(2013-05-07 09:18)
| 我的父亲李天民 |
| 李开敏 于 1994年7月 |
| 这是我姐姐李开敏在父亲辞世时写的一篇文章。父亲的中国情结像一条无声的溪流,注入了我的价值观。不知不觉中,当我的人生需要做一些选择时,这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里,父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法,上面的字苍劲而从容: 有容德乃大,无求品自高。我知道,这是父亲一生的写照。 |
(2012-11-10 08:25)
环境淬炼远见
李开复

(2012-11-01 21:01)
今天很荣幸见证肇辉和莎莎的创业宣誓,作为天使投资人,我将朗读对他们婚姻的投资协议。
I am pleased
to witness the entrepreneurial vowels of co-founders ZH
(2011-11-30 14:03)
(2011-09-18 16:00)
给未来的你
——李开复在2011级大学新生学习规划讲座上的演讲
(2011-02-25 16:22)
很多年轻朋友都在学着使用微博,但如何能够用好微博呢?很多人刚开始用微博时,都会有或多或少的困惑。例如:看别人在微博上说得热闹,可是不知道自己该说些什么好;写了很多,就是无法吸引别人的关注;上微博好长时间了,粉丝数量还是个位数……
其实,用好微博并不难,我想,这得从了解微博这个平台本身的特色开始,才能玩儿好、利用好微博。
在这里,我总结了用好微博的几大方法,希望能对年轻的朋友们有用。
(2月27日下午14:00,新书将在中关村图书大厦五层进行签售。据说现场主办方组织了一个温馨的活动——寻找你的微博“互粉”缘分,感兴趣的人来看看吧!)
(2010-09-21 09:51)
二十年后,中国最伟大的企业,和成功走向世界舞台的企业很可能就是在下五年所创立的。因此,很多大学生现在的跃跃欲试地想毕业后创业。另外,创业板的推出,许多创业公司的成功,还有很多成功创业家都鼓舞着中国的大学生,让他们也希望跟随马云、马化腾、李彦宏的步伐,走向创业之路。一方面,我赞赏大学生拥有创业理想,但是另一方面,我建议大学生:先参与创业,再主导创业。
许多大学生都错误地认为:只要有个好的点子,能拿到投资,再加上执着、激情、运气,就能成为下一个马化腾。于是,他们都想着
(2010-04-12 14:24)
Q:开复老师和我学网的朋友们,
你们好,我是在美国读本科的一名大四的学生
(高中毕业后出来留学)。美国文化和教育中的自由,独立,创新的理念让我逐渐学会了自学和自立,但是在这个过程中我遇到很多困惑和不解,这些困难和新文化的挑战是息息相关的,所以我希望我学网有过留学经历或者经历过我现在困惑的人能够提供一些建议。我知道把所有细节的问题一一表达出来不太现实,所以总结了以下的几个大的方面:
-
职业规划:留学让我变成了文化夹层产物,所以在职业规划上不符合多数给国内大学生的建议,与此同时也不能完全按照美国本科生的职业路线(因为面临h1b
visa的限制,美国的公司多说只招收 international students who are specialized in a
certain area or have advanced
degree,国际学生本科生在招聘会上常常找不到自己的定位点),难道为此我就一定要去读博吗?我不是不喜欢读博,但是通常博士学位都是要做教授和从事科研事业作准备的。我该如何规划读博和以后的就业具体关联在一起呢?如果回国发展,我又该从哪里开始去寻找自己的理想工作呢?
所
(2010-03-21 14:28)
这是我小女儿的一篇在国际学校的演讲。她今年13岁,学了4年中文。虽然她的中文还有待进步,但是我觉得写得很可爱,所以在这里发布。
我的姐姐
作者:李德亭
亲爱的老师,同学们:
大家好!我的名字是李德亭。今天我要演讲的题目是《我的姐姐》。
我给大家介绍我的姐姐是因为她对我很好。比如:她会带我出去逛街,教我怎么画画,怎么写好作文,还会给我买东西等等。我很爱她。
姐姐叫李德宁,跟我的名字只差一个字,比我大五岁。她有一头咖啡色的披肩长发,眼睛大大的,像洋娃娃,很可爱。她的性格内向,很乖,特别听爸爸妈妈的话,跟我完全相反。
她对自己的要求很高,一定要拿到最高的成绩或者分数。她要是得到B,就会很烦恼,下定决心,下一次一定要拿到A或A+。去年,她在国际学校毕业,考上了哥伦比亚大学。
(2010-03-16 15:57)
我很喜欢一部叫做《春风化雨》(也称《死亡诗社》)的电影。每一次我看完这部电影,都有一股强烈的震颤在心中回荡,让我久久不能释怀。
电影的开篇有这样一句台词:“你的一生可曾因为什么人而改变过?我没有。但我知道美国威尔顿贵族学校里那群学生的道路被一个老师改变了。”
电影中描绘了一名思想新锐的教师向禁锢思想的教育方式发起挑战的经过,过程叫人心旌荡漾,结果却令人扼腕叹息。在单调而束缚思想的贵族学校里,这名叫做基廷的教师,向僵化的教育模式发出了挑战。
他鼓励学生站在课桌上,用一个崭新的视角去观察周围的世界;他向学生介绍了许多有思想的诗歌;他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。
他不惜一切机会,教导学生们珍惜自己的青春年华,要“抓住每一天”去汲取生命的精华。他用一句拉丁文carpe
diem(只争朝夕)激励这些学生。他激发每个学生的灵感,让他们摆脱习惯与性格的束缚和羁绊,唤醒每个人心