟通能力、时间观念、取财有道和平凡心态,从而实现师生共赢、学生共赢、家校共赢、学校社会共赢。这个“赢”也成为学校学校发展的一条重要主线,两年多来,枣营小学在孟宪文校长的带领下,取得了长足的进步。而今,孟宪文让“全赢教育”办学理念,内化到每一个师生的心里,外显于点滴的行为中。在呼家楼学区的帮助下,孟宪文校长还一对一牵手了北师大的专家,通过专家指导帮助学校诊断和解决问题,梳理校长办学理念。

 

朝阳区小红门小学校长:吴建国

吴建国到小红门小学担任校长刚好两个月,这也是她职业生涯里第一次执掌一所学校。短短两个月,吴建国让这所地处城乡结合部,又处于拆迁区域中的小学校有了不小的变化:从有些杂乱的小红门桥下穿过,你远远就能看到鲜黄色的房子;迈进校园,你能看到这里新铺上塑胶的跑道和操场,孩子们在快乐嬉戏;经过改造,这里的食堂已窗明几净,师生们也能在此愉悦享受午餐;操场上的领操台修葺一新,学校升旗仪式、开学典礼等重要活动也终于有了新场所……在师生们看来,新来的吴校长确实给学校带来了新鲜的气息。从数学教师到教学主任、再到副校长、再到党支部书记,吴建国此前的从业经历全部都在朝阳另一所学校十八里店小学。有着教学与管理经验的她即使在新环境,也能游刃有余。如今,在小红门小学,她提出了“今年让学校亮起来,明年让学校活起来,后年让学校乐起来”的目标,力求把学校办成家长身边的好学校。受益于北京市义务教学入学新政策,学校的本地生源从每个年级10多人增加到了70多人,生源多了,也意味着吴校长身上的担子也更重了。

 

北京金雁幼儿园园长:李娟梅

李娟梅的头衔其实是“总园长”,她管理着三所园。从10多年前的一所园的园长成为今天的三所园的总园长,李娟梅办园的成果显而易见。事实上,她成果远不止这些。2011年她成功地将OHS18001《职业健康安全管理体系》标准引进到幼儿园安全管理工作,使幼儿园做到了“无危则安,无缺则全”。她对幼儿园安全管理的研究在北京幼教领域具有领军者的地位。这几年来,李娟梅数次给北京及外地园长们进行幼儿园安全管理讲座,并正筹划出版拥有知识产权的幼儿园安全培训教材……这位从事幼教工作近30年的总园长把构建幼儿园安全管理体系作为自己一生中最有意义的一件事。她的眼神充满自信,清澈干净,让人信赖,令人亲近。

老廖 曹阳 邓丽 郑祖伟 

 

北京12中校长:李有毅

李校长和12中都是丰台、北京西南地区的教育名片。12中创造了这样的奇迹——它的高考已连续10年在北京稳定在前十名之内。业内人士分析,像12中这样连续10年稳定在前十名的名校,全市只有三五所。其实,12中一直位列北京中学教育的第一梯队。它的地位是如此独特,通常意义上的地域名校与它比肩不易,更遑论超越。李有毅校长用她的“求真、崇善、唯美”教育理念把真善美品格与人的发展很好地结合起来,让京西教育挺起了脊梁。在北京的名校长中,李有毅是少有的外来校长(她大约20年前从安徽来京);更特别的是,她是来到北京后与北京教师们竞争评上的特级教师。在12中当了几年教师后,李有毅很快转到了管理岗位。李校长还做过北京市人大的常委。李校长的原名中有一个“佛”字。她的眉宇间饱含真善和慈爱,她的微笑令人温暖亲切。这样的人具有教育工作者的天分,应该终身做老师、做校长。

 

月坛中学校长 张文生

早些年,北京市有好几所中学开设日语,后来只有月坛中学坚持了下来。而今,这所学校不但是我国对日交流窗口校,也是全国唯一一所将日语作为第一外语的公立完全中学。张文生校长主持月坛中学全面工作已有8个年头了,在这8年里,他带领着月坛中学一直保持强劲的发展势头,学校每年大学上线率达到100%,本科率达到85%,重点率超过50%,毕业生很多都能考进北大、清华、人大、复旦等国内知名高校;教育部每年还会给该校2至4名公费留学日本的名额,很多留日学生还能考入东京大学、早稻田大学等日本知名高校。张校长风度儒雅,着装很有品位,讲话富有感染力,深受师生。按西城区校长职级制来说,张校长十几年前就已是西城区一级了,不可不谓“老资历”。现在,月坛中学正被期待着有更大的发展平台,张校长也将有更大的用武之地。

 

太平路中学校长:高新桥

太平路中学位于海淀区南片,这所学校湮没在海淀众多名校的中,看起来似乎并不起眼,但是这几年,高新桥校长却唤起了这所学校的生机和活力。从2013年开始,高校长就在这里尝试分层走班教学,在北京的普通校,这里的分层走班教学走在了前面。目前学校走班教学开展得如火如荼,老师们的分层教学进入了深入研究阶段。事实上,抓教学是高新桥的看家本领,讲台上的她富有感染力,她还曾在首师大二附中担任教学副校长。在太平路中学,她善于发动教师和学生参与学校管理,善于利用专家资源和家长资源做好家校工作,更善于鼓励大家做事儿。高校长第一时间在建立了学校的微信公号。在学校的校服秀上,这位气场很足的校长还在师生的掌声和喝彩声中做了一把校服模特。在太平路中学工作的5年来,高新桥让这里的本科率提升了10多个百分点。高新桥对太平路中学是有贡献的,她对教育的贡献其实不弱于名校长。目前,高新桥正在北师大学习管理学研究生课程。

 

东交民巷小学校长:王文利

王文利有在大校工作的经历,她曾在京城小学名校史家小学担任12年副校长。2010年,王文利来到东交民巷小学任校长。在同样具有历史底蕴的东交民巷小学,王文利提出了教师要求真、向善、尚美的阳光教育。她强调营造适宜的育人环境,在她看来,“摄氏37度是生命体征中最舒适的温度,孩子成长需要营造这样一个温度适宜的教育环境。”几年前,东交民巷小学与平谷区马坊镇中心小学结对共建城乡一体化学校,温柔如水的王文利每周都要风尘仆仆地奔波在城乡两校之间。虽然两校差异较大,但王文利没有把此项工作看作是简单的输出资源或是任务的叠加,而是跟自己的团队积极探索着“一体化”管理模式,将东交民巷小学的教育理念根植于平谷马坊地区。她时常在思考:教育究竟该把什么还给孩子?该把自主性还给孩子,调动他们的积极性;虽然每个孩子的表现都不一样,但一定要让孩子们知道他需要什么,他想要什么,能够自主规划,从被动安排变成主动学习。王文利办学,值得期待。

 

顺义区北小营中心小学校长:裴艳玲

北小营中心小学去年创办了自己的校报,颇引人关注的是,这份校报是以《尖毛草》命名,而为校报确定这一名称的正是执掌该校近3年的裴艳玲校长。她这样诠释“尖毛草”蕴含的深意:当草地上各种野草竞相生长时,任何一种野草都比尖毛草长得旺盛,而作为“草地之王”的尖毛草此时不是没有生长,而是根在无声无息中汲取养分、积蓄能量,在奋力地向地下生长。一段时间后,尖毛草开始奇迹般地迅生猛长,最终成为大地上长得最高、最旺盛的毛草之一。

裴校长办学,堪比呵护“尖毛草”的早期默默扎根生长,她说,教师要以“做学生生命中的贵人”为自己的核心价值追求,要对得起自己的良心,尤其是对于农村学生而言,他们的学业水平和综合素养几乎完全取决于学校课堂质量,取决于学校和教师能为他们提供什么。这位校长对农村学生有一种特殊的情感,她力推生命课堂,激发师生活力;引进外教,开设了艺术类、体育类、科技类和民俗类等26门校本课程,让农村孩子也能早早地触摸世界,感受科技和艺术的魅力。每周四下午的社团活动中,她又为孩子们搭建了张扬个性、体验快乐的大舞台。她力图为学生的健康成长打好底色,她的学生也正像早期成长的尖毛草一样,用纤细的根撕开大地,于沉寂中扎入泥土深处。

 

劲松第一幼儿园园长:于渊莘

于渊莘是北京幼教有实力有影响的人物。30年前,一张自作主张“错”填的志愿表,让于渊莘走进了北京幼儿师范。幼师毕业后,她被分配到劲松一幼。从普通的带班老师干起,到保教主任,再到园长,于渊莘在朝阳区的幼教领域耕耘了30年。这30年里,她已成长朝阳幼教的标志性人物。当园长以来,于渊莘还先后接收了华威幼儿园与劲松第二幼儿园,并把这两所幼儿园都打造成了一级一类幼儿园,劲松一幼也被评为市级示范幼儿园,成为北京幼教发展中的主力军。熟悉于渊莘的人都会为她的为人点赞。于渊莘言语轻柔、笑容灿烂,她的亲和力感染着幼儿园的每一个人。在劲松一幼,有全国第一个学前教育界的正高教师,还有一大批幼教的领军人物,劲松一幼还陆续为朝阳区培养和输送了十多位位保教主任和两位园长,这多半都与于渊莘的管理密不可分。从2000年起,于渊莘在劲松一幼开始实施“角色性主题性游戏”的课程模式,经过多年的探索和完善,目前已形成一套较为完整、富有特色的课程体系,劲松一幼得以声名远播,于渊莘本人也被评为北京市特级教师。

赵艳国  赵翩翩 苏金柱 曹阳 郑祖伟

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 



 

育英学校校长:于会祥

于会祥已跻身于北京名校长、大校长的方阵,他的高水平办学得到了教育行家的高度认可。育英学校这几年来的喜人发展就是他办学成果最好的证明——他使育英这所老校的品牌影响力达到了它的又一个顶峰。现在,京郊密云、大兴、怀柔等地或有育校的品牌输出校、或有于会祥的名校长工作室。相对于那些老成世故、因循守旧、坐在名校校长上游走观望的人来说,于会祥这样的人应该获得更多的认可和尊重。今天,育校凸显的创新精神足以让师生为之振奋。你看看育校的网站就知道,于校长在这里举办了经济学实验班、科学实验班、西翠国学书院、大学先修实验室;这里的小学部有了自习课,学校的校务会上有了学生的身影……于会祥,他给育校输送了新鲜的血液,给老牌校如何再次站在新的起跑线上迎接新兴大校的挑战提供了参照。这位特级教师校长正带领育校向一流名校迈进。在育校,他坚定地探索、实践着“中国最有价值的教育”。“于会祥时代”的育校之风格如同我国汉代绘画艺术的风格和水平,自信,向上,灵动,豪迈,惟其如此,我们可以感知它的气魄“深沉雄大”。

 

顺义15中校长:王振江

15中的校园处处流淌(?气息能流淌吗?)着一种浓郁的中华传统文化气息。校园里高高矗立着中华圣贤的雕像,楼道里张挂着《正气歌》及其他国画、书法等艺术作品,每层的台阶立面上则是《三字经》、《弟子规》及诸子百家的名言警句……而为这所学校注入了如此强烈民族文化因子的正是校长王振江。在京城校长圈,他是对传统文化推崇备至并竭力身体力行的代表人物,从他的日常言行和多年的办学实践中,你会感受到他对优秀传统文化的深沉挚爱和传承中华文化的拳拳之心。他自编《国学智慧》校本教材,还亲授国学经典,如今,在15中的初一年级6个班,每班每周一节的《国学智慧》课成了孩子们最喜欢的课程之一。王校长对传统文化热爱之深切,但他大学时代主修的却是英语专业。他在学习西方文化的过程中,促使自己反思中国文化的内涵、使命和价值追求。

迄今,王校长已先后执掌了两所中学,时间长达15年。而在每所学校里,他都致力于讲授、传播中国优秀的传统文化。在15中,他特意将学生校服的背面设计嵌印着6个大字:“少年强,中国强”,让学生看一眼就触动一次、振奋一次、觉醒一次,让学生明确自己对国家民族的历史责任。

 

丰台区东铁匠营二小校长:许芳

许芳身上充盈着艺术气质,雅致,高挑,端庄,有管理者的范儿。她是东铁匠营第二小学资深的校长,这已是她掌门该校的第11个年头了。刚接手这所小学时,家长甚至分不清她是校长还是新分配来的大学生,但她是一个有闯劲的人,用她自己的话说是“初生牛犊不怕虎”。正是憋着这股子劲,她勇于改革,勤于反思学校的办学理念,打造出“星光教育”办学特色。许芳对于学校的发展轨迹了如指掌,她一直探求管理的“真”,她认为教师也应该懂管理,创新的尝试“微党课”解决办学遇到的大小问题。许芳深知,校长是一所学校的舵手,负责塑造学校的灵魂与精神。具备“国际视野”是她的追求,2012年,她作为丰台区“校长教学管理与方法培训团”的一名成员前往英国学习考察。在英国,她用相机记录了游学日记“当东方遇到西方”。读她的书,您会被她对生活的热爱所感染。爱拼搏,有韧劲,爱美,有品味,这样的一位校长,谁能不爱呢?

 

丰台区阳春小学校长:刘彤

把学校办成一个有文化品位,有独特风格的教育圣地和学堂——这是北京市丰台区阳春小学校长刘彤多年的教育梦。作为一名校长,刘彤觉得自己是幸运的,因为她可以带着一群“追梦”的老师,把自己的教育理想变成现实。

阳春小学的校名由文坛巨奖巴金先生为学校题写。刘彤校长从校园文化建设从手,从鼓励师生读书做起,为每一个班建立了班级书架;带动师生成立了《巴金读书社》;创办了学校第一份校刊《春泥》;每年编辑一本《阳光灿烂》影集,记录师生阅读的温情时刻;为了创设学生喜闻乐见的读书形式,成立了朗诵艺术团……如今,阳春小学到处洋溢着浓浓的书卷气,师生一起在经典文化、传统文化的海洋中畅游,感受字里行间的慷慨激昂,大气磅礴,浩然正气,以及优雅清丽。 

 

朝阳区十八里店小学校长:陈春红

十八里店小学是一所地处城乡结合部的农村小学,然而这所小学“有故事”,国务院前总理温家宝曾来到这所小学,与师生共同上了一节体育课,并参与了学校的体育大课间活动,对学校的体育特色工作、学生体质健康工作做重要指示并寄予厚望。总理的到来,使学校掀起了体育工作、特色建设的高潮。在“体育健体,诗文修身,学有所长,全面发展,快乐成长”这个育人目标的指引下,陈春红构建了以武术为龙头的特色课程体系,开发设立了篮球、花棍、花毽、儿童舞、诗文诵读等34个社团。近两年,学校召开两次北京市特色建设现场会,向各界展示了办学成果,不少师生还带着武术、古筝、花棍等精彩节目走出国门展示风采,学校也由此成为朝阳区学生体质健康的窗口学校。能把一所普通的农村小学办出有特色、有品位,陈校长确实有两把刷子。她本人也先后获得北京市“三八”红旗手等多项荣誉。 

 

中传仕嘉艺考培训学校校长:段毅

80后的段毅是土生土长的北京青年,在创办中传仕嘉之前,他做过5年记者。28岁时就读中国传媒大学MBA,是他人生的重大转折。他看准了随着中国传媒业发展,播音主持专业一定会迎来黄金时期,所以下定决心,一门心思专做播音主持培训。随和而坚韧的段毅说,他要用一颗匠心来做培训这件事。“对同学服务再细致一点,对老师选拔再严格一点,对教学更较真一点,对家长更理解一点”就是他所定义的匠心。凭着这颗匠心,段毅一直坚持8至12人的小班教学,为了让家长更方便,他派出工作人员在学习考试的全程陪同学生。经过短短四五年时间,他不但将校址从写字楼搬进了独栋别墅,更重要的是,他让来中传仕嘉学习的学生收获了理想的学习效果。今年到机构学习的学生有百余人参加了中国传媒大学的艺术考试,超过三分之一的同学通过初试进入复试。追求精神富足的段毅每天都会抽出时间读书,不仅自己读,还买书给同事读。他说,中传仕嘉的核心竞争力就是做十八九岁有播音主持梦想的同学的精神纽带,要成为一条真正的精神纽带,只有首先让自己成为精神上的“富人”。

 

老廖  苏金柱 郑祖伟  韩莉 何文洁 鲍丹禾

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 



北京65中校长:卜海燕

卜海燕校长2012年9月从国子监中学调任北京65中校长。在国子监中学期间,很好地继承了老校长王玉平“办不选择学生的学校”的教育理念,积极推进分层教学和小班化教学管理,并推出了全员家访和特色家访结合的家校沟通模式,将国学教育开展的有声有色,使学校“有教无类”的思想和实践受到广泛的社会关注,也得到了陶西平先生的盛赞。65中是一所百年老校,特色鲜明,教学质量一直都不错,如何为这所颇受社会关注的学校“锦上添花”,非常考验校长的办学能力。领军这所百年老校,卜海燕不急不躁,沉稳有道。这几年,她带领学校在教学、课程改革方面做出了很多努力,成效非常显著。这位校长在管理上不揽功、肯放权,在学校工作受到肯定时,她总会习惯性地为同伴点赞。湖北十堰市对口支援校的老师这样评价她“平易近人,学识渊博,精力充沛,记忆力超群,把学校管理的井井有条,师生关系、干群关系非常融洽和谐。”卜校长的另一个身份是东城区政协委员,她不但关注教育,而且还关注百姓生活,“增强世界遗产保护意识”“有效解决垃圾分类问题”等都曾是她提请关注的议题。办学有章法有成效,履行好了参政议政之职责,卜海燕,不简单!

 

房山南召中学校长:刘玉祥

刘玉祥这样的校长越多越好——跟他接触,我突然间有了这样一个平实的想法。掌门京郊房山乡间的一所纯初中校,对于这位宁夏大学中文系高材生的能力来说用七分力即可,但他用尽了十分力,所以两年来他就把这所普通的农村校带到了史上的最高水平,让这里的农村孩子们感受到了成长的自信和生命的力量。你在南召的校园转转,会感受到刘校长对这里的校园文化建设倾注的心血让你动容!他博览群书,志趣高雅,生活在文学和哲学的芳香之中,致力于以自己的力量影响和改变每个孩子的命运,致力于带给学生诚信、自信和忠信的品质,致力于为农村学生的心灵打开一扇通向外面精彩世界的窗户,致力于让老师们在繁忙的工作之余“抬头看看天”。他把自己化作一团火,温暖着校园多彩的生命。在南召,刘玉祥每天的工作就是“看看书,听听课,找老师和学生聊聊天,写写东西”,他带动师生阅读,自己每年至少读书50本;他坚持听课,与老师探讨提高课堂效益;他喜欢与师生交流,助力师生的成长;他勤于笔耕,创作了不少文学精品。刘玉祥主编的一套初中生阅读书籍让我爱不释手。沉醉于自己的事业,以高贵的灵魂托起自己的事业——刘玉祥这样的校长多多益善。

 

北京156中校长:王勇毅

156中学一直是西城百姓心中的“准重点”,其办学质量在西城区乃至全市都值得称道。2013年,原校长吴伟东调至161中学,不久王勇毅从书记职务调整为校长。王勇毅执掌156中学“帅印”以后,给西城教育界带来很多期待,他在156中学一直主抓教学管理工作十几年,不但对学校有着充分的了解,而且教学、管理经验非常丰富,可以说156中学今天的教学质量,与他的努力有着直接关系。王校长为人坦诚,性格直爽,嘴角总是挂着微笑;但教学管理出身的他做事比较严谨,较起真儿来也是“绝对严肃”。在王勇毅看来,156中学不仅要做到让学生“低进高出”,更要让他们在综合能力方面有所收获。因此,156中学积极发展科技、艺术特色,尤其是书法、绘画、篆刻、电钢琴等艺术教育,艺术类课程在校园里开展得如火如荼。尽管是物理教师出身,王校长还非常喜欢春联文化,工作之余他也做了不少研究,常为学生作义务讲座。“自己做事沉下去,托着教师干部往上走”的管理风格,使他颇受师生们喜欢。

 

朝阳区白家庄小学校长:祖雪媛

祖校长最近多了个头衔,新晋为品德与社会学科类别的北京市特级教师。祖雪媛确实是治校、教学两手硬的校长。她在多年的多址办学中,为学校培养了大量经验丰富的干部。2014年,白家庄小学顺利地接收了第五址,祖校长也提出,利用3年时间,让这所薄弱学校与其他校址“齐头并进”。在祖校长的带领下,白家庄小学这所两千多名学生的集团校被打理得井然有序,进入了北京市小学名校的第一梯队。学校推出的百余门校本课程在北京乃至全国轰动一时。而今,祖校长又把目光瞄向了课程整合,学校对国家、地方、校本三级课程进行了完整的梳理,推出了融合语文、美术、综合实践和书法写字等多学科而成的主题整合课程。学校还多次召开了主题课程展示的全市现场会,引起了广泛的反响。作为资深校长,祖雪媛办学举重若轻,日臻完美。期待祖校长的办学经验能得到更多的推广!

 

延庆第一职业学校校长:刘铁锁

2001年就“扎根”于延庆县第一职业学校的刘铁锁,与延庆一职结缘已有14个年头了。今年2月,刘校长接任校长。作为教师,他自嘲自己既没有可以使学生一见面便畏惧的魁梧健壮的身躯,也没有可以使学生一见面便仰慕的英俊潇洒的容颜,更没有纪晓岚那样铁齿铜牙的口才。但是,他拥有对工作肝胆相照的热情,对学生赤诚火热的心。从教27年,他始终勤勉谦恭,始终以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”“三个一切”为指导,把“踏踏实实做事,实实在在做人”作为座右铭。在工作上,刘铁锁力求致力于“立德树人,润物无声”,在教育上走出的每一步都“接地气”,做班主任时,他融入情感教育把“爱”撒向每一个学生,做每一名学生的良师益友;做德育主任时,他爱岗敬业,创新德育管理,提出“四全六化”模式。做校长,他要给师生的发展营造良好的空间,在学校的建设上他要做到人如其名,“铁心如锁”。

 

北京四中网校校长:黄向伟

从叱咤中关村的IT精英,到网络教育的布道者,再到笑傲“网”坛的行业领军者,黄向伟的华丽转身堪称完美。黄校长是个厚道的人,重情义的人。他的员工从他宽厚、温和的眼神中就能看到四中网校的实力和蕴含的希望。领军网络教育,黄向伟靠的是他为人宽厚包容的品格、智慧和坚守之心。跟随他打拼了20年左右的员工对他的感情仍然“如初见”。今天的四中网校在全国范围内设立了300家分支机构,千余家服务处,在全国范围内构建了最大的远程基础教育服务体系,直接受益学生累计数百万人。事实上,四中网校已成为北京中小学远程课外辅导的符号和标志,它几乎已没有与之匹敌的竞争对手,足以笑傲“网”坛。但是,即便从技术上、教学上都遥遥领先,黄向伟也从未停止网络技术与教育的结合。从“视听课堂”、“在线测评”、“互帮互学”到“网络面授班”、“引领式教学”,北京四中网校始终站在行业的最前沿,执著地向着“让更多的孩子得到更好的教育”的目标努力前行。

老廖 赵艳国 郑祖伟 胡畔

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 



 

中央民大附中校长 田琳

田琳校长的事业越做越大了,民大附中除本部之外,还成立了昌平校区;最近,他又接手了丰台的一所学校,还兼任了海淀实验中学的校长。对于田琳校长的能力来说,这些工作还远远没挑战到他的极限,他是“韩信将兵多多益善”。因为有了田琳,民大附中的办学实力凸显出来了。民大附中“厉害”到了什么程度?中高考成绩均属于海淀区和北京市的第一梯队。民大附中的高中面向全国招收各民族学生,外地学生高中考入这里即可在京落下集体户口;2003年,教育部发文批准学校少数民族学生毕业当年可以在北京市参加高考和录取。每年,民大附中的高中招生都竞争非常激烈。田琳大约7年前从湖南一所中学校长的岗位上竞聘到了民大附中。我们很难见到这位特级教师出身的校长着急的样子。他脸上总挂着神秘的笑、淡淡的笑、会心的笑、狡黠的笑、自信的笑,镜片遮不住他双眸的幽深和清澈。

 

东城区特教学校校长 周烨

您应该在电视上见过周烨校长。前几天李克强总理在两会上作政府工作报告,央视新闻的屏幕左下方那个手语译者就是她。周烨是央视主要的手语翻译;在特殊教育领域,她也是具有相当高的知名度和美誉度的了不起的人物,您在全国各地试着与特教人士聊聊,会发现特教人士基本都知道她。周烨无愧于是北京特殊教育领域的名片。她所掌门的东城区特殊教育学校还有一个名字——北京市第一聋人学校。在这里,周烨校长提出的办学理念是“有爱无碍,教育康复,和谐发展”,致力于“为残障学生一生成长和生活奠基”,从这里走出的毕业生有的成为了中国残疾人艺术团的演员,有的成为了聋人协会主席,有的在全国特奥会上获得金牌,有的能自食其力实现自我管理,有的还成了单位的先进工作者。这所学校先后接待过美国前总统卡特及夫人等国内外政府官员、全国兄弟学校教师参观和学习。一个人在一个领域能做出这样的事业,人生就已臻于完美。事实上,周烨校长的事业已经臻于完美。

 

怀柔区实验小学校长 曹仲帅

怀柔区实验小学是京郊明珠怀柔本地区的名校,位于怀柔城区的北部。学校校园内俊秀挺拔的翠竹、迎风摇曳的荷花的韵味,与宁静淡雅、飘逸超然的“实小”人的气质十分契合。曹仲帅校长与这所建立于1992年的年轻学校磨合了不到两年时间,已是“相看两不厌”。七八年前,我应曹校长邀请前往他任职的长哨营满族乡中心小学采访他眼中“最可爱的支教教师们”,从怀柔城区到长小开车还要两个多小时,那段路的司机就是他——这可不是针对记者“特别的礼遇”,同行的老师说:每周一城里老师回学校,“车都是曹校开”。当宽敞明亮的新教学大楼代替了低矮的平房时,他离开了满族乡中心小学。其实,两年前曹校长上任实小时,担纲实小校长并非美差,学校的人文环境远不如今天。前几天在实小见到曹校长时,他一如多年前的恬淡和儒雅,只是头上也有了些许白发……

 

北京12中副校长 阮守华

阮守华是名校长李有毅的副手,负责这所京城名校的德育工作。作为一名“外来”的副校长,阮守华有着不一样的管理智慧。在他看来,口号式的德育工作管理模式根本不适合现代学生,孩子们完全可以在具体细化的活动中来体验什么是爱国,什么是社会主义核心价值观。记者翻开他这学期给学校制定的活动计划,从3月到7月的19周里,每周都安排了满满的学生活动,比如仅艺术创新活动就安排了4项计划,包含打造工作室建设模式、星级社团建设、走班条件下的班级管理和品牌活动推进。其中,星级社团是阮守华最为着力之处,他试图让老社团玩出新花样。他说,提高社团活动的质量和水平,就能提高部分优秀社团在校内外的影响力,最终提高的就是学校的影响力。阮守华的德育理念就是要将书本知识与社会实践相结合,建立实践教育机制,让孩子们走到校门外面去。本学期的高一京外实践教育,他计划结合世界反法西斯战争胜利70周年纪念和南水北调工作,为孩子们设计几条不同的主题实践路线,让更多的学生体验那个时代的宝贵精神。

 

顺义区东风小学教育集团校长刘金广

刘金广校长是顺义区小学教育界的“元老”级人物,他从教35年,担任校长已20年。执掌着顺义区这个规模最大的小学教育集团,已近“耳顺”之年的刘校长激情和精力仍不减当年。两年前,刘金广开始主持顺义区名校长工作室,对全区年轻的小学校长进行专业引领,成了校长们的老师。在他的引领下,一批中青年校长已然成长起来。20年里,刘校长先后担任过三所学校的掌门人,无论是在农村普通校,还是城区优质校,他都在任期内使学校教育教学质量稳步提升,办学特色凸显。尤其是2008年他执掌东风小学后,为了使这所本区百姓认可度极高的优质校在新的起点上办出特色,实现高位优质发展,他秉承促进每个生命向上、向善发展的办学思想,确定了以体验教育为特色的办学路径。刘金广说,他对教育的理解就像读一本书,先由薄变厚,再由厚变薄,最后凝结成两个字“责任”。责任,就是对他几十年如一日忘我工作的最好诠释。

 

精诚学校校长 王国欣

王校长是一位让人感念、让人敬重的人——与他交往近20年来,这个印象不曾改变过。他的生命中似乎融入了只有宗教才能解析的精神:每天满负荷地工作,透支体能,潜心打造他的精诚教育集团这个“教育王国”;他根本无暇顾及物质的享受,生活简朴得你不敢想象。事实上,精诚的事业完全可以供他过上奢华的生活——创办于1992年的精诚是中国成立最早,办学最长,集学前教育、学历教育、国际教育、少儿课外培训教育和教育服务与产业为一体的现代综合性教育集团,现有四个独立校园,分别承担少儿培训教育、小学全日制教育、国际教育、学前教育等职能。20多年来,精诚教育集团累计培养学生50万人次,铸就了享誉盛名的中国民办教育优秀品牌……生活上的“清教徒”王国欣在做公益事业上却敢于用大手笔:义务培训全国希望小学校长,连年举办公益的少儿英语大赛,举办英模子女公益培训班……王校长与我私下交流时说:教育是个良心活,我不能误人子弟;我不是办班而是办学;一个人吃穿用度需要多少才是够?得对社会有点贡献……我常常被他的话语感动。他把教育的公益性和社会良知体味透了。他怀抱古仁人之心,心忧天下,心系教育,堪为普通公民之表率。社会这样的公民越多越好!

老廖 甄酉川 曹阳 苏金柱 

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 



 

八一中学校长:沈军

八一中学在基础教育领域有着特别的地位,它的发展颇受关注。沈军是本校成长起来的校长,是喝过洋墨水的硕士校长,也是海淀校长中具有影响力的人物,是“最安静的热门人物”之一。他致力于安静地办学,心无旁骛。海淀名校如林,好多学校都试图超越八一,但八一的位置无可动摇且稳中有升。事实上,放眼全市,八一的综合实力包括中高考能与很多传统的市重点校相抗衡甚至超出了一些老牌的市重点校。就任校长的5年来,沈军沿袭了八一严谨治校的传统,进一步提升了八一的管理水平,促成了八一的干部和教师两支队伍的年轻化和专业化。这位校长志趣高雅,性格沉稳,从容大气,举重若轻,具有让事业得到不断提升的学识、素养、魄力、魅力。教委官员评价他“办学有想法,肚子里有东西”。他让八一这所传统名校的品牌不断增值。

 

首师大二附中执行校长:阮翠莲

阮翠莲沁润于书香之中,谈吐优雅,有校长的范儿,有校长的内涵。她是首师大二附中的执行校长,也是首师大附中的副校长。二附中是隶属于海淀教委的独立法人,但它交由首师大附中承办,所以它也是首师大附中旗下的学校。有意思的是,首师大附中的校领导如现任校长沈杰、老校长石彦伦也都是临风玉树,气度不凡,不知道附中在班子配备时是否要考虑人员的气质面貌,哈哈。阮翠莲因为教学业务精湛脱颖而出,来自山东的她晋升高级教师时是破格,30岁出头就当上了特级教师。她在百度上的人物词条信息还是当年在山东任教时的资料,但你能看到她确以教学、以专业精良见长。网上至今可见她授课讲座的大量视频。在首师大附中这所名校,阮翠莲凭实力找到了自己的舞台。她是一位有深厚的教育情怀和高贵的教育梦想的校长,立志创办优质教育以回馈社会,用教育的力量充分发掘每个孩子自身潜能,让每个孩子成为最优秀的自己。

 

丰台区长辛店学校副校长:贾军华

长辛店学校地处京西卢沟桥畔,辖区经济文化相对薄弱。大学毕业后,贾军华就一直扎根在此。在这所普通校,贾军华把“儒雅教育”作为学校特色发展的突破口, 她通过实施她的“三五工程”即培养学生五个好习惯、让学生掌握五种技能、让学生具备五个特质,努力使学生成为品德过关、习惯良好的小公民。贾军华还是文艺爱好者,在学校的文艺联欢晚会上,她常常担任主持人,又和职工一道引吭高歌,其乐融融。关于教学改革,贾校长总是乐意率先尝试。她说,每个孩子都是一颗希望的种子。第一次见到贾军华,是听她做关于学校内涵发展的市级课题报告,发言台前的她留有整洁的短发,一身干练的小西装、讲话铿锵有力,整个人干净利落。在新课改背景下,她十分关注“如何提升师生自信,促学生快乐成长”。当下,长辛店学校又提出以儒教人,以雅育人,“外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅”是贾军华对老师的期盼,更是她对自己的要求。

 

北京实验二小怡海分校校长:见培炎

见校长去年自西城区的奋斗小学退下来后,受邀掌门位于丰台区的北京实验二小怡海分校。同样是名校,奋斗小学是见培炎多年努力打造的公立名校,而二小怡海分校则是怡海集团多年来打造的民办名校。请见校长出山,可以看出怡海董事长王琳达具有慧眼。见校长办学有想法、有思路,15年的校长生涯,他把新奋斗小学带进了西城名校的行列,让这所学校的发展达到了顶峰,北京入学新政实施之前,每年成百上千的孩子都试图进入这所寄宿与走读兼收的学校,家长的选择证明了奋斗的被认可。能改变一所学校面貌的人就是有功之臣——陶西平先生说过:“一幅壮丽的教育图景正是由一所所办好了的学校编织而成;为当代中国如何办好一所学校提供一种思路、一种借鉴、一种启示,就是对中国教育事业的贡献。”显然,见校长对于西城的小学教育功不可没。见校长对于教育的认识前瞻,他有实力拥有小学教育领域的话语权。无论是事业还是生活,这位清瘦的校长都非常成功。

 

北京第五幼儿园园长:朱小娟

朱园长是北京幼教领域的“教父”级的人物,是“大师级”的园长,是年轻园长们的导师,是改革开放后北京幼教的“活化石”。朱园长也是北京幼教领域为数极少的特教教师之一。她的工作履历很简单,毕业后就扎根五幼,1991年起做五幼园长。五幼与她的生命已密不可分,她成就了五幼这所名园,五幼也成就了她的人生和事业。从这个意义上来说,朱园长的成功可资今天的很多年轻人借鉴——选我所爱,爱我所选,不忘初心,方得始终。在五幼,朱小娟提出创建“研究型”幼儿园,就是要让师生在教育科研中“享受幸福”,让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题,她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题,将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作,她“把整个心灵献给孩子”,所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着。

 

密云县第六幼儿园园长:赵淑华

在中国,谋事在人,成事也常常在人。6年来,赵淑华园长用梦想和激情点燃事业,让密云第六幼儿园小有名气。2009年,赵淑华走上了园长岗位。当时幼儿园17名教师中只有5人有过学前教育经历,不少家长还有转园的想法。面对困难,赵淑华誓将挑战变机遇。她为老师营造梦想——要成为专家型教师;为幼儿家庭营造梦想——要成为永远拥有希望的家庭。团队创造一切,她激励团队士气,挖掘团队智慧潜能,带领团队赢得密云县一个个第一。她千方百计从社会筹措资金上百万,为教师和孩子创造一个温馨高雅的幼儿园内外环境。她带领园所实施校本培训工程、半日文化打造工程,让幼儿园的品质得到了根本性的提升。如今,幼儿园环境、教师队伍、教学质量、幼儿教育皆因赵淑华的精细化管理而精彩。她带领这所幼儿园获得了“全国名优学校”、北京市早教示范基地、北京市一级一类幼儿园等称号,满足了密云百姓对优质教育的渴求。

老廖 郑祖伟 何文洁

“2015年校长印象”是我2006年以来校长印象写作工作的继续。这只是一家之言,并非官方定论;写作前未向校长们说明,仅凭“印象”写作。各位校长的排名及写作的期次未分先后。

 

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

情感

致青春

---汉寿一中74班同学聚会诗朗诵

                         

我感受过你的心跳---

是琴键的节奏

是日出的律动

 

我记得你运动场上的剪影---

是明媚的笑靥

是阳刚和力量

 

我听到了你班会上的歌声---

是银铃的舞蹈

是云雀的欢呼

 

我忆起了你课堂的眼神---

是与名师交流的专注

是与天地对视的执着

 

我记得二十八年前你的每一张笑脸

你的名字就叫青春

你珍藏于我们灵魂的深处

是我们的空气、水土和阳光

 

你是一片飘逝的玫瑰花瓣

在记忆之河荡漾

在远处的天空飞翔

美丽轻盈空灵

灿烂着我们的岁月梦乡

 

你是一朵浅浅的微笑

是勃发的宣言是爱情的信仰

是阳光下双臂舒展的自由

是麦田里美好而青涩的守望

是人生无法复制的黑白底片

是我们无须缝合的甜美和忧伤





 

阅读  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 


 

朝阳外国语学校校长:郝又明

日前,郝又明校长被朝阳区政府授予“朝阳教育家”称号。55年的教育生涯,让郝校长成为北京市乃至全国在职校长中最年长的校长。这位清华的老毕业生一辈子倾心于教育。在“朝外”,无论教师还是学生,很多人都叫郝校长为“老郝”。在他们看来,这位拄着拐杖的老太太创造了无数个奇迹:1998年,已经退休的她在亚运村一片普通的住宅群里挂牌成立了北京朝阳外国语学校。经过10余年的发展,学校创出了品牌,实现了由初中到小学和高中,由普通学校到示范校的跨越。她为朝阳百姓奉献了朝外这所精品校。这些年来,朝外一直是北京最具影响力的名校之一。朝外的“分层教学”就是郝校长对教学改革的一大贡献,这一做法让不同水平的学生找到适合自己的学习、发展方式,也体现了她对“有教无类”教育连的探索与实践。55年来,这位可敬的校长把她高贵的教育理想融入了她的血液中,她把全部的爱给了孩子们。我们应该恭敬地送给她“教育家”的桂冠!

 

北京43中校长:桑春茂

春茂校长掌门43中快一年了。在43中这所“有故事的学校”,他很快赢得了师生的高度认可。43中是区里的“准重点”,其前身是创建于1947年的名校私立惜阴中学。历史上,这所学校向老宣武输送了很多校长和教育官员,是教育口一所地道的地区“黄埔军校”。春茂校长有教育理想,有教育激情,有办教育的高素质。他看上去还是个小伙子,短发,圆脸,戴眼镜,眼神常常微笑——若老了,肯定是个慈眉善目乐呵呵的京味很浓的好老头儿;——春茂校长人缘好,教育官员、校长、师生都喜欢他,他的谦和、真诚、勤奋好学、办学的高水平让他赢得了好口碑。他是京味较浓的知识分子,随和,仗义,人情味浓,热心肠,好热闹,局气。书香赋予了他深刻雅致的气度。70后的春茂36岁就在宣武外国语学校做了正职校长,此前他还在育才做过多年副校长,管理阅历颇丰。在基础教育领域已历练多年,现在正是春茂校长不断出成果的时候。期待他的教育事业获得新的发展。

 

大兴七中副校长:吴殿更 

大兴七中是大兴区初中名师最多的学校,也是大兴区的优秀中学示范校,更是大兴区各级各类科研奖项的获奖大户。能在这样一所学校担任科研副校长的人肯定也不简单。中学化学教师、北京市中学化学学科带头人、大兴区化学名师工作室负责人、大兴七中科研副校长,身兼多职的吴殿更就是这样一位不简单的人物。作为科研副校长,吴殿更带领学校教师积极开展课题研究,主持多项全国、市、区级课题,多次获得大兴区优秀科研成果一等奖、北京市基础教育课程建设优秀成果评选一等奖、北京市第六届教科研优秀成果评选基础教育专项奖等奖项。他提出的“学、议、导、练” 学案导学课堂教学模式,调动了学生学习的内动力,带动了整个大学区化学教育的发展。作为大兴区化学名师工作室导师,吴殿更弟子众多、成长快速,已有多人成长为市级骨干教师;他带领的化学教研组获得了全国优秀教学团队称号;他本人也获评全国优秀教师、北京市优秀教师。

 

爱迪学校城市校区执行校长:连虓

虓者,虎吼之意,风度儒雅的连校长似乎与“虎吼”没有关联。但是,在北京的国际教育领域,连虓则是一位有着虎威的强者,作为执行校长的他与班子成员一道让爱迪出类拔萃,雄视京华。当下,爱迪被视为北京私立国际校中的龙头校。连虓校长在这所知名的国际校任职18年。他对国际教育有着独特的见解,他认为国际教育应该是在世界主流文化和价值观下,结合东西方文明,为地球为人类共享共建,共育人才。连校长的办公室有很多学生所做的报告、作品等,他不时拿出来欣赏一番,从他的表情你就能了解他有多喜欢学生!他想要培养一个完整的人。在他看来,一个孩子也许并不全面,但若有一技之长,这个学生就应该得到尊重,学校就应该对其因材施教。爱迪的校园品位不凡,每一处都彰显着学校以学生为本的教育理念。走进校园,你会经过一条被湖水包围的小路,两侧绿树林立,你就如同闯进了陶渊明笔下的桃花源,一栋栋欧式教学楼矗立在花草之间。学校楼层不高,楼与楼之间有很大的空地,以保证在遭遇地震等自然灾害时学生有足够的场地逃生。

 

顺义区怡馨幼儿园园长:李桂芹

有人说,幼儿园老师应该“会玩”、“爱玩”,始终保持一颗童真的心和阳光的微笑。对于顺义区怡馨幼儿园园长、党支部书记李桂芹来说,“玩”和“微笑”就是她多年来的日修课。作为这所市级示范园的当家人,李桂芹很会“玩”,她坚持开展每月生日会、快乐休闲吧、美丽郊游、节日送鲜花等活动,让教职工在品尝幸福、感悟快乐的同时,积极把“做一个文明、高雅、时尚、有个性、有特长的幼儿教师”自觉地作为自我发展目标。对于年青教师,李桂芹习惯采用展示激励、活动锻炼等方法;对成熟教师,采用扩展视野、观摩优先等方法;而对于骨干教师,则采用导师引领、高层研修等方法。总之一句话,分层培养、助力发展,给不同的教师开不同的培养培训“良方”。为了让本园的孩子们享受到优质资源,李桂芹使出浑身解数,竭力拓展教育资源,为此她请来警察爸爸讲安全、医生妈妈讲疾病预防、小学教师讲解入学准备、消防官兵讲地震火灾的逃生知识。根据园所课程特色,她和教师团队开发了《健康第一 快乐发展》园本教材,助推园所实现特色发展。

 

北京三好学校校长:王钊

“三好学校”这名儿不错。它不是全日制学历教育学校,而是面向幼儿和小学生开展业余培训的学校,现有学龄前孩子和小学生400多个。学校主要活跃在老宣武的地界。办学者王钊有深厚的“海外关系”,他的父辈祖辈都在美国有实业,而他自身坚定地扎在北京生活。他在北京的祖产和他自己的旅游公司可以让他过上优裕的生活。然而,这个年轻人偏偏爱上了教育这个其实他开始并不熟悉的行业,还给它的学校起了个“高大上”的名儿。他的办学初衷很简单也很明确:让国人的孩子更多地接受优秀的传统文化,明了做人做事的理儿,这些孩子若将来在海外走一遭,个顶个地能展示当代已经站起来了的中国人的形象。他用他旅游公司赚来的钱补贴教育。每次接送学生,他都用他个人的豪车——那车打理得干干净净;他担心校车细微之处的脏乱给学生带来不好的影响。办学十年来,王钊付出得不少,在教育方面也悟出了不少道道,他乐意跻身于教育圈子,让深厚的教育情怀坚定自己的“中国心”。这是一个京味很浓的年轻人。他对教育的特殊感情让人感念。

 

  老廖 郑祖伟  苏金柱 韩莉 张广林

 

“2015年校长印象”是我2006年以来校长印象写作工作的继续。这只是一家之言,并非官方定论;写作前未向校长们说明,仅凭“印象”写作。各位校长的排名及写作的期次未分先后。

老廖:关于教育的一孔之见

 

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 

 

 

北京回民学校校长:魏健

在北京,短时间内想找一位比魏健更适合做回民学校校长的人可是不容易。回民学校是中国很有影响的民族教育类学校,是市重点校,市级示范校,是正处级学校,在这里任校长具有特定的意义——校长人选须是教育专家,是民族学专家,是管理专家;当然,校长还应是回族。魏健正好是合适人选,他对教育的认识独到,对民族教育的理解深刻,善于调动校内外资源发展学校。在老宣武担任正职校长时,魏健才34岁。他是那个年代老宣武的教育官员们同一批次遴选的几位优秀校长之一,这些校长的遴选不讲出身,不讲背景,只将德能勤绩,今天他们都是扛大梁的校长!魏健为人厚道持重,乐于倾听他人,人缘颇佳。这位教育行业的足坛达人有一双幽深、清澈、明亮的眼睛。他是值得你深交值得信赖的人。

 

北京57中校长:刘晓昶

如果要评选“北京最具教学增值力的学校”,57中可以毫无悬念地位居前列。的确,刘晓昶校长和她的57中不一般!它的中考向来位居海淀前几名;它的中招成绩要高于好几些名气比它大得多的学校;它的高考每年都有几名学生考上北大清华,是北京少见的北大清华生源“输出小户”,去年就有3人考入北大。57中有多好?你可以尽情地展开想象——除了知名度不如一流名校,它的多项指标可与一流名校相媲美:它的食堂深受师生喜欢,它的飞行实验班让人羡慕,它的科技、艺术教育很有成就,第17届北京中学生艺术节行进管乐第一名就被57中摘走……刘晓昶是57中的灵魂,她不断带给57中以光荣与梦想。这是一位在工作中坚毅的、追求完美主义的女性;也许你从她微笑的面容看不出她内心的坚毅。她的智慧不允许她表现平庸。她生活在教育哲学的芳香之中,而富有成效的教育实践是她的生命之树。57中已是事实上的名校,刘晓昶已是事实上的名校长! 

 

北师大三附中校长:白计明  

三附中是隶属于海淀教委的学校,不是隶属于北师大系统的学校。它坐落在北师大北门后,学校前身为北京123中,2006年更为现名。白计明校长3年前上任,之前曾在海淀进修学校附属实验中学任职副校多年。白校长温厚儒雅,善于哲学思考,有很深的教育情怀。白计明始终把人放在学校的中心,在他看来,人既为起点,也为终点,要以生命的融汇达到万物归一。平日喜欢读《道德经》和《论语》的他,每天都要看一章节,并写下心得。在哲学思考和办学实践中,形成了 “一.生.和”的办学思想。“一是本源,生为发展,和即和谐,如树之根生本,本生枝,枝生叶,枝繁叶茂不离其根本。”这在三附中的办学上体现得尤为真切。白校长致力于打通人才培养的通道,加强与大学的合作,请北京邮电大学的硕士生来到学校做学科导师;开展朋辈计划,请北师大优秀学生定期来学校,和中学生交流学习方法,明晰将来发展规划,还制定了学术型教师培养和助力新型教师成长计划;去年,学校与双榆树学区内十一所小学达成了中小联动的发展计划,“大中小联动”共同育人的合作框架基本形成。这所建校50年的资深校,正在向一所社会欢迎的优质校发展。

 

通州东里幼儿园园长:王玉菊

王玉菊挺有好园长的范儿,面容姣好,气质不错。在通州区幼教界,王玉菊是标志性的人物,她坐镇的新城东里幼儿园是全区最早的北京市一级一类幼儿园,全区唯一的北京市示范园,师资雄厚、环境一流,教科研氛围浓厚……这些,成就了这所老牌儿幼儿园的良好口碑。对于家长们来说,把孩子送进新城东里幼儿园,那可是一件幸事!王玉菊将大量时间和精力用于开展园本教研中,她俯下身、沉下心,与教师共同寻找解决教育实践中问题的方法。在她的引导和支持下,教师们开始主动尝试合作学习、合作研究,自觉建立学习、研究共同体。自主、开放、和谐的工作氛围,成为教师队伍螺旋上升式发展的源动力。肯钻研,善创新,成就了东里幼儿园多年来的优质品牌。

                        

师达中学校长:张国玺

年过六旬的张校长在校长岗位上已做出了境界。他的办公室很有家的感觉,安静,宽敞,阳光可以透过窗户洒在他的办公桌上。他披着毛衣惬意地坐进阳光里,翻阅着他订阅的大量的教育专业类书刊和报纸——前不久我拜访张校长,这一情景在我记忆中定格。他每天大约要花3个小时浏览深层次的教育类文章,随着阳光的变化不断挪移自己的位置。他拿着毛笔在文章上做各种记号,不时写几句感悟性的话。他按照自己的理想建筑了他的教育王国,在这里,他让是师生的人生如夏花之绚烂,也让自己的生命更加丰满精粹。师达曾是首师大附中的初中校,是体制改革校,后来成为完整意义上的民办校。它的中考成绩在海淀区稳居前列,其实验班成绩更加骄人;高考成绩也阔步向前。师达的体育成绩连续多年位于本区前列。师达,是张国玺校长人生永远的力作!

 

北京新京华实验学校校长:郝少林

新京华是一所别致的微型学校,从幼儿园到国际高中,每个年级仅设一个班,每班不超过20人,学生接受双语教育、学习国学,接受全程规划的教育。郝少林是它的缔造者。在做校长之前,郝少林更多是以教育专家的身份为人所知,接受过他培训的老师和家长超过10万人,他还曾担纲中国教育学会“十一五”科研规划部分课题的研究工作。掌门新京华,郝少林力图打造更微型、更精细的“手工作坊式”学校。他坚持小班化教学,强调“师生比”,保持1:3的师生比,保证老师关注到每个学生;不对学生进行分数的比较,非毕业年级用“展示”代替考试;每年为家长安排100小时的专家讲座、家长沙龙等培训课程……从师资到课程建设,从课堂到校园环境,从招生到评价体系,郝少林重视教育的每一个细节。在每名新生入校前,郝少林都会与家长进行至少一次的面谈,两年多来,他接待过600多个家庭,每个家庭按一个半小时来算,他至少有1000多小时和家长在一起。他还是一个“微信达人”,每天都刷朋友圈,为学生的每一次进步和精彩表现点赞。他的目标是办好这所学校,尽可能影响更多人,争取能建设更多的小型学校,在他看来,中国不缺名校,也不缺大校,而是缺微型的精品特色学校。

老廖  赵翩翩  韩莉  娄雪

“2015年校长印象”是我2006年以来校长印象写作工作的继续。这只是一家之言,并非官方定论;写作前未向校长们说明,仅凭“印象”写作。各位校长的排名及写作的期次未分先后。

老廖:关于教育的一孔之见

 

阅读  ┆ 转载 ┆ 收藏 
新浪微博
  

新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有